8．(贵阳适考)起源于西方国家的“间隔年”，指大学生选择休学或在毕业后、工作前，做一次旅行或从事志愿工作等。其核心理念是，暂时跳出固定不变的生活模式，认识更真实的社会，在亲身经历中更清楚地认识自己、迎接未来、融入社会。“间隔年”给我们的启示是，在作出人生的重要选择之前，我们应该( A )
A．弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 B．大肆放松自己，放弃学习，享受生活 C．把自己的亲身经历作为最佳选择的唯一标准
9．(2015贵阳适考)有心理学家认为：生命的10%由际遇组成，余下的90%由你的反应决定。这就是说，你可以控制自己的反应，以主导事态进一步发展的方向。运用这一定律应对过度的学习压力时，我们可以( C )
A．轻松培养起自身浓厚的学习兴趣 B．彻底消除学习压力给我们带来的焦虑 C．通过转变内心感受和体验来缓解学习压力
10．学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对学习压力，我们应该( A )
A．自觉适度加压，增强学习动力 B．消除一切学习压力，轻松学习 C．回避学习压力，及早放弃学业 二、请你参与
11．乘坐“神舟九号”进入太空的女航天员刘洋，自2010年5月加入航天员大队以来，深知自己责任重大，一门心思扑在学习训练上。要在短时间里浓缩训练两位搭档14年的训练知识，除了更刻苦、更勤奋，别无他路。因为热爱这个事业，刘洋耐得住寂寞，忍得了艰苦，最终有幸成为中国女性飞天第一人，赢得了民众的关注和赞誉。
刘洋面对学习压力的正确态度给我们的启示是：__适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力__。
12．学习了《少年当自强》这一节内容后，让我们一起来对下列材料进行解读。 【解读“中国梦”】
(1)“中国梦”是：__实现中华民族伟大复兴。__
(2)其基本内涵是：__实现国家富强、民族振兴、人民幸福。__
(3)实现途径是：__必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。__ 【解读“少年梦”】
少年的梦，绚丽多彩。少年有梦，祖国才会强盛。少年，会有什么梦想呢？下列是小敏在同学中收集到的“少年梦”：
梦想1：希望自己以后能成为一名药到病除的医生。 梦想2：我想成为一名教师，传递文明。
梦想3：我想当个新型农民，为社会提供绿色农产品。
梦想4：我想当一名慈善家，帮助一些处境不利的人。 (4)少年如何才能实现自己的梦想？请你提出两条建议。
答：①实现梦想，需要少年早立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②实现梦想，需要少年努力坚持，把梦想落实到每天的具体行动中。
三、请你回答
13．(2019贵阳中考模拟)在上海合作组织青岛峰会举办前夕，上海合作组织首届媒体峰会于2018年6月1日在北京钓鱼台国宾馆举行，10位来自科技、教育、文化等领域的上合组织成员国代表分享了他们的“上合情缘”，讲述了自己的“上合故事”。他们当中，有外交官、企业家，有高校教师，也有油画家、音乐人、芭蕾舞演员，有老成持重的“50后”，也有活力四射的“90后”……
外国友人交流分享自己的“上合故事”给你什么启示？
答：“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
14．(2019贵阳中考模拟)《学习的革命》一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。”如果教师不能把准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。读书，应该成为教师的一种最美好的生活方式。只有如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来书香社会的“读书人口”。
为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？
答：人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
15．材料一 观察漫画《某博士的就业观》。
材料二 2018届全国普通高校毕业生预计820万人，与去年的795万人相比，毕业人数创历史新高。这820万毕业生的就业，是2018年全国两会上代表委员们普遍关注的话题。
(1)请针对漫画中女博士“死都不下基层”的行为谈谈你的看法。
答：①该博士有权根据自己的兴趣爱好，对自己的人生自主作出选择，但也应转变极端的就业观念。②艰苦奋斗精神是我们取得成功的必备品质，而要培养艰苦奋斗精神，就应该主动锻炼自己，基层一线尽管条件艰苦，但是可以给我们提供锻炼的机会，使我们成长得更快。
(2)面对严峻的就业形势，在进行职业选择时，我们应该注意什么问题？
答：在进行职业选择时，除了考虑自身的兴趣、爱好、愿望外，也要考虑国家和社会的需要，考虑自身的实际条件，不应一味追逐热门岗位。要发扬艰苦奋斗的精神和开拓创新精神，勇于到一线、到基层去锻炼自己。如果可能，完全可以自主创业。
(3)即将初中毕业的我们，为什么要做好职业准备，规划职业生涯？
答：①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。④在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
四、请你评析
16．有同学认为：“过度的学习压力会影响学习效率，因此学习不需要压力。”请结合所学知识，对这一观点加以评析。
答：这种观点是错误的。学习不可能没有压力，关键是我们如何正确对待学习压力。学习压力适度，有利于保持学习的兴奋状态，激发人的潜能，提高学习效率。学习压力过重，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至会导致厌学情绪，影响身心健康。学习压力过低，会使得学习缺乏紧迫感，行为散漫，效率不高。因此，学习需要适度的压力，我们应该自觉适度加压，增强学习动力。
五、实践探究 17．【共忆成长路】
有一种芳华，叫“正值青春”。适值毕业季，小华在日记中写下：“青春，是生命旅途中一个崭新的起点。初中三年的学习生活，在我的成长中留下难忘的印记。”
成长印记
印记一 进入初中的第一次升旗仪式上，老师让我领唱国歌。我着装得体，落落大方，出色完成任务，得到同学们的赞赏，这让我感到愉悦和满足。
印记二 我多次参加学校组织的安全逃生演练活动，掌握了不少防火、防水和防震的方法和技巧。
印记三 我从小事做起……获得了班级“最美孝心少年”荣誉称号。
(1)印记一体现了小华具有哪种良好的心理品质？ 答：自尊自信。
(2)开展印记二中所述的活动对青少年有什么积极作用？
答：有利于增强安全意识，提高自救自护能力；有利于维护生命健康权。 (3)根据印记三，想想有哪些具体做法符合该荣誉的要求。
答：可从承担家务，关爱长辈、努力学习等方面作答。示例：洗衣做饭；常与父母谈心；理解关心父母；努力学习，不让父母操心。
(4)做完上面的题目，请你谈谈初中三年你的收获。
答：初中阶段的学习有很多收获：①掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人；③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；⑥正确认识自己，勇于战胜自己；⑦在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越；⑧在过程中所获得的那些体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。