RTDB-1电力系统继电保护实验台操作说明
本实验台的工作电源为交流380V三相四线(或三相五线)制，除了设有电源控制屏外，为了更好配合实验在实验台中部增设了五块小控制屏。下面我们逐一做出说明。 一、 电源控制屏部分
1.电源控制屏的上部是三相电网或调压相电压指示表、三相进线保险和三相进线指示灯。另外“电网”和“调压”的按钮也在此处，目的更加方便的切换，便于观察电网电压和调压电压输出。电源控制屏上装有实验指示灯，它是一只直流220V平光/闪光指示灯，接X1—X3为平光，接X2—X3为闪光，X3接直流负极，做继电器特性实验时，使用平光或闪光由实验效果来决定。
2．电源控制屏中部设有数字显示的交直电压电流表各一组：包括交流电压表一只,测量范围0～450V,精度0.5级。设有数字交流电流表一只，测量范围0～5A，精度0.5级。设有数字显示直流电压表一只,测量范围0～500V，精度0.5级。设有直流电流表一只,可测量0～5A直流电流，精度0.5级。四只表均装有过电流保险作保护，当出现过载测量时，仪表显示为“1”。
3．电源控制屏的下部设有:报警指示灯、报警解除按钮、实验台控制回路的保险、“起动”“停止”“急停”按钮。当出现紧急情况时按动“急停”按钮，会切断实验台交流接触器线圈电源，接触器断电，切断实验台输出电源。当出现漏电、过载时实验台保护回路动作，切断接触器线圈电源并报警，报警灯亮、实验台内部蜂鸣器响，只有消除漏电或过载，按动解除按钮，重新起动接触器，实验台才能正常工作。中间设有直流电源，指针表显示,最大输出３Ａ，钮子开关控制，使用时注意区分正负极，不能接错。右侧是交流输出部分，设有电网Ｕ、Ｖ、Ｗ、和调压u、v、w输出插孔，由万能转换开关控制输出的通断，以减少启动停止实验台的次数。 二、小控制屏部分
为配合实验，实验台还增置了五块小控制屏主要器件包括：升流器（提供三组10V电压输出，最大输出20A）、实验断路器（为电流性实验作保护使用）、整流回路（为实验方便而增加的可自行接线的直流输出）、单相调压器输出、可调电阻两组（2500Ω和5Ω）、万转开关，实验按钮，固定电阻等器件。 三、其它
1.实验台顶部装有照明用日光灯、中部设有两只抽屉、下部是贮藏室，实验台装有脚轮和支撑，既方便移动又方便固定。
2.实验台左侧设有三相四孔插座，做实验台辅助进出电源，右侧设有单相六孔插座。
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电力系统继电保护实验的基本要求
一、实验的基本要求
电力系统继电保护实验的目的在于培养学生掌握基本实验方法 与操作技能。培养学生学会根据实验目的，实验内容及实验设备拟定实验线路，选择所需仪表，确定实验步骤，测取所需数据，进行电路工作状态的分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力及时认真做好实验。下面按照实验过程提出下列基本要求：
实验准备
实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，避免在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验，甚至损坏实验装置。因此，实验前应做到：
（1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；
（2）预习实验指导书，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和方法； （3）写出预习报告，其中应包括实验的详细接线图、实验步骤等； （4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等； 实验实施
在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点：
（1）实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。
（2） 指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器 明确这些设备的功能、使用方法。
（3）如按实验小组进行实验，小组成员应有明确的分工，各人的任务应在实验进行中实行轮换，使参加者都能全面掌握实验技术，提高动手能力。
（4）按预习报告上的详细的实验线路图进行接线，也可同时进行接线。
（5）完成实验接线后，必须进行自查：串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各设备、负载的位置、极性等是否正确，合理；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。距离较近的两连接端尽可能用短导线；距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接，尽可能不用多根导线做过渡连接。自查完成后，须经指导教师复查后方可通电实验。
（6）实验时，应按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。改接线路时，
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必须断开电源。实验中应观察实验现象是否正常，所得数据是否合理，实验结果是否与理论相一致。
完成本次实验全部内容后，应请指导教师检查实验结果。经指导教师认可后方可拆除接线，整理好连接线、仪器、工具。 实验报告
实验报告是根据实测数据和在实验中观察发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后写出的实验总结和心得体会。
实验报告要简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。
1、 2、 3、 4、 5、
实验名称、专业班级、学号、姓名、实验日期、室温。 列出实验中所用组件的名称及编号，继电器铭牌数据等。
列出实验项目并绘出实验时所用的线路图，并注明仪表量程，电阻器阻值。 数据的整理和计算
解答各个实验的思考题，部分思考题在实验 前要进行抽查提问，作为学
生实验预习成绩中的一部分。 6、
根据数据说明实验结果与理论是否符合，可对某些问题提出一些自己的见
解并最后写出结论。实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁。 7、
每次实验每人独立完成一份报告，按时送交指导教师批阅。
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电力系统继电保护实验台安全操作规程
为了按时完成电力系统继电保护实验，确保实验时人身安全与设备安全，要严格遵守如下规定的安全操作规程。
1、 实验时，人体不可接触带电线路和带电体。 2、 接线或拆线都必须在切断电源的情况下进行。
3、 学生独立完成接线或改接线路后必须经指导教师检查和允许，并使组内其它同学引起注意后方可接通电源。实验中如发生事故，应切断电源，经查清问题和妥善处理故障后，才能继续进行实验。 4、 通电前应先检查所有仪表量程是否符合要求，是否有短路回路存在，以免损坏仪表或电源。
5、 总电源或实验台控制屏上的电源应由实验指导老师来控制，其他人员只能经指导老师允许后方可操作，不得自行合闸。
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实验1 . 1 电磁型电流继电器特性实验
１．实验目的
电流继电器一般作为过电流保护电路的启动元件，当电路电流超过继电器整定数值时，继电器应尽快动作。通过电流继电器特性实验，进一步理解电磁型电流继电器的动作过程和动作特性。
电流继电器的特性包括：
1）动作电流值：使电流继电器动作的最小电流值。 2）返回电流值：使电流继电器返回原始位置的最大值。 3）动作变差：连续动作三次，与整定值比较，最大的误差值。 4）返回系数：返回电流值 / 动作电流值
5）动作时间：继电器线圈得电到继电器触点闭合的时间。
２．实验设备
序号 1 2 3 4 5 6 7 名称 型 号 数量 基本数据 1 1 1 1 1 1 1 0～5A 6A 220V 0.5KVA 所在位置 RTDB—1 RTDB07 RTDB—1 RTDB—1 RTDB—1 RTDB03 RTDB03 数字交流电流表ＰＡ 电流继电器ＫＡ 指示灯ＨＬ 升流器Ｂ 调压器ＴＹ 数字电秒表 钮子开关 DL-24 3．实验电路 见下图 ４．实验步骤与内容
我们实验的电流继电器是DL-24型，请注意它的名牌数据和接线方式。按图1接好电路。将电流继电器动作值调整为6A（继电器线圈连接成并联型），将调压器旋钮逆时针旋转到底部（即零值）。
1）接通电源，缓慢顺时针转动调压器，注意观察电流表的数值，当电流上升到6A左右时，电流继电器动作，指示灯亮，此时应记录继电器的动作数值，即动作电流值。
2）缓慢逆时针转动调压器，观察电流表数值当电流下降到某一数值时。继电器返回原始状态，指示灯灭，此时应记录电流表数值，即继电器的返回电流值。 3）动作变差，以上过程应重复三次，每次动作误差值不应超过整定值的±3%。
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