青岛市八年级物理下册期中测试题一
（本试题满分100分，考试时间：90分钟）
卷（I）的答案需要填写在卷（I）试题后的表格内，卷（II）的答案需要
写在本试卷上。
卷（I）现象·实验·结构·方法（本卷满分30分）
一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列个小题的四个选项中
只有一个是正确的，请选出并将答案填写在表格内。 1. 下列做法中，正确的是：（ ）
A. 在走廊中追逐同学 B. 乘车是驾驶员与乘客系好安全带 C. 货车车主为了赚钱超载运输 D. 向楼下乱扔东西 2、物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（ ）
A.物体一定处于静止状态 B.物体一定做匀速直线运动
C.物体的运动状态一定发生变化 D.物体的运动状态一定不发生变化 3．下列图像中，能正确表示重力与质量关系的是（ ）
A
m G G G G B
m C
m O D
m 4．课本放在水平桌面上静止，桌面对课本的支持力是FN，课本受到的重力是G,课本对桌面的压力是F，下列说法中正确的是（ ）
A．FN与F是一对平衡力 B．G与FN是一对相互作用力
C．G与F是一对平衡力 D．FN与F是一对相互作用力
5. 在环地球飞行的宇宙飞船的宇航员生活舱（完全失重）中，以下现象不会发生的是：（） A、用天平测物体的质量 B. 用弹簧测力计测拉力
C. 用力推舱壁的人往后退 D. 用手握住瓶子，瓶子不滑落 6. 下列受力示意图中，正确的是（ ）
7. 下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（） A. 弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计必须是竖直使用
C. 弹簧测力计使用前应轻轻地拉挂钩，以防卡住
D. 使用弹簧测力计前，应认清测力计的量程和分度值 8. 下列几个验证性小实验，其中有错误的是（）
A. 将一个棋子打飞，其余棋子落回原处。说明静止的物体具有惯性。
B. 塑料瓶上扎两个小孔，装水后下面的小孔喷出的水更远。说明液体压强和深度有关。 C. 水平推放在水平地面上的桌子，桌子没动。说明推力与摩擦力二力平衡。 D. 将石块用细线悬挂起来，发现细线的方向垂直于水平地面。说明重力方向是垂直向下。
（ ）9.你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖
直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是（） A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速小于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速大于下方
二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题，每小题3分）：每小题 至少有一个答案是正确的，请选出并将答案写在表格中。（每小题全选对得3分， 漏选得1分，选错或不选得0分）
10. 下列几个验证性小实验中，错误的是（ ）
A. 快速拉动静止的小车，小车上竖立的木块会向前倾倒，说明静止的物体具有惯性
B. 把栓有重物的细线悬挂在任何地方发现细线始终与水平面垂直，说明重力的方向是竖直向下的
C. 把两个塑料吸盘对挤在一起，发现它们很难拉开，说明大气存在压强
D.向两张自由下垂的纸中间吹气发现两纸向中间靠拢，说明流体中流速越快的位置压强越小
11. 研究在二力平衡的条件实验中，下列说法正确的是（） A. 小车受到滚动摩擦力很小，可以忽略
B. 如图，当两个小盘中钩码个数相同时，小车保持静止 C. 此时小车在水平方向上受到一对相互作用力的作用
D. 将静止的小车扭动90°后放开手，发现小车运动状态改变
12. 用右图两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则对于甲、乙两个物体下列说法正确的是（） A. 密度之比8:1 B. 体积之比1:8
C. 边长之比2:1 D. 对水平面压强之比为4:1
13.如图放置几块长、宽、厚之比为4:2:1的体积相同的砖，下列说法正确的是（） A. 甲、乙、丙三组砖对地面的压力之比为2:2:3 B. 甲、乙、丙三组砖对地面的压强之比为2:4:3 C. 甲、乙、丙三组砖中最下面一块砖的上表面
受到的压力之比为1:1:2
D. 甲、乙、丙三组砖中最下面一块砖的上表面
受到的压强之比为1:3:2
卷（II）实验·应用·推理·探究
得 分 评卷人
14．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） (1) 探究滑动摩擦力与压力、接触面积的关系： 改变压力和接触面积，用弹簧测力计拉着长方体木块在水平木板上做匀速直线运动，由 过程表格 的知识可知摩擦力与拉力大小相等。实验数据如下： 将右面放大图的示数填入表格中的空缺处。 ．．．．．．．．．5 10 15 5 5 压力FN/N 接触面积S/cm 测力计示数F/N 2专题二、运动和力
Ff/N a b S/cm 2200 1.2 200 200 3.6 150 1.2 100 1.2 O 结论方法 滑动摩擦力与接触面积的关系用以上图像中的 线来表示；接触面的 一定时，摩擦力与压力成 比。把复杂的文字叙述变成简洁的图像属于科学方法中的 法。 (2) 探究牛顿第一定律： 装置过程 作图 推理让小车每次都从斜面的顶端由 状态滑下，分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上，发现在木板表面上小车的速度减小得最 。 在图上画出小车从斜面滑下时所受力的示意图。 ．．．．．．．．．．进一步推理：若运动的物体不受任何力的作用，它将做 方法 运动。推理过程中用到的科学方法是 法。 (3) 探究二力平衡的条件： 实验准备 结论
15．运用知识解决问题：
(1) 2013年6月11日，我国成功地发射了“神舟十号”载人飞船。6月13日，“天宫一号”目标飞行器与“神舟十号”成功地实现自动交会对接。进驻“天宫一号”时，微重力下的宇航员向后拉舱门能向前运动，这是因为物体间力的作用是 的；“飘”进“天宫一号”后，处于自由漂浮态的宇航员能继续向前运动，这是因为他们有 。
用小车而不用木块，并且质量要小一些，目的是减小 力。 将静止的小车扭转一个角度，松手后小车会转回原处，说明平衡的二力在 上。 (2) 如右图，木块在压力F的作用下静止在竖墙上，请画出 木块所受其他力的示意图。
(2) 探究液体内部压强的特点： 实验 装置 水 水 盐水 丙 盐水 丁 F 甲 乙 甲、乙两组实验说明，在同一深度，液体内部向 的压强都结论 相等；丙、丁两组实验说明， 越大，压强越大； 两组实验说明，液体的压强与液体密度有关。 (3) 设计实验验证“压力作用效果与受力面积有关”。
16．运用知识解决问题：
(1) 回答有关菜刀的问题：刀柄做得宽大的目的是 ，刀面做得光滑的目的是为了 ，刀刃磨得很薄的目的是 。切土豆时，土豆片“粘”在刀上说明 的存在。
(2) 如右图，塑料球静止在水面上，画出球所受力的示意图。 (3) 如图甲，重4N的杯子中装有重20N的水，杯子与水平地面的接触面积是10ˉ2m2；如图乙，装有沙子的平底圆柱体试管放入水中后漂浮，已知试管的底面积是4×10ˉ4m2，浸在水中的长度h1=0.18m；把此试管 放入丙图的另一种液体中也能漂浮，浸在液体中的长度h2=0.15m。
求:①甲图中杯子对水平地面的压强。②乙图中水对试管底部的压强和试管受到的浮力。③丙图中液体的密度。
甲 乙 丙 h1 h2
得分 专题三：压强 17. 回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整） （1）探究压力的作用效果的影响因素
方法 1、将小桌腿朝下放在海绵上，观察海绵的下陷程度， 步骤 2、将小桌腿朝上放在海绵上，重复上述实验 3、在小桌上加铁块，改变_____________，重复上述实验；此实验过程主要应用了_____________法。 结论 （1）由第1、2次实验可知，在__________一定时，____________________，压力的作用效果越明显。 （2）由第____________次实验可知，压力的作用效果与压力的关系可以用二力平衡试验中的函数图像________表示。 （2）探究液体压强的规律： 如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害。若把水滴比作小球，想象自己就是其中一个小球。由此猜想：液体压强也可能和深度有关。然后他设计实验进行检验。 现象 1、保持深度不变，将探头向各个方向转动发现：U结论 型管两侧液面_____________不变，这说明______________深度处，液体向各个方向压强相同。 2、观察图甲和乙可知：在同种液体中，_________________越大，压强也大； 3、观察图乙和丙，得出结论是：在相同深度处，液体_____________越大，压强越大。 方法 上述研究的思维程序是：提出问题—猜想—________________——得出结论。 在猜想过程中，小雨运用的是_______________法。
18. 运用知识解决问题：
（1）当船从上游往下游行驶时：先打开阀门__________，使上游和闸室形成一个_________，闸室水位升高，与上游水面高度相等，再打开闸门____________使得船能够进入闸室。
筐中的小球