C.肯定和否定 D. 量变和质变
20.生产关系变革的根源是 ( )
A.统治者的主观意志 B.人们的普遍愿望 C.生产力发展的客观要求 D.其他国家的影响 21.社会政治结构的核心是（ ） A. 国家政权 B.法律制度
C.物质文明 D.军队警察
22. “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”所包含的哲理是( ) A.没有量变就没有质变 B.没有质量就没有量变 C.量变就是质变 D.量变和质变相互转化 23.判断一种生产关系先进与否的根本标志在于，它是（ ）
A.生产资料公有制还是私有制 B.社会化大生产还是个体小生产 C.促进生产力发展还是阻碍生产力发展 D.封闭的自然经济还是开放的市场经济 24. 上层建筑的性质是由( ) A.国家政权的性质决定的 B.经济基础的性质决定的 C.社会意识形态的性质决定的 D.生产力的性质直接决定的 25.人类社会发展的历史，归根到底是（ ） A.生产劳动发展史 B.精神文明发展史 C.国家政权发展史 D.阶级斗争发展史 26.人民群众之所以是历史的创造者，最根本的原因在于( )
A.人民群众是社会成员中的大多数 B.人民群众是社会生产力的体现者 C.人民群众具有先进的思想 D.人民群众的创造作用是无限的 27.下列观点中，正确表达了人的本质的是( )
A.人之初，性本善 B.自由、平等、追求幸福是人的本性
C.人之性恶，其善者伪也 D.人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和 28.马克思主义认为，自由是人们 ( )
A.选择的自主性 B.对必然性的认识和对客观的改造 C.随心所欲，为所欲为 D.摆脱必然性而独立 29.人生观的核心是关于 ( )
A.人生理想的观点 B.人生目的的观点 C.人生态度的观点 D.人生意义的观点 30.人的价值实现的途径是 ( ) A.努力学习书本知识 B.积极参加社会实践 C.不断改选自己的世界观 D.提高自己解决问题的能力
二、在下面各题的 5个选项中，请选出2—5个最符合题意的选项，并将正确选项的字母写在题干后面的括号内，错选、少选、多选，该题无分。（每小题2分,共20分）
1. 联系的复杂性和多样性表现为 ( )
A. 直接联系和间接联系 B.内部联系和外部联系 C.真实联系和虚假联系 D.本质联系和非本质联系 E.必然联系和偶然联系
2.马克思主义哲学根本不同于其他哲学，就在于它实现了（ ） A. 理论和实践的统一 B.科学性和革命性的统一 C.唯物论和辩证法的统一 D.唯物辩证的自然观和历史观的统一 E.唯物论和形而上学的统一
3.下列观点中，重视矛盾特殊性的有 （ ） A.物极必反，相反相成 B.乐极生悲，苦尽甘来 C. 因材施教，因人而异 D.对症下药，量体裁衣 E.因时制宜，因地制宜
4.人工智能的出现证明 （ ） A.意识不是人类所特有的现象 B.人脑是可以认识的
C.思维是可以模拟的 D.人类的思维将进一步发展为机器的思维 E.随着机器人的发展，会产生出比人类更高的思维 5.下列观点中，表明时间一维性的有 （ ）
A. 盛年不重来，一日难再晨 B.莫说年纪小，人生容易老
C.光阴好比河中水，只能流去不复回 D.一寸光阳一寸金，寸金难买寸光阴 E.失落黄金有份量，错过光阴无处寻
6. 人类面临的环境问题主要有 （ ） A.空气污染严重 B.世界性水源危机 C.臭氧层变薄 D.森林惨遭毁灭和物种减少 E.地球的生物圈已经不复存在
7. 社会的基本结构包括 ( )
A.社会人口结构 B.社会消费结构 C.社会经济结构 D.社会政
治结构 E.社会意识结构
8.社会革命和社会改革的区别在于( ) A.前者是阶级社会的历史现象, 后者不是阶级社会的历史现象 B.前者是某一社会制度的根本质变, 后者是同一社会制度的部分质变 C.前者的发动者是被统治阶级, 后者的发动者是统治阶级 D.前者一般都是暴力的形式, 后 者一般是非暴力的形式
E.前者是用新的社会制度代替旧的社会制度, 后者是同一社会制度的自我
9.真理和价值的关系表明（ ） A. 真理是客观的，价值是主观的 B. 真理具有普遍性，价值具有特殊性 C. 真理中包含着价值因素，价值中也包含着真理因素
D. 真理是主体认识与客体实在之间的符合关系，价值是客体属性与主体需要之间的满足关系
E.真理的追求以价值为目的，价值的实现以真理为条件
10.下列选项中，正确表述人权的观点有 （ ） A.人权即人的基本权利 B.人权是抽象的 C. 人权是具体的
D.人权就是对所有的人一视同仁 E.在阶级社会里，人权是有阶级性的
三、辩析题（要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。共6题，任选作5题，6题全部作答，第6题的答卷无效。每小题4分，共20分）
1.只有正确的思想意识才是客观存在的反映。 2.观念的东西不外是移入人的头脑的东西。
3.列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”可见理论比实践更重要。 4.自然规律和社会规律都是通过人的社会实践活动起作用的。 5.内部矛盾是事物发展的动力，外部矛盾则不是事物发展的动力。 6.社会规律发挥作用离不开人们的自觉活动，所以社会规律不是客观的。
四、材料题（结合所学知识分析下列材料并回答问题，要求观点正确，论理充分。共2题，任选作1题，两题全部作答，第2题的答卷无效。10分 。） 材料题(一) 材料1：
“在特定的历史时期，当一种政治上层建筑成为严重束缚生产力和生产关系发展的桎梏时，推翻旧政治上层建筑的政治革命则是新社会的催生婆。” 材料2：
“我们在改革开始时，对社会主义理解着重于物质文明，在80年代初提出精神文明，要求两手抓，现在认识到还应包括政治民主、法制建设，各方面体制的改革，各方面制度的改革健全，即政治文明，或者说是一种制度文明。” 问题：
1.结合社会发展动力的有关原理对材料1 加以分析说明。（10分） 2.结合教材第五章和第七章的有关内容对材料2加以分析说明。（14分） 材料题(二) 材料1：
不同气候的不同需要产生了不同的生活方式；不同的生产方式产生了不同种类的法律。 热带民族的怯懦常常使这些民族成为奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由。这是自然的原因所产生的后果。
居住在山地的人坚决主张要求平民政治，平原上的人则要求由一些上层人物领导的政体，近海的人则希望由二者混合的政体。
摘自孟德斯鸠《论法的精神》 材料2：
我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的，出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。
美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他的居民，为了想得到耕地，把树都砍完了，但
是他们梦想不到，这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地。 问题：
1.运用马克思主义哲学有关原理对材料1的观点加以评析。（10分）
2.较材料1和2，指出恩格斯不同于孟德斯鸠之处，并说明为什么“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利”。（10分）
五、论述题 (要求论点正确，条理清晰，紧扣论题。共3题，任选作2题，3题全部作答，第3题的答卷无效。每小题10分，共2 0分)
? 结合实际论述矛盾发展不平衡性的原理及方法论意义
2.论述道德的本质、特点和功能。联系实际阐明目前加强以集体主义为核心的社会主义道德教育的必要性和重大意义。
3.运用唯物史观关于社会基本矛盾的理论，分析中国共产党要始终代表中国先进生产力发展要求以及始终代表中国先进文化发展方向的科学内涵及其现实意义。（共20分）
答案要点
一、单项选择题答案
1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B
10.B
11.C 12.D 13.B 14.C 15.D 16.B 17.B 18.D 19.D 20.C
21.A 22.A 23.C 24.B 25.A 26.B 27.D 28.B 29.D 30.B
二、多项选择题答案
1.ABDE 2.CDE 3.CD 4.BC 5.ABE 6.ABCDE 7.CDE 8.ABCDE 9.ACE 10.ACE
三、辨析题答案要点
1、答案要点:
(1)错误。(1分)
(2)错误的思想意识也是客观存在的反映，只不过它是对客观存在的一种歪曲反映。(2分)
(3)客观存在与思想意识的关系。(2分) 2、答案要点:
(1)正确。(1分)
(2)意识是客观世界的反映，这种反映是经过人脑加工和改造了的东西，是客观世界的主观映象，按其形式来说是主观的。(4分) 3、答案要点:
(1)错误。(1分)
(2)革命的运动必须要有革命理论的指导，但是理论来源于实践，并且要接受实践的检验。(2分)
(3)理论与实践的关系。(2分) 4、答案要点:
(1)错误。(1分)
(2)只有社会规律才会通过人的社会实践活动起作用(2分)。 (3)自然规律和社会规律的区别。(2分 5、答案要点:
(1)错误。(1分)
(2)内部矛盾是事物发展的依据，是第一位的原因，外部矛盾是事物存在和发展的必要条件，是第二位的原因。内部矛盾和外部矛盾共同起作用，推动着事物的发展。(4分) 6、答案要点:
(1)错误。(1分)
(2)社会规律也是客观的，不以人的意志为转移。(2分) (3)社会规律与自然规律的异同。(2分)
四、材料题答案要点