榆阳区马合镇初级中学
马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 课题 年级 三 设计人 王欢 审查人 Unit6 how many ? 共 6 课时第 5 课时 导（1）能够掌握和熟练运用数字 sixteen seventeen eighteen nineteen. 学（2）能结合所学句型: How many...?进行相关对话。 目 标 自主1读读下列句子和单词： How many cars do you have? 你们有多少辆小汽车？ 学We have twenty. 我们有二十辆。 习 sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十 合回答问题 作How many friends do you have? 探How many teachers do you have? 究 归 纳总结 一、计算小能手。 A．nine B．four C. nineteen D．eighteen E．twelve （ ）1. two×six ═ 达（ ）2. ten＋eight ═ 标（ ）3. twenty－one ═ 测（ ）4. eight÷two ═ 评 （ ）5. nineteen－ten ═ 2013-2014学年第二学期
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马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 课题 年级 三 设计人 王欢 审查人 Unit6 how many ? 共 6 课时第 6 课时 导1.通过练习和对话，检验学生本单元的学习成果。 学2.能读懂’C．Story time’部分的故事，并了解故事中的一些语言点。 目3.会唱歌曲 标 自1读读下列句子和单词： 主Wow! So many apples! 哇！好多苹果啊！ 学Let's have a race. 我们来比赛吧。 习 Good idea! 好主意！ 合回答问题 作How many fruits they get? 探Where is the bananas? 究 归 纳总结 五、选出不同类的一项。（10分） （ ）1. A. me B. that C. this （ ）2. A. see B. bird C. fish 达（ ）3. A. how B. bag C. where 标（ ）4. A. in B. look C. on 测（ ）5. A. my B. I C. your 评 2013-2014学年第二学期
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马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 课题 年级 三 设计人 王欢 审查人 Recycle 2 共 3 课时第 1 课时 （1）复习4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某 导 学人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。 目2、实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look 标 at the.... It's too big. 等句型 1读读下列句子和单词： 自Look! So much fruit! 看！好多水果啊！ 主I can get the grapes. 我能摘到葡萄。 学I'm big and tall. 我又大又高。 习 I can get the bananas. 我能摘到香蕉。 合回答问题 作How many animals can you see? 探How many fruits can you see? 究 归 纳总结 一、翻译下列句子 Look! So much fruit! 达I can get the grapes. 标I'm big and tall. 测I can get the bananas. 评 I'm short. I can get the strawberries. 2013-2014学年第二学期
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马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 课题 年级 三 设计人 王欢 审查人 Recycle 2 共 6 课时第 2 课时 导（1）复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有学简单形容词的句子等会话。 目（2）复习几种水果apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges 标 自主习 合回答问题 作Where is the map? 探Where is the book? 究 归 纳总结 一、补全下列单词 1读读下列单词： apples, bananas, grapes, 学pears, peaches, oranges Appl___s, ban___nas, gr___pes, 达 标Pe___rs, pe___ches, or___nges 测 评 2013-2014学年第二学期
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马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 课题 年级 三 设计人 王欢 审查人 Recycle 2 共 6 课时第 3 课时 导（1）能够掌握五个元音字母“a o e i u ” 学（2）能认读有五个短元音的单词 目 标 1读读下列句子和单词： Where is short a? 自主学Where is short a? Here I am. Here I am. 习 I'm in a fat cat. I'm in a fat cat. Here I am. Here I am. 合回答问题 作What is the short vowels? 探Can you make some examples? 究 归 纳总结 一、学会歌曲 Short vowel song 短元音之歌 达 Where is short a? 标 Where is short a? 测 Here I am. Here I am. 评 I'm in a fat cat. I'm in a fat cat. Here I am. Here I am. 2013-2014学年第二学期
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