着变化。
4、《陶罐和铁罐》告诉我们：（ ） 5、《狮子和鹿》告诉我们：（ ） 6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是（ ）说的，“和睦相处”的意思是（ ），从这句话可以看出 （ ）。 7、东张西望（ ）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。 扬长避短（ ）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。 8、根据句子的意思写出相应的词语。
（1）把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（ ）
（2）形容不高兴，不振作。（ ） （3）嘲笑别人。（ ） 9、骄傲 傲慢 谦虚 朴素 恼怒 美观 没影子 光洁
与陶罐有关的词语是 。 与铁罐有关的词语是 。 10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七） 12、近义词 拿—（ ） 懦弱—（ ） 理睬—（ ） 危急——（ ） 轻蔑 —（ ） 惊讶—（ ） 仍然—（ ） 和睦—（ ） 茂密—（ ） 固然 —（ ） 显然 —（ ） 如果—( ) 骄傲 —（ ） 轻蔑—（ ） 兴奋—（ ） 漂亮—（ ） 欣赏—（ ） 精美—（ ） 匀称—（ ） 灰心丧气—( )逼近 —( ) 争辩—( ) 很大—( ) 13、反义词
朝 —（ ） 缩—（ ） 丑陋—（ ） 现代 —（ ） 懦弱 —（ ） 繁华—（ ） 失败—（ ） 骄傲—（ ） 开始—（ ） 防守—（ ） 愚蠢—（ ） 毛糙—（ ） 轻蔑—（ ） 苦涩—（ ） 激动—（ ） 14、 组词
架（ ）矛（ ）坦（ ）佳（ ）免（ ）阶（ ） 驾（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）价（ ） 斧（ ）枪（ ）陶（ ）谦（ ）虚（ ）恼（ ） 怒（ ）抢（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）脑（ ） 努（ ）屋（ ）层（ ）仰（ ）迎（ ）抄（ ） 仆（ ）直（ ）授（ ）吵（ ）娇（ ）秒（ ） 朴（ ） 扑（ ） 植（ ） 值（ ） 受（ ） 骄（ ） 妙（ ） 15、 默写语文园地八读读背背
第八单元
一、多音字组词。
lu?( ) huǒng ( ) sì ( ) jì( ) jià( ) 落 晃 似 系 假
lāo( ) huàng ( ) shì( ) xì( ) jià ( )
yìng( ) xìng ( ) jí( ) shǚ ( ) diào（ ） 应 兴 给 数 调
yīng( ) xīng( ) gěi( ) shǜ ( ) tiáo （ ） 二、组词：
忧( ) 投( ) 列 ( ) 绪( ) 述( ) 通( )
犹( ) 没( ) 烈 ( ) 堵( ) 术( ) 痛( )
险( ) 俩( ) 绳( ) 瓶( ) 俗( ) 买( ) 检( ) 两( ) 蝇( ) 拼( ) 裕( ) 卖( )
盼( ) 贴( ) 既( ) 糖( ) 愿( ) 援( ) 扮( ) 站( ) 即( ) 塘( ) 原( ) 缓( )
担（ ）励( ) 猜( ) 予( ) 胆（ ）厉( ) 请( ) 矛( ) 三、近义词
姿势—（ ） 镇定 —（ ） 愿意 —（ ） 鼓励—（ ） 激励—（ ） 骤然—（ ） 盼望 —（ ） 快乐—（ ） 激动—（ ） 宽裕—（ ） 成 功—（ ） 顺利—（ ） 诚挚—（ ） 祝福—（ ） 兴高采烈—（ ） 援助—（ ） 相信—（ ）如愿以偿 —（ ） 恋恋不舍—（ ） 调皮—（ ） 立即—（ ） 四、反义词
慢吞吞—（ ） 犹豫—（ ） 持久—（ ） 热烈—（ ） 镇定—（ ） 窄—（ ） 危险—（ ） 成功—（ ） 善良— （ ） 如愿以偿—（ ） 相信 —（ ） 五、课文问题：
第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？ 英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。
体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。第一次：是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。
同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。第三十课、懂得实验能成功的原因。
1、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。2、同伴们能够团结合作，配合默契。
31、你认识了怎样的一个金吉娅？金吉娅善良、有爱心，有一颗金子般的心。