心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力
2.教师行为文化
（1）是建章立制，严格管理，规范教师教学行为
（2）是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》
（3）是搞好园本培训，建立统一的业务学习制度，用“终
身学习”的理念指导、鼓励教师多读书
（4）是加强教学研究,以科研求发展
（5）是加强教学行为督导、检查和评比
3.幼儿行为文化
（1）是从小班开始进行幼儿园常规教育
2）是按照《幼儿园礼仪规范》要求，强化幼儿习惯的养成
（3）是强化各类活动礼仪、仪式规范
（三）校园活动文化建设
工作目标：
丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。
工作任务
1.教学活动
（1）举办青年教师说课竞赛、课件评比、评优课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化
（2）每学期展开一次家长开放日让家长更了解幼儿园和老师
（3）定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学活动
（4）开展演讲比赛、歌咏比赛，使幼儿在活动中提高普通话水平
5）充分发挥幼儿园广播的功能，加强宣传语言文字政策法规。
（6）定期召开家长委员会，开放家长学校，开展幼儿园、家庭双结合教育活动
2.班级文化活动
（1）班组长是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。
（2）班组成员与幼儿共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。
（3）结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育活动
（4）幼儿活动区与主题活动的有机结合，对废旧物品的利用，幼儿家长既有参与性又有艺术性，真正体现了家园互动，引领家长主动参与到活动中，每学期末进行考核并纳入绩效考核范围内。
（5）组织幼儿和家长办好班级家园共育 栏，利用教室各块专栏开展班务工作
（6）积极参加社会实践活动
（7）争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。
（8）创新活动区建设，认真开展读书活动，幼儿游戏活动，努力提高班集体文化内涵。
（9）开展“讲故事、背名诗、唱好歌”活动。
3.专题文化活动
（1）开展主题月活动，提高工作效率
（2）认真开展法制教育活动，切实增加教师与家长法制观念
（3）认真做好师生安全教育工作，确保幼儿健康、平安
（4）认真开展“爱心教育、感恩教育活动”，提升幼儿思想教育
（5）开展创建“艺术文化校园”活动
（四）校园制度文化建设
工作目标：
强化幼儿园内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。
工作任务：
1.实行教职工代表大会制。定期召开教职工代表大会。
2.继续完善各种制度。2010年重点修改《幼儿园班级管理责任制》、《园本培训管理制度》、《棋盘井幼儿园教师考核细则》。
3.坚持园务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动
（五）幼儿园精神文化建设
工作目标：
拓展园内文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的
精神文化。
工作任务
1.归纳提炼富有幼儿园特色的园训、园风、教风和学风
2.开展园旗、园服、园歌、园徽设计活动
3.创作具有激励性的园歌，请专业人员制作，师生人人会唱园歌
4.每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀年级组长、优秀教师评比表彰活动，并将先进事迹在园内橱窗展示
6.定期开展评选 “文明礼仪班级”“卫生前进集体”“安全班集体”活动
7.利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读园风、园训、教风、学风
四、实施步骤
（一）2010年4月-12月。宣传发动、分析园情、制定规划；整合园内文化资源；全面组织实施幼儿园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化 （二）2011年1月－2011年12月。进一步推进校园文化建设，侧重于
活动文化建设、精神文化建设，更好形成良好园风、教风、学风。内部管理科学、高效，人际氛围更加和谐，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。
（三）2012年1月－2012年12月。总结提高，建立幼儿园文化建设的工作常规。把幼儿园建设成为环境优美、艺术氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的幼儿园。
五、保障机制
（一）统一思想
幼儿园把贯彻实施《校园文化建设方案》纳入幼儿园主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。
（二）落实专人
教研组长、年级组长专门负责抓校园文化建设。
（四）采取措施
安全卫生、师生行为、阅读活动、文明用语等各方面量化，坚持一月一评比，一学期一汇总。
（五）保障经费
加大经费投入，把校园文化建设经费纳入幼儿园预算，保障文化建设顺利进行。
（六）实施原则
整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展