丽水学院
C语言课程设计总结报告
题 目 计算器 指导教师 卢敏 院 系 工学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计16 学 号 16103330127（24） 姓 名 徐明志 成 绩
二〇一七年六月二十二日
丽水学院工学院C语言课程设计报告评分表
班级：计16 学号16103330127（24）
姓名：徐明志 机器编号： 5
1 设计报告格式规范，风格统一。 10 2 第一章系统功能说明。 15 3 作品设计 报告 4 第二章程序结构（程序结构、重要数据说明、函数清单）。 35 第三章使用说明（安装手册和使用手册完整）。 15 5 第四章系统设计难点及其解决方法。 15 6 第五章不足之处。 10 合 计
表1 进度安排表
短学期实践综合实验进度表 选题名称：运动会分数统计系统 班级：计16 学号：16103330127（24） 姓名：徐明志 任课教师：卢敏 一、系统设计 2017.6.26~2017.6.27 二、系统实现 2017.6.27~2017.6.29 三、测试 2017.6.9~2017.6.30
表2 中期报告表
C语言课程设计中期报告（系统设计） 选题名称：运动会分数统计系统 班级：计16 学号：1610333127（24） 姓名：徐明志 任课教师： 卢敏 起始时间及计划完成时间：2017.6.26~2017.6.30 一、题目（问题）描述 该计算器主要实现的是四则运算，以及N次方的运算，阶乘运算和累加运算；其中对溢出需要进行控制，对错误的输入进行提示以及对运算结果进行清零或继续运算；另外需要一个列举功能的实现计算器功能的菜单，有需要时可设置二级或者三级菜单，使条理更加清楚。 二、问题分析 实现最基本计算器的功能需要进行进行加减乘除的运算，这时就有两种思路：一是利用线性关系进行处理，将数字进行一次一次的运算，这样的运算效果低。二是利用栈进行处理，可输入数字的表达式，通过栈的工作原理，结合人为规定的符号优先级关系进行直接给出答案，提高了运算的效率和功能，但是运行时的溢出或出错很难进行处理。对一般的小数可进行四则运算之外还需可对大数进行运算，这个需要进行独自的算法设计。除此之外就只有阶乘，累加和N次方了，其中N次方的溢出最难处理，需要对两个数进行判断。处理溢出的办法，若是进行逐步运算，例如对a，b两个数进行运算，得到结果c，想要判断c是否是溢出，可以将c与b进行逆运算求值得到d，若是a等于d说明运算无误，没有溢出，反之则溢出。
三、系统设计 1．程序总体结构 2．界面设计 界面设计运用了简单的菜单布局，设计了二级菜单，可以进行随意来返两个菜单之间。菜单第一行都是提示输入信息或进行该菜单的描述，后面若干行都是该菜单功能的描述。 一级主菜单 /*******************************计算器*******************************/ /***********************请按照提示进行输入数字***********************/ 1.进行加减乘除运算 2.N次方运算 3.阶乘运算 4.累加运算 5.大数的加减乘除 6.退出 小数二级菜单 /***********************请按照提示进行输入数字***********************/ 1.N次方运算 2.阶乘运算
3.累加运算 4.清零并返回 大数二级菜单 /***********************请按照提示进行输入数字***********************/ 1.加法运算 2.减法运算 3.乘法运算 4.除法运算 5.返回菜单