据调查现实，有少数的同学会积极地参与其中，很多同学便是要看情况，说明我们同学积极性不高。学校应加强这方面的宣传，调动同学们参与废品回收的积极性。
9你对于邮寄来包裹的纸箱，你会如何处理？ A 丢掉40% B循环利用41% C但用不上19%
网络的发展迅速，随之而来的还有同学们大爱的网购，很多同学进行网购，并邮寄到学校。包装邮寄物品的大多以纸箱为主，调查显示：对于这类纸箱，部分同学都会循环利用，减少了资源的浪费。
10你是否愿意把自己日常废品带去学校专门的废品回收站回收？
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A 愿意25% B不愿意27%C 看情况48%
同学们在学校的学习生活中，也会产生不少可回收利用的废品，同学们可将这些废品拿到废品回收站，进行有效回收。调查显示：只有少数同学会把自己日常废品拿到学校回收站回收。在这方面有待加强
11你知道垃圾分为哪些种类吗？ A 知道68% B不知道32%
生活中垃圾分为很多种类，有点会污染环境，有的会使土壤增加肥力，有的可以回收利用。对垃圾进行正确分类处理，可以有效的保护环境，减少资源浪费。调查显示大多数同学都了解生活中垃圾的分类，但对于垃圾的正确分类并且处理，
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很多同学并没有付诸与实际行动。
活动日志
ⅩⅩ年10月19日，我们爱心环保志愿小组开展环保回收利用持续两年了，老师通知我们有社会实践活动和社区服务的比赛，在老师的提醒下，我们成立社会实践活动研究小组，任命王尉全为活动组长；吴乾桦 李经总 冯怀刚 何晶晶 程婉雯 童静为活动小组成员，并进行活动小组分工：（组长：王尉全；采访员：王尉全 何晶晶；摄像员兼信息员：李经总 程婉雯；写作能手：童静 吴乾桦；联络员：冯怀刚）。
ⅩⅩ年10月21日，经过活动小组的讨论之后，确定指导老师。同时，与指导老师讨论，决定以ⅩⅩⅩⅩ高中废品回收再利用社会实践活动作为本次活动主题。
ⅩⅩ年10月23日，组织小组成员通过上网查阅，图书馆查询等多种方，了解课题，学习活动资料。
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ⅩⅩ年11月2日—10日，活动小组成员根据所掌握的资料与指导老师进行分析，初确定了30个选择题和10个简答题。其中包括针对学生日常废品数量的问题；以及学校回收站的不足之处，和废品回收有何意义。最后在24日挑出最具有针对性的11个问题和1个简答题，确定调查问卷的问题，并且在24日完成调查问卷的编排工作。
ⅩⅩ年11月14日，在ⅩⅩ县ⅩⅩ中学进行分发问卷，但效果不佳，因为绝大多数同学不太关注废品回收的情况，调查的结果不尽如人意。
ⅩⅩ年11月18日，课题组对问卷进行了分析，通过分析发现有很多同学对回收站不了解，且回收站在某些方面也存在这一定的问题，因此改革是很有必要的。
ⅩⅩ年11月20日， 刘双双书记建议我们采访ⅩⅩ县相关的工作人员，本活动小组认为此建议可行，便于12月28日去ⅩⅩ县进行采访。
ⅩⅩ年11月21日，今天我们的采访顺利结束了，这是领导的配合和小组合作的结果。
ⅩⅩ年11月23日，我们接着采访了ⅩⅩ高中的校领导。 ⅩⅩ年11月24日，活动小组开始对所得信息进行整理。 ⅩⅩ年11月24日， 根据整理所得信息初步确立了活动方案。 ⅩⅩ年11月26日， 经全体组员一起努力完成了活动方案。 ⅩⅩ年11月29日，小组的网络能手上传活动报告。
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心得体会
王尉全：组长的责任很重要
在这次的课外实践活动当中我主要担任组长一职，在课题进行前，我们都做好了充分的准备。在实践的过程中我们组员虽然遇到了种种困难，但是最后的结果依然是敞开心扉认真的对待每一个细节；虽然弃物所称垃圾，但是垃圾也分为可回收和不可回收，我们就要让人们知道人类身边的可回收垃圾对人们的影响是多么的重要。最后，我们很深受这次实践的体会，在各个方面都有所不解 有所学习，希望以后更多努力为这方面了解学习 改进！
吴乾桦：实践的快乐
第一次亲身体验这种实践活动，第一次让我感受到了深入生活的快乐，让我感触到废品回收的重要。而且可以借此发挥自身的长处，在活动过程中为课题提供了自己写作整理的资料和做了一些力所能及的事。此实践活动，让我深刻感触到要想更好的进行废品回收，节约资源 保护环境，需要进行废品回收改革！
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冯怀刚：资源循环利用的重要性
通过这次活动，让我认识到，虽然我们无法让废品循环利用，但是可以把废品回收起来，将其卖给回收站。这样既可以让废品重新利用，也可以节约资源，也是经济来源之一。现在的资源越来越少，也很宝贵，所以我们要把能循环利用的回收重新利用，毕竟节约是我们现在所提倡的。
童静：保护环境从身边的小事做起
参与这次关于废品回收改革的课题研究中，我认识到废品回收的重要意义，也真正懂得保护环境，废品回收将有利用价值的垃圾进行回收并二次利用，有效的节省资源，避免浪费。节约资源从身边小事做起，有少积多，也能为保护环境尽一份自己的力量。对于成功，团队的合作是必不可少的，无论事情有多困难，只要组员们通力合作，都可以战胜一切困难，并做到最好。 刘双双：环保回收常态化持续性开展
这项社会实践活动在我校持续了两年了，通过和环保志愿小组的实践活动，让学生真正的理解了环保回收再利用的重要性，我们希望我们的这种校园微公益能够在校园里常态化持续性的开展下去。 李洪玉：感动于孩子们的坚持
作为一名通用技术教师，参加实践活动很正常，但是带领学生参加一项持续性很长的环保回收活动需要很大的责任心和恒心，我被孩子们的坚持不懈感动了，对孩子们深刻的认识折服了，加油孩子们，你们是好样的！
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