同时也显露出急功近利的阅读挤占了兴趣阅读的大部分空间。
此外，“浅阅读”越来越时髦，大学生进入“读图时代”“快餐图书”时代。郭敬明、韩寒、可爱淘这样一些作家涌现甚至成为媒体的热捧对象。不少大学生捧着《向左走，向右走》《布瓜世界》《摇摆涩女郎》等书津津有味地读着，这些插图配以简洁纯美文字的书很受欢迎。调查显示，几乎每个大学生都看过一两部这类的书。
四、对于阅读的态度与热忱仍在，但方向茫然。
调查显示89﹪的同学认为课外阅读非常重要或比较重要，并且希望能从兴趣爱好出发，以拓展视野，提高自身修养为前提进行阅读。但当被问及他们自己的阅读方法技巧时，大部分同学表现出茫然。22.4﹪的学生认为缺乏阅读导向，图书种类繁多不知如何选择；各有19﹪的同学选择了“学习压力太重，时间不足”“没兴趣”；13.9﹪的人抱怨资源不足；有11﹪的同学觉得整体阅读坏境气氛不浓郁；另外13﹪的同学认为没有阅读障碍，自己阅读情况良好。 五、建议
许多大学生深知阅读的重要性，但困惑于不知道阅读什么书和不知道怎么去读书。这里读什么书？很多人为我们做出了解答。许多大学生为此（制定出的）：清华大学书目，北京大学书目，哈佛大学书目??还有一些有世界影响的报刊杂志推荐出的、如《一生的读书计划》再如一些导读和关于阅读推荐的书如《影响中国历史的三十本书》《中外名著导读》 ??。相信这些书中会给出我们诸多线索。另外关于“怎样去读书？”每个人有每个人不同的见解，方法用是有千万种。“我喜欢什么书？”恐怕是
一个比较难解决的问题。我想很多人其实对自己到底喜欢什么都没有太大概念。因为增加对各种书籍的涉猎，加强对各种书籍的学习，在实践和比较中才会慢慢找到答案。
在当前大学生阅读现状下，如何作出理性的选择，培养良好的阅读习惯是一个亟待解决的问题。阅读是一个完整的知识系统，它包括国家和相关的行政部门，高校，出版产业，阅读者等多个子系统，我们不可能仅仅通过改变某个子系统——阅读价值链的终端——大学生来改善阅读现状，那是不太现实的。我们需要的是价值链的各种力量要协作整合。这不仅仅需要学生自身去改变去调整，更需要学校和社会建立一个良好的阅读指导机制，还需要老师和家长积极引导学生有效完成自我知识结构的重塑，帮助他们实现对自由独立向往的现实性追求。
（结束语）培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，科学使人深刻，伦理学使人庄重??”广泛的阅读可以丰富我们的心灵世界，锻炼我们的思维能力，提高自己的专业素质。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更加精彩！趁着年轻，趁着大学四年的美好光阴，让我们一起读书吧！