张旗鼓地用礼乐进行教育吗？言偃答道：“我曾经听老师说过，‘君子学习了礼乐，会产生仁爱之心；普通人学习了礼乐，就会遵纪守法。’可见用礼乐进行教育，总会有效果的呀。”孔子连连点头，转身对大家说：“同学们，言偃说得很对，我刚才不过是开个玩笑罢了。” 材料五：吕克昂一直是许多才高善辩之士云集之所。这个学园的教学风格不同于阿卡米德学园，它采用聚众教学与面向公众演讲相结合的办学方针。在设备方面也不如阿卡米德，大量的教学活动是在环体育场的林荫道上进行的。 请回答下列问题：
（1）根据材料一，结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。（6分）
（2）材料二体现了亚里士多德怎样的精神？结合所学简述他对老师思想的突破（4分）
（3）结合上述材料及所学知识概括孔子、亚里士多德在个人经历等方面有哪些相似之处？（3分）他们的人生追求又各具有怎样的特色？（4分）
答案：1—5 B D A C B 6—10 B D B A D 11—15 C D D A C 16—20 B C C D C 21—25 B C A A D
26.(1)废除分封制,实行郡县制(2分) 郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分,有利于加强中央集权,有利于巩固国家统一;有利于社会经济文化的发展。(2分,回答出其中任意一点即可)
(2)善于用人之长,避人之短;善于纳谏;平等的民族政策。(6分)
(3)由三公九卿制到三省六部制（2分）加强皇权，削弱相权；形成完整严密的封建官僚体系；各部分工明确，提高了行政效率。（3分） 27.(1)观点:康熙帝尊重科学,运用先进的科学技术有利于统一。(2分)他对儒家伦理道德的运用有利于缓和满汉民族矛盾,维护社会稳定和国家统一。但同时也禁锢了人们的思想,阻碍了社会的开化和进步。(4分)
(2)平定三藩之乱、统一台湾、平定噶尔丹叛乱。(6分) (3)康熙帝打击了各种分裂势力,传承中国文化、引进两方文化,维护了中华民族的统一,为大一统的多民族国家的巩固和发展做出了巨大贡献。(4分)
28．（1）思想家：创立儒学，成为中国传统文化主流思想，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。（2分）教育家：奠定了中国古代的教育传统，教育思想影响深远。（2分）政治家：孔子的政治主张奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，但他主张维护西周的等级制度，具有一定的保守性。（2分）
（2）精神：遵师但不盲从，敢于独立思考，坚持真理的探索精神。（2分）
突破：亚里士多德肯定客观世界是真实存在的，是人类认识的来源，认识产生于外界事物的
感觉。（2分）
（3）相似之处：①都历经坎坷但不气馁；②都有游历经历；③都博览群书，学识渊博；④都有理想追求，并为之努力；⑤都创办学校（或学园），发展教育。（3分，写出三点即可） 特色：孔子：追求礼乐的一生
亚里士多德：追求真理，不断探求的一生。（2分）