⑴落实校内研训。一期来学校结合课程的实践和对中考的研究，通过学习、研究和实践多渠道的团队打造方式，历练教师的专业内涵，培养和实现师资队伍水平的大面积提升。我们继承实验中学优良的传统，举行了隆重的师徒结对仪式，为年轻教师的快速成长搭建了平台，创造了条件。一期来，我校陆续开展了教师业务全员培训。部分参加“国培计划”培训、“松原市骨干教师培训”、中考命题的教师为全体教职工做了学习、工作心得汇报。他们的精彩汇报，引起了全体教师的共鸣，有效地帮助了全体教师进一步端正工作态度、提升业务水平。为进一步加强教师的理论学习和研究，进一步更新教师的教育教学理念，教务处不失时机地通过各种载体对教师进行校本培训，使充实文化内涵，养成文人气质，提升学校形象的主题渗透于校本研训的各个层面。各教研组分层组织教师进行教师专业化的理论学习和实践。学校在教学设计、学科指导意见和中考的研究方面进行了专题学习。松原市教科院语文教研员刘兵老师为我们所作的《掌握命题原则 提高教学效率》的讲座深刻启示着全校教师。学校常务副校长陈迪勋所作的《贡献智慧 资源共享——进一步落实集体备课》的专题讲座有力推进了我校集体备课活动更扎实有效的开展，进而推动教师专业成长健康发展。
加强教研组长的校本培训和学习，充分发挥教研组长的引领示范作用。进一步完善两周一次的教研组长例会，引领教研组长确立和构建教研组整个学期的中期和短期的教研活动计划，使学校教研活动有的放矢。同时，积极完善教研组的校本教材建设工作。教务处组织的七年级英语备课组和八年级语文备课组集体备课展示活动为全校各备课组的良性发展起到了很好的示范作用。
⑵选派教师参加上级教育行政主管部门组织的各类培训，鼓励教师外出学习取经。一期来，学校先后组织60多人次参加国家、省、市培训、听课、观摩活动。通过选送教师参加各级各类培训和组织教师参加观摩学习，更新了教育理念，有效提高了教师各方面的素质，促进了教师专业化成长。
三、精细管理建设优质服务学校
1.建章立制，制度先行，为精细化管理提供依据。
制度管人、制度管物、制度治校是学校在管理上的指导思想。本学期已初步完成了学校相关制度的建立。初步确立了“一流的师资、一流的管理、一流的环境、一流的质量”的全省现代化实验名校的目标。学校严格按照已制定和获得通
过的各项制度进行日常管理，来校检查指导工作的多位领导专家都对我们制度管人、制度管物、制度治校的做法给予了高度评价。
2.规范档案管理、宣传管理，实现工作有序。
学校成立了档案工作小组、宣传工作小组，在各处室设立了兼任档案收集员、宣传员，做好了文书档案和宣传工作的规范和管理工作，及时有序地处理了上级下发的各种文件和网上文件的收发、传阅、分类归档整理和对内、外宣传工作。
3.不断加大校务公开力度，扎实推进民主管理。
⑴校务公开工作。为了保证学校各种沟通渠道畅通，学校制定了《实验中学校务公开工作规定》，成立了校务公开工作领导小组，认真做好校务公开工作，已经开展的工作有：利用学校通知栏、信息平台、校园网等及时公开学校各项重要工作；对学校的重要决策和决定以书面形式及时下发；在校门口设立校长信箱；确定每周星期一、星期二为校长接待日。同时学校还组织召开了新聘入教师座谈会、青年教师座谈会、班主任代表座谈会等不同类型的教师座谈会，通过倾听一线教师的真实感受，让老师们真切地感受到学校这个大家庭的温暖。除此之外，学校领导还利用课余时间与教师进行个别交流，一年来，校领导对全体教师都进行了深入地个别交流。通过扎实有效地校务公开，理顺了各种关系，团结凝聚了人心，调动了教职工参与的积极性和创造性。
⑵健全教代会制度、实行民主管理。继2013年我校产生了第十三届工会委员会、选举了首任工会主席和8月26日成功召开了第十三届教职工代表大会，对学校三年发展规划纲要等重大事件进行民主决策。学校充分发扬民主。校园文化建设方案确定等学校大事都由教代会充分行使权力。
⑶做好干部的管理和培训工作。学校要求干部既要当好指挥员，更要当好战斗员。一期来，学校坚持每周召开行政会议，既是工作布置又是管理培训，学校主要领导传授经验，点评得失，帮助行政干部迅速积累行政经验，提升行政能力。
⑷阳光招生工作有条不紊地开展。一期来，我校分别召开了招生工作审计总结会与招生工作第一次会议。学校校领导、党支部、工会、招生工作小组成员、教师代表及学校党务、政务公开监督员参加了招生工作审计总结会。会议对依法依规做好学校招生工作提出了具体要求，尽最大努力做好2013年的招生工作，以确保学校的招生工作公平公正公开，确保招生生源的质量。
一期来，学校一直坚持以人为本，依法治校，全面推行校务公开民主管理，学校管理规范、科学。
4. 强化后勤管理，为教育教学活动提供保障。
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。学校是培养人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，学校的后勤工作必须围绕这个目的，建设和创造良好的教学环境，改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为教育改革服务。学校选配了合适的后勤管理人员。他们都有一颗高度的责任心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。学校做好了经费管理。建立健全了财务管理制度，经费审批制度，采购制度，检查监督和民主理财制度，保证专款专用，随时接受上级有关部门的检查及老师监督。
5. 加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制。 ⑴加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书；严格落实安全和稳定工作责任制。
⑵认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。学校切实做好了安全教育师生大会、安全教育主题班会、安全疏散演练等安全教育活动，提升了全体师生的安全意识。
⑶加大了对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
四、工作中存在的不足及努力的方向 （一）工作中存在的不足。
学校存在的不足最突出的表现在以下三方面： 1.教师的文化底蕴、科研能力的提升空间还比较大。
我们教师个体要通过不断学习来丰厚自己的文化底蕴。教研组要针对本组本学科的薄弱点开展教研活动，力求切实解决一些实际问题，通过活动提高教师科研意识与能力，并积极参加上级教育行政主管部门组织的各学科的比赛等活动，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
2.学生的学习习惯、生活习惯的培养还任重而道远。
部分学生的学习习惯不好，还没有养成自觉学习、勤于笔记、善于动脑等起码的学习习惯。部分学生的生活习惯不好，语言不美、行为不美、仪表不美。讲脏痞话、就餐插队、戴首饰、留长发、怪发等。
3.学校精细化管理还要进一步落实。
精细化管理是超越竞争者、超越自我的需要，是学校全面提高管理水平和教育质量的必由之路。如何将精细化的理念内化为每一个教育者内在的一种品行，从而使精细化理念能够“自觉、真正、持久”的得到贯彻实施，这将是学校今后在管理过程中需要花大力气解决的问题。
（二）下一学期努力的方向。
1.坚持思想理念先导，提升队伍整体素质。 2.深化教育教学改革，促进学生全面发展。
总之，我校宁江区委、区政府、区教育局领导的关心、支持下，通过全体教职工的共同努力，在2013学优质服务工作中取得了可喜的成绩。目前对于我们来说，“机遇与危机并存，希望和困难同在”。展望未来，任重而道远，但我们相信团结就是力量，在各位领导的亲切关怀和指导下，实验中学全体教职工必将齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以坚定不移地实施素质教育为核心，以旗帜鲜明地抓教育质量为中心，以加强教师队伍建设为重心，以人为本，求真务实，勇于创新，为把实验中学办成“一流的师资、一流的管理、一流的环境、一流的质量”的全省现代化实验名校而继续努力！