活动目的
团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任是如何建立的，这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样建立起对伙伴的信任。
操作程序
让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。
有关讨论
? 当你什么都看不见，有什么感觉？ ? 当了解对方感受后，你会怎样进行带领？
21
创 造 力
41． 呼啦圈 42． 高空飞蛋 43． 建大桥 44． 建塔 45． 飞行器
17．呼 啦 圈
形式：12人或14人为一组都可以 类型：创造力，团队合作 时间：30分钟 材料及场地：每组一个呼啦圈，2个足球，空地 适用对象：参加团队建设及领导力课程的全体学员 22
活动目的
通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但如果有创意，有创新的方法，会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。
操作程序
1． 培训师交给每个小组1个呼啦圈及2个足球并要求全组人都要手拿着球穿过
呼啦圈。
2． 最好有2个小组进行比赛，以最快完成的一组为优胜组。 3． 每个小组有10分钟的练习时间，而后开始比赛。
4． 在2个小组开始比赛前，让他们报出自己对完成这个任务所需要的预定时
间。
队名 红队 黄队
5． 在第一次比赛之后给每组3分钟的时间进行回顾，总结而后再进行比赛。 6． 由培训师来掌握是做3次还是只做2次。
有关讨论
? 培训师利用比赛计分表格引导学员讨论： 1. 2次比赛中最大的差别在哪里，为什么？ 2. 为什么2次比赛的比分差距这么大，或这么小？ 3. 革新及创造力在改善动作过程中所起到的作用。
比赛1 预计 实际 预计 实际 比赛2 预计 实际 预计 实际 比赛3 预计 实际 预计 实际 23
18．高空飞蛋
形式：3个人为一组最佳 类型：创造力，团队合作 时间：30分钟 材料及场地：每组鸡蛋一只，气球一只，塑料袋一只，竹签三支，塑料匙， 叉各2支，橡皮筋3条；3层楼及楼下的空地 适用对象：参加团队建设及领导力课程的全体学员
活动目的
体现小组成员的创造力及团队精神。
操作程序
1． 培训师把上述所说的材料发给每组，而后让学员们在25分钟之后到指定的地点把鸡蛋从三层楼高的地方放下来，为了使鸡蛋不会掉破，可以用其它的材料来设计保护伞。
2． 25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以在楼下空地上观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。
3． 鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进入决赛，胜出者，培训师可以给一些小礼物作为奖励。
有关讨论
? 你们组的创意是怎么得来的？
? 在小组合作过程中大家的协调程度如何？
24
19．建 大 桥
形式：5人为一组最佳 类型：创造力，团队合作 时间：30分钟 材料：每组废纸（A4）50张，胶带一卷，剪刀一把，彩色笔一盒， 场地：教室 适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员
活动目的
让学员体会在团队执行过程中，每位队员所应该扮演的角色及团队创意的产生。
操作程序
1． 培训师发给每个小组材料，并要每组在25分钟之后把建好的跨世纪长江桥的模型展示在全体学员面前。
2． 每组要派出一位代表来解说该组的建桥过程。
3． 最后由培训师带领选出最佳大桥并给该桥的建设者发奖品。
25