生平的说明、专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助理解消息的内容。 5、结语
结语是消息也是文章的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深、从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
可能对大家对消息的写作并不陌生，只是有时候不知该写什么才是关键，也就是线索，我觉得这还得靠我们从生活中发现。有时咱们开个会，组织主题活动，我们都可以发消息稿，要想提高投中率，关键在于新闻点要有新意，不能老生常谈，比如咱们举行了一次帮教活动，写一个消息主题就是某月某日举行了帮教活动，有什么样的意义等，你会写，别人也会写，一点没有新意，换个思维，抓住此次帮教活动中一个细节，或一件小事，把帮教活动作为新闻由头，并把这一细节做在标题中，这样就很容易吸引编辑，吸引读者。
二、通讯写作：
按内容来分，一般分为人物通讯、事件通讯。按形式来分，一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。现在一些深度报道、调查性报道都属于通讯类。通讯的特点是，要比消息有深度，更有现场感，有
血有肉，不能干巴巴地堆砌材料。具体来说，就是见人见事见声音，通过不同的人和事来表达一个共同的主题。
在这一部分呢，我想以一篇深度报道作为样本，谈谈看法，说说我们写通讯时应该注意的问题。
3月20日，《潍坊晚报》拿出8个版面，做了一期“探访村庄守望者”的深度报道。青州市庙子镇杨集庵村，处在万亩大山怀抱的最高点，一个仅剩10人留守的超小村，生活条件很差，除了几亩薄山地，没有其他收入，现在村子里留守的10人中，年龄最小的60多岁。当子孙们执意离开的脚步越来越远，山内守望的眼窝越陷越深，城市那么近又那么远，他们心里又在想什么呢？根据刚刚公布的“十二五”规划，到2015年，我国的城镇化率将由现在的47.5%提高到51.5%，这意味着将有几千万人从农村走向城市，意味着更多的村庄将从我们的视野中消失，这些村庄又将走向何方？第一个问题，是还原杨集庵留守者的生活，而第二个问题，则是抛出了另一个值得探讨与深思的问题。从某种意义上来，是主题而不是形式或内容决定了深度报道的质量，主题在报道中起到了会聚材料与观点的作用，决定着深度报道的深度。
记者在小山村里住了三天，跟每一位村民聊天，因为杨集庵与里单家峪、外单家峪三个自然算同属单家峪一个行政村，记者还要采访村支书、从杨集庵走出去的人，还采访了一位邮递员，文中有名有姓的将近20个人，采访工程可谓很大，采集回来的素材很多。
如何条理、逻辑性地把素材组织成文，显示着一个记者的功力，而如何还原一个真实的杨集庵，需要把所有人物和事件，所有看到、感受到的
内容综合再融合。我们的记者怎样做的，我不得而知，如果是我，我会把各项素材、人物，在纸上列列，画成圈圈也行，画成框框也中，圈圈圈、框框框，找出事件的逻辑关系，理清人物之间的关系，决定人物的大体框架，像这7个版的稿件（其中一个版是当天封面），每个版的稿件要确定一个主题，如日子、纠结、前景等，哪人物需要在哪篇稿件中干什么，说什么，磨刀不误砍柴工，这些都理清了，写就相对容易多了。
有记者喜欢把自己的经历写在稿件中，这固然能产生亲近感，但也容易造成负面影响，比如，行文啰嗦，不够简洁；主观色彩浓厚，容易产生误导等。还有记者，写作的思路就是采访时的过程，记者先干什么，后干什么，一个“随后”，又一个“随后”地写下来，看到哪写到哪，整个一流水账，稿件没有逻辑性可言。还有一种记者，完全是一名记录者了，现在都有采访录音，采访回来后，耳机一戴，双手往键盘上一放，噼哩叭啦，稿子很快完成，通篇都是直接引语，全是引号，都是采访对象在说话，在告诉记者。
就像医生整天拿着手术刀，见惯了生生死死一样，很少看到他们会为病人的离世而悲痛一样，编辑每天审的稿子十几篇，要保持对新闻的敏感，尤其是当手头没有好稿时，很难兴奋起来。这不是对新闻的麻木，而是我们口味越来越贼。有时一篇几千字的稿子读下来，还是一片茫然，写人物的，人物形象不鲜明，写事件的，叙述一片混乱，缺乏条理性、逻辑性。
编辑拿到“探访村庄守望者”稿子看完一遍，领导过去问：“怎么样？今天的稿子怎么样？”编辑说：“我都被感动的快哭了。”领导一听，很高兴，要的就是这样的效果，能感动你们，就能感动读者。有些稿子，编
辑读起来都费力，要不是非得仔细看，真恨不得一把扔了，想想吧，读者也是这样的想法。
细节描写：
新闻写作，说到底就是在讲故事，有故事才有可读性，能感动人的不是大而空的道理，而是细节。我们现在强调记者写稿子要做到“三见”，即见人见事见细节。背景决定真实，细节决定真实感。
每一篇新闻报道，尤其是通讯，记者在传递信息的同时，都是为了要表现一个主题，主题是一篇报道的影响力所在，主题靠什么表现？最有效的手段就是细节。
“所谓细节就是细小的环节或情节，描写是对事物的具体状态作描绘和摹写，细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。” 鲁迅先生认为：细节描写可以起到“借一斑略知全貌，以一目尽传精神”的作用。细节是艺术，细节是品味，细节决定一篇稿件的高度，也决定了新闻报道的深度。
在《两位古稀老人的一天》一文中提到，村里没有理发店，理发需要下山到十几里远的杨集，李守英嫌麻烦也不想花钱，多少年来，都是让老伴彭先收给自己理发。
有这样一段细节描写，“彭先收先将洗脸盆放到屋门口附近的凳子上，然后往里面倒了些热水和凉水，用手试了试觉得温度差不多了才叫老伴来洗头。彭先收的手干了一辈子活，上面布满了老茧，这双整日
拿耙子的手，此时动作却显得那么轻柔。他先给老伴围上一条手巾，让她坐到凳子上将头发弄湿后，他一只手打肥皂另一只手轻轻地揉搓，然后再用梳子比划着剪掉过长的头发，整套动作一气呵成，像是干了多年的老理发师。在这个过程中，李守英一直笑眯眯地坐在凳子上，像是在享受一场惬意的按摩。”如此一来，使读者对老两口理发的整个过程有了印象和深刻的感受，而且也能感受到老两口相濡以沫的那种亲情，而且三言两语，就把彭先收这个山里男人那细心体贴的一面给描绘出来了，很温馨，很感人。
“理完发后的李守英，趁没人的时候偷偷对着镜子仔细端详，脸上露出不易察觉的满足。”记者的确观察很仔细，写得也很真实，爱美之心女人皆有，无论年龄怎样。
“村民们聚会的地儿在彭先收老人房屋的后面，那里行走的路有一米多宽，道边躺着一根直径20多厘米、长3米多的槐木树干。由于坐的人多了，所以树干上被磨得油光光的。”
山里条件差，上学是面临的一个大困难，1985年时，杨集庵村的小学撤了，，孩子们上学要到山下的杨集，“在杨集上小学的只有两个孩子，为了早点回家两人都是走小路，齐腰深的荒草没过了孩子们的头顶，碰到陡直的山崖，一个孩子踩着另外一个孩子的肩膀先爬上去，然后再用手把下面的孩子拉上去。”
整篇报道中，像这样的细节描写还有一些，细节描写刻画出了人物和事情的特点，丰满了人物的个性，吸引和打动了读者，增强了感染力，使整篇稿件散发出神韵的效果。因为这期报道就是要写杨集庵人的生活，一