Unit1 Can you play the guitar?
单元话题
1. Talk about abilities;
2. Students learn how to talk about what club they want to join and write the advertisement for jobs.
重点单词
1、 guitar n.吉他 2、 join v.参加；加入 3、 dance v.跳舞；舞蹈 4、 swim v.游泳 5、 sing v.唱；唱歌 6、 chess n.国际象棋 7、 paint v.画画
8、 speak v.说；说话 9、 piano n.钢琴 10、drum n.喇叭 11、violin n.小提琴 12、or conj.或者
13、musician n.音乐家
14、show n.演出;表演 v.展示； 15、draw v.画 16、story n故事；小说 17、tell v. n讲述；告诉 18、write v.写作，写字 19、talk v. n说话；谈话 20、also adv也；而且 21、people n人； 人们
22、center n（=centre）中心，中央 23、home n 家，活动本部.adv到家在家 24、oday. Adv在今天 25、make v.使或为；制造 26、weekend. n.周末 27、teach v教，讲授
重点词组 1.play chess 2.speak English 3.be good at… 4.talk to…
5.play the drums
6.play the piano 7.play the violin 8.be good with… 9.make friends
10.help(sb.)with sth.
11.on the weekend/on weekends 重点句式
1. —Can you swim? 3. —What club do you want to join? —Yes,I can./ No, I can’t. —I want to join the music club. 2. —Can she speak English? 4. —What can you do? —Yes,she can./ No, she can’t. — I can dance. 单元语法
1、情态动词can 的构成和使用，包括一般疑问句、特殊疑问句和否定句； ２、学会运用情态动词can来询问和谈论自己的能力，并能仿写招聘广告。
第1课时 Section A (1a～1c)
【学习目标】：1. 熟练读出，拼写本节课的表示爱好的单词． 2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿 【学习重点】： 学会谈论自己或别人的能力. 【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一:认读并拼写本课单词。学生自学新单词（P.1—2） 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词并展示．
吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________ 国际象棋_____________ 画画___________说话,说________________ 4.在小组内核对答案.
5.完成1a 将单词与图画匹配.
学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 . 1.听录音完成1a,排序
2. 让学生理解并复述1b听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话:
Can you ----? Yes,I can. No, I can't. . 4. 听录音.圈出你听到的俱乐部
English club art club music club chess club swimming club 5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话.
A: What club do you want to join? B: I want to join ---- 学习任务三: 通过学习1c的对话,学生可以就询问能力方面展开交际 1. 朗读1c中的对话
2. 两人一组,交流答案,相互翻译 3. 两人交流展示. 二、合作共建
讨论如何询问第三人称能力的句型
Can he sing ? Yes, he can . No, he can't.
Can Tom speak English? Yes,he can. No, he can't.
What club does he want to join? He wants to join the chess club. 三、小结训练并展示
Task: I want to know what your favorite clubs are. Group work.
Name Clubs want to join can Eli Music club Play the guitar
四、当堂检测（教师寄语：Never do things by halves） （一）按要求写出下列单词或短语
说英语_____________ 弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________ 下象棋_____________ 英语俱乐部_____________参加___________
美术俱乐部__________ 游泳俱乐部_____________音乐俱乐部__________ （二）选择填空
1. Can you ________ English?
A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C. playing D. / 3. My brother want ________ the chess club.
A. join B. to join C. joins D.join to 4. Mary can play the chess________ she can't swim. A. and B. or C. but D. so 5. His brother plays _______ piano every day. A. / B. a C. an D. the （三）补全对话
A. Can you ___________(唱歌)?
B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)? A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部). B. I don't like ______________(象棋) A. What club do you want to __________?
B. I want to join __________________(游泳俱乐部) （四） 翻译下列句子
1. 你会跳舞吗?是的,我会。
_________________________________________________________ 2. 我想加入美术俱乐部。
_________________________________________________________ 3. 我会弹吉他。
___________________________________________________________ 4. —你想加入什么俱乐部? —我想加入英语俱乐部。
_________________________________________________________ 5. 你会下象棋吗? 不,我不会。
___________________________________________________________ 五、课后反思（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________