教师活动：
1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动：
1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第2课时
学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡
学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 学习步骤： 一、 运动参与 教师活动：
1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
6 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织：
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二、 展示自我 教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动：
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 组 织：
oooooo o x xxxxxx
7 oooooo o xxxxxx x 三、 交流评价，“我显我个性” 教师活动：
1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动：
1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、 评价放松 教师活动：
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：四列横队 第3课时
学习内容：走和跑：迎面接力
学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与
8 游戏，与同伴相互合作。 学习步骤：
一、统一规章，身体力行 教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。 学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。 3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。 组 织：
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二、积极参与，认真完成 教师活动：
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑
9 的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。 5、及时点评比赛情况，并提出要求。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动：
1、在教师带领下，认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。
3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。 4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。 5、相互交流评价。
6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 组 织：八路纵队
ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活跃身心，快乐游戏 教师活动：
1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。
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