（五）以创建和谐学院为动力，不断推进校园文化建设
学院创建了以“风华”命名的“风华大讲堂”和“风华论坛”两个校园文化建设项目。利用校友资源及校内外各界优秀人士的影响力，邀请优秀校友和企业界的老总做客讲坛，既丰富了学生的业余生活，也为指导学生学习、就业、考研、开拓视野、促进成才、搭建了有效的平台。3年来共开展讲座活动共30余场。
学院以青年志愿者活动为载体，努力做好各项社会公益活动，促进校园文化建设。为提升学院志愿者服务水平，扩大志愿者服务范围，挖掘志愿者服务深度，建立培养学生乐于奉献，勤于助人的长效机制，学院开展了“百时奉献”志愿者服务活动，活动要求全体学生党员百分之百参加青年志愿者队伍，同时要求每一个学生在大学四年期间必须有累计参加100小时以上的志愿者服务活动，目前我院已拥有一支庞大的青年志愿者队伍，有组织的青年志愿者总人数占到学生总人数的80%以上。他们积极开展爱心助残志愿者活动、积极参与社区活动、公共环境的保护和绿化护林等各类志愿活动，深受外界与学校的好评。先后获得了宁波市先进志愿服务站、宁波市专项活动志愿服务贡献奖、校“学雷锋志愿者活动月”优秀集体等荣誉称号。
学院十分重视对新教师、实习教师的培养工作，实施青年教师导师制，充分发挥优秀教师在教书育人、严谨治学方面的示范作用，为青年教师配备导师进行传、帮、带，指导和帮助青年教师过好教学关和科研起步关，帮助年轻教师提高思想认识与教学
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水平。学院党总支扎实、有序地开展师德师风建设活动，成立以党总支书记为组长，党政班子共同参与、齐抓共管的师德师风建设领导小组。3年来，在师德师风建设领导小组的统一安排及部署下，学院有步骤地开展了下列活动：（1）开展师德师风学习教育活动，采取以学院、教研室为单位的集中学习、交流讨论和自学等多种形式，组织广大教师学习《高等教育法》、《教师法》等材料，引导广大教师增强教书育人、为人师表的光荣感、责任感和使命感。（2）结合学校“我最崇敬的教师” 评选活动，在学院评选出优秀教师典型进行重点宣传，以展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。（3）举办师德师风论坛，论坛上，广大教师围绕人才培养、教学科研、管理服务等方面展开讨论，全体教师畅所欲言，气氛十分热烈，通过探讨促进了师德建设的理论创新、思想创新。（4）开展了“为什么要努力工作”为主题的师德师风大讨论活动，并就这一主题展开热烈地讨论的同时，每位老师都撰写提交了《为什么要努力工作》一文的读后感。通过一系列师德建设活动的开展，使全院教职员工认识到师德师风建设在学院发展中的重要性，引导全体教工树立正确的教育观和利益观。
党总支坚持学院的理论中心组学习和全体教职工集体政治学习制度，在认真学习党和国家的路线、方针和政策，学习贯彻落实党的十七届六中全会和党的十八大精神的同时，还广泛开展针对学院教学改革、学科建设、社会服务等内容的研究和探讨，
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以不断增强广大教职员工的社会责任感、历史使命感和对学院的归属感，进一步促进学院的稳定、和谐与发展。 二、今后三年的工作重点
同志们，今后三年我们要始终把发展作为办学兴院的第一要务，我们要特别高度重视提高科学决策的能力、推进发展的能力、解决实际问题的能力、维护政治稳定的能力、加强党的建设的能力，积极探索一条教学与科研融合、学科建设与专业建设互动、人才培养与科学研究及社会服务联动的新路子。
为了实现学院新一轮跨越式发展，今后我们必须着重做好以下四方面的工作，以全面推进学院快速、协调和科学发展。 1、加强师资队伍建设，助推学院“转型升级”
教学大计，教师为本，提高学院人才培养质量，师资队伍建设是关键、是先决条件。建设一支适应教育改革和办学规模需要，结构合理，素质优良，具有较强创新能力的师资队伍，为提高人才培养质量提供强有力的人力保障是学院的重要职责。几年来，学院在师资队伍培养、引进上做了大量工作，取得了一定的成效，师资队伍的学历结构、职称结构等方面都有了较大的改善，但与快速发展的高等教育对师资提出的要求仍然存在一定的差距，这在一定程度上会影响学院的发展。为此，学院将在继续培养、使用、提高的同时，还要加大力度继续引进高层次人才；今后还将继续安排新进教师到企业挂职锻炼，提高教师队伍的实践工作能力。我院青年教师较多，这是一个优势，也是学院的希望所在，
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对青年教师既要严格要求，又要热情关心、加强培养，全面提高他们的整体素质和业务水平；要优化教师队伍的年龄、知识、职称结构，尽快形成学术梯队，提高教师队伍的整体素质，为学院的“转型升级”提供人才保障。
2、加快“科教融合”探索，确保教学中心地位不变
学校党委把我院作为科教融合的改革试点，一方面我们要根据党委的要求创造性地开展工作，同时一定要确保教学工作在学院的中心地位,因为这是提高人才培养质量的必然要求，学院要始终把教学基本建设放在首位，学院各部门要坚持教学工作的中心地位不动摇，在工作中要认真为教学服务；学生工作部门要建立健全学生工作规章制度，使学生教育管理工作有章可循，努力营造良好的育人环境；全体专业教师要不断提升自身的科学研究水平，及时把学科前沿知识带入课堂，促进教学内容的更新和教学质量的提高。努力在全院形成“领导重视教学、教师热爱教学、科研促进教学、管理服务教学、人人关心教学、一切为了教学”的良好局面。
3、加强学生的教育管理，提升学风建设水平
随着我院办学理念的不断深入和教学改革的不断深化，对学生的教育和管理也提出了一些新课题，3年来，学生管理工作者付出了辛勤的劳动，在学生工作中进行了一些新的、有益的探索，使我院学生管理工作稳步推进。当前正是学院快速发展的时期，许多方面还不能完全满足学生的需要，在这种特殊时期，要做好
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学生的教育和管理工作，就要齐抓共管，就要更加关心他们，爱护他们，努力为他们创造更好的条件，提供更好的服务，使他们切身感受到学院各个方面的关怀，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”；要加强对学生思想状况的调查研究，进一步做好学生日常管理工作；要开展深入细致的思想政治工作，结合学生在学习、就业、行为规范、经济状况等方面存在的问题，要做细致的帮助指导工作，要通过开展各类有益的活动帮助青年学生不断健康成长。要进一步加强对大学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，进行国内外形势教育，注意引导他们用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决深层次的思想认识问题；要充分发挥马克思主义理论课和党课在思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，建立“两课”——日常教育——社会实践三位一体的思想教育系统工程。
学院将紧紧围绕科教融合和学风建设的主线，培养和提高学生的科学研究和创新能力，鼓励学生主动参与教师的科研项目，学院教师要自觉地带领学生参与科学研究，不断培养学生学习的自觉性和创造性。我们要积极引导学生运用所掌握的相关知识分析问题解答问题，使学生在对问题的解决中获得成就感，激发学生对科学研究的热情，深化学生对专业课程的认识和学习。在学生中逐步形成“学习—研究—实践”良性互动的优良学风。 4、加强党的自身建设，推进学院科学发展
学院党总支始终坚持社会主义办学方向，始终坚持服务学院
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