古代汉语练习题
练习一
一、《说文解字》的作者是谁？它是怎样一部书？
二、说明下列工具书的编著者。 1．《康熙字典》： 2．《中华大字典》： 3．《经籍籑诂》： 4．《辞通》： 5．《中国人名大辞典》： 6．《诗词曲语辞汇释》： 三、《经传释词》和《词诠》的作者是谁？请简要指出这两部书的相同点和不同点。
四、阅读古注文选《左传·曹刿论战》，查阅有关工具书，用汉语拼音字母给下列句子中加着重号的字注上音，并表明声调。 1．又何间焉？ 2．牺牲玉帛。 3．小信未孚。 4．望其旗靡。
五、给下面短文加上标点，并译成现代汉语。
赵襄子饮酒五日五夜不废酒谓侍者曰我诚邦士也夫饮酒五日五夜矣而殊不疾优莫曰君勉之不及纣二日耳纣七日七夜今君五日襄子惧谓优莫然则吾亡乎优莫曰不亡襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣
练 习 二
一、查阅《康熙字典》或《辞源》修订本，说明下面各自所隶属的部首。 中 裁 加 壮 败 毒 游 理 载 虽 辨 旌 秋 窘 罪 芹 解 闷 乞 蹇 雕 需 熬 颇 二、任选一种古代汉语工具书，查出下列句子中划线词的本义及其在句子中的意义（请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间）。 1．太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（《左传·郑伯克段与鄢》） 2．我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧，而协来谋我，故难间也。（《左传·季梁谏追楚师》）
3．郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。（《左传·殽之战》） 4．宣子骤谏。（《左传·晋灵公不君》）
5．师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。（《左传·鞍之战》） 6．且如桓立，则恐诸大夫之不能相幼君也。（《公羊传·春王正月》） 7．缓追，逸贼，亲亲之道也。（《毂梁传·郑伯克段于鄢》） 8．我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。（《左传·子产不毁乡校》）
三、利用工具书，用汉语拼音字母给下面划线的字注上音，并标明声调。 1．北至于无棣。（《左传·齐桓公伐楚》） 2．次于陉。（《左传·齐桓公伐楚》） 3．岂不遽止？（《左传·子产不毁乡校》） 4．栋折榱崩。（《左传·子产不毁乡校》） 5．于是使司马子反乘湮而窥宋城。（《左传·宣公十五年》） 6．犹取之内厩而著之外厩也。（《吕氏春秋·权勋》）
练习三
一、查阅古代汉语工具书，说明下列句子中划线虚词的词性、意义和用法。 1．初，郑武公娶于申，曰武姜。（《左传·郑伯克段与鄢》） 2．少师侈，请赢师以张之。（《左传·季梁谏追楚师》） 3．及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《左传·殽之战》） 4．不忘恭敬，民之主也。（《左传·晋灵公不君》） 5．卻克伤于矢。（《左传·鞍之战》） 6．元年者何？君之始年也。（《公羊传·春王正月》） 7．段，弟也，而弗谓弟。（《毂梁传·郑伯克段于鄢》）
二、阅读标点文选（《左传·齐桓公伐楚》），查阅有关工具书，说明下列句子中
划线词的意义。
1．齐侯以诸侯之师侵蔡。 2．不虞君之涉吾地也。 3．楚子使屈完如师。
4．君惠檄福于敝邑之社稷。
5．君若以德绥诸侯，谁敢不服？
三、给下面短文加上标点，并译成现代汉语。
伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在登高山钟子期染曰善哉峨峨兮若泰山志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必得之伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之初为霖雨之操更造崩山之音曲每奏钟子期辄穷其趣伯牙乃舍琴而叹曰善哉善哉子之听夫志想象犹吾心于何逃声哉（《列子·汤问》）
练习四
一、汉字起源有哪些说法？其中，哪些说法是汉字产生的主要途径？
二、汉字与图画有哪些本质区别？
三、汉字大约起源于什么时期？汉字体系大约形成于什么时代？
四、六书的名称是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。其中＿＿、＿＿、＿＿、＿＿是造字法，＿＿、＿＿是用字法。
练习五
一、六书中，＿＿、＿＿、＿＿最重要。请分别简述其原因。
二、许慎给六书下的定义及所举例字各是什么？
三、分析下面字的形体构造，并简要说明其形义关系。请指出其造字法。
木 天 莫 轮 人 解 高 大 诗 车 责 闻 仁 亦 星 虎 从 荆
四、分析下面会意字的结构，并简要说明其形义关系。
初 息 伐 戍 林 涉 逐 及 并 看 集 取
练习六
一、分析下面形声字的结构，并简要说明其形义关系。
二、汉字形体的演变，经过了＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿五个阶段。其中，＿＿、＿＿、＿＿是古文字，＿＿、＿＿是今文字。
三、什么叫隶变？请简述其利弊。
四、什么叫偏旁？什么叫形旁？分别举例说明。
练习七
一、许慎在《说文》中创立了＿＿个部首。《说文》中的部首，是以义定部的＿
＿原则部首。辽代僧人行均在《龙龛受镜》中对部首作了改革，改为以行定部的＿＿原则部首，把部首定为＿＿个。明代梅赝祚的《＿＿》，对传统部首做了改革，定为＿＿个部首。
二、利用楷书形旁推求下面字的本义范畴。
福 妹 梅 璧 资 请 造 注 推 然 墓 疆 慎
三、春秋末期到战国时期，古汉语新词的增加，主要表现在哪些方面？
练习八
一、分析下列句子中划线词的意义，并说明起现在的意义。 1．厉王虐，国人谤王。
2．所以共币帛，以宝享于诸侯者也。 3．文章不成者不可以诛罚。 4．孟尝君问：“冯公有亲乎？” 5．亡羊而补牢，未为迟也。
6．曷为久居此围城之中而不去也？ 7．于是昭王为隗筑宫而师之。
8．夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士不可不养而择也。
二、什么是词的本义？怎样考察词的本义？
练习九
一、解释下列句子中划线词在句子中的意义，并说明其在句子中用的是本义、引申义，还是假借义。
1．王怒，得卫巫，使监谤者。 2．齐桓任战而伯天下。
3．谁习计会，能为为文收责于薛者乎？ 4．见兔而顾犬，未为晚也。
5．魏王使客将军辛桓衍间入邯郸。
6．詘指而事之，北面而受学，则百已者至。
二、查阅工具书，解释下列句子中“亡”字的意义，指出哪些是本义，哪些是直接引申义，哪些是间接引申义。 1．亡羊而补牢，未为迟也。
2．天行有常，不为尧存，不为桀亡。 3．今亡亦死，举大计亦死。 4．今刘表新亡，二子不协。
5．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
练习十
一、阅读标点文选《国语·鲍叔牙荐贤》，查阅有关工具书，说明下列句子中划线词在句子中的意义，并说明其在句子中用的是本义、引申义，还是假借义。 1．君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。 2．若必治国家者，则其管夷吾乎！ 3．齐使受之而退。
二、辨析同义词有哪些方法？
三、辨析下列句子中同义词间的差别。 1．疾 病
（1）君有疾在腠理。不治，将恐深。 （2）余病矣！ 2．观 见 视
晋灵公不君：厚敛以彤墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏。士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先。不如，则子继之。”三进及溜。而后视之。
练习十一
一、把下列各组同义词分别填入括号中，并简单说明理由。 1．往 适 之 （1）晨（ ），寝门辟矣。 （2）驱而（ ）薛。
（3）我腾越而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且
奚（ ）也。
2．行 步 趋 走 奔
（1）老臣今者殊不欲食，乃自强（ ），日三四里。 （2）入而徐（ ），至而自谢。 （3）兔（ ）触株，折颈而死。 （4）三人（ ），必有我师焉。 （5）五月辛丑，太叔出（ ）共。 二、阅读标点文选《战国策·颜斶说齐王》，辨析下列句子中的同义词。 1．君子焉可侮哉？ 2．则终身不辱也。 3．反真归璞。