（李膺）最初被举荐为孝廉，后受司徒胡广征召，又升任青州刺史。郡守县令害怕他威严清明，听说后大都弃官而去。后再次被征召，调任渔阳太守。不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。转为护乌桓校尉。鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，击退了来敌，敌寇非常害怕他。后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢了。樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。”
（李膺）被任命为司隶校尉。当时张让的弟弟张朔担任野王县县令，贪婪残暴没有仁道，以至于连孕妇都杀。听说李膺特别威严，畏罪逃回京城后，就躲到哥哥张让家中，藏在空心柱里。李膺知道了这一情况，率领官兵砸破柱子捉住张朔，交付洛阳监狱。记下口供之后，立即杀了。张让向皇帝鸣冤，皇上下诏让李膺进殿，御驾亲临，责问李膺为什么不先请示便将张朔诛杀。李膺回答说：“当年孔子担任鲁国的司寇，七天之后就杀了奸臣少正卯。现在我担任司隶校尉已经有十天了，私下担心错在迟疑拖延，却不料落得个办案太快的罪名。我自己知道有愧职守，只请求让我再苟活五天，能够消灭元凶，我再回来受死，心甘情愿。”皇上无话可讲，回过头对张让说：“这是你家弟弟的罪过，李司隶有什么错呢？”
于是让李膺出去了。从此，大小太监全都小心谨慎大气不敢出，休假也不敢走出宫廷。皇帝奇怪，问他们原因，他们全都叩头流泪说：“害怕李校尉。” 当时朝廷一天天混乱，纲纪颓废，李膺独自坚持自己的节操，保持自己的好名声。士人有被他接纳的，称为“登龙门”。等到党锢之祸发生，需查究
李膺等人的情况。案卷经过三府时，太尉陈蕃拒绝了。皇帝更加愤怒，于是把李膺等人交付给黄门北寺狱。李膺等人多揭发宦官子弟，宦官害怕，乞请皇帝以天时不正为由赦免囚犯。于是大赦天下。李膺被赦免后回归故里，住在阳城山中，天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗。后来张俭事发，搜捕党人，同乡人对李膺说：“你可以离开了。” 李膺回答说：“遇灾难不逃避，有罪过不推卸，这是做大臣的节操。”于是前往诏狱。李膺被拷打致死，妻子儿女流放边疆，门生、故吏以及他们的父兄都被禁止做官。当时侍御史蜀郡景毅的儿子景顾是李膺的学生，但是没有登在名册上，所以没有遭到处分。景毅于是慨然而叹：“我本来就是认为李膺贤能，才送儿子去拜他为师，怎么可以因为在名单上漏记了姓名，就苟且偷安了呢!”于是自己上表免官回乡，当时人们都认为他有道义。 三、古诗鉴赏（10分）
11．（1）和风，啼鸟，河畔草，树头花。（2分，答出两点得1分）乐景写哀（反衬）（2分）
（2）贬谪江州的伤感消沉（2分）以拟人手法虚写（想象）春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；含蓄蕴藉。（4分，手法2分，效果分析2分） 四、名句名篇默写（8分）
12.(1)日月忽其不淹兮(2)驽马十驾(3)苟全性命于乱世(4)然后天梯石栈相钩连(5)秋天漠漠向昏黑(6)凌万顷之茫然(7)文胜质则史(8)众里寻他千百度 五、文学类文本阅读（22分）
13．热心助人的长者，渊博冲淡的学者，严谨高明的老师。（每点2分，意思对即可）
14．既是对毕九歌诗名不传的慨叹，也是对一己境遇的自我解嘲，更是对困境中作者的安慰与鼓励。（每点2分，答出任两点即可）
15．与前文送我诗集相照应。申先生点头的细节，表明他理解了我交还诗集的用意，暗示了我与申先生情感上的默契。营造了一种感伤的氛围，耐人寻味。（每点2分，意思对即可）
16．南山雨是申石初送给我诗册里的词语，象征着一种闲适淡泊的生活境界。以此为题，纪念我和申先生订交的往事；点染出浓浓的诗意，增添了文章美感；同时表明作者对安分乐道的人生态度的肯定。（每点2分，答出任3点即可。意思对即可） 六、论述类文本阅读（16分）
17．各种英语考试泛滥，英语学习功利化倾向严重，译体文风破坏汉语生态，店招货标无意义英汉对照。（每点2分，答出任三点即可） 18．翻译者。（1分）借古讽今，讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语，都抱着短浅势利的实用目的。（4分）
19.先从生活现象引出话题，接着列举蟹文之灾的表现并分析危害，然后提出解决办法，最后回到现实，讽刺作结。（5分，前三点各1分，第四点2分）
七、作文（70分） 20．参照高考阅卷标准
2015届高三年级学情调研卷语文附加题答案
21.其妻供罗汉/其子授汉书/宫中人曰/今日夫人召僧供十八大阿罗兵士/大保请官教点兵士书/都下哄然/传以为笑
22.班固断代史避讳匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（任答其一） 23.BD
24.①葛朗台②湘云③阿Q④哈姆莱特⑤翠翠
25.刘备寄于曹操篱下，以种菜来掩人耳目。（1分）一日，曹操青梅煮酒宴请刘备纵论天下豪杰，想借此试探刘备。（1分）当曹操说出：“天下英雄，惟使君与操耳”时，刘备大惊，将匙箸掉落在地。（1分）此时雷声大作，刘备借雷声掩饰自己的吃惊。（1分）曹操因此放松了警惕。（1分） 26.人均图书消费量低（1分），且20年几乎未增长（1分），图书消费城乡极不均衡（2分）。
27.中国图书价格并不高。（2分）与我们的收入增长相比，与其他的文化消费相比，与外国图书价格相比，中国书价并不高。（3分，每点1分） 28.发展经济，提高农民收入；建立健全农村的图书营销渠道；加大宣传，更新农民的读书观念。（每点 2分）
2015届南京市期初调研测试补充细则 一、语言运用第4题
格式有两种：一是“?海囤族?是……”；一是“……称为（叫做）?海囤族?”。格式完全不正确的不再判其他得分点。
例1：海囤族是在面对日益高涨的物价，大量囤积生活用品的一类人，使他们的生活有安全感。（前面正确，后面分句属画蛇添足，格式不给分，其他得分点正常判分，判3分）
例2：海囤族即是囤货一族，标准就是便宜，反应了人民对物价上海的盲目，也确实为无奈之举。（判0 分） 第5题
A、“读孔”、“读古”、“读法”、“读经”、“读传”、“读儒”、“读史”等等均为书名概括不当。书名概括不当，后面就不再判分。 B、花名为一个字的，扣一分；后一项正常判分。 二、文言文阅读第10题
（1）“以”可译为因为、用……的方式、靠、凭借；“致位”，做到……的职位；“为……所”被动句要译出来，“ 羞”译为看不起、轻视、鄙视等。
典型错误：……以至于当上太尉的官职…… ……被有气节的人所羞耻。 （2）“为愆”译为获罪。
典型错误：“速疾之罪”误译为“很快获得罪过”。 （3）“本谓”可译为“本来认为”“本来想”。 三、古诗鉴赏第11题