联系成语：____________________________________________________ (3)李超，字魁梧，淄之西鄙人：__________________________________ ．联系课文：____________________________________________________ (4)阮籍与深为友。籍每适深，俄顷辄去：______________________________ ．联系课文：________________________________________________________ 答案 (1)宽恕 严惩不贷 (2)放下，放弃 投笔从戎 (3)边邑 《烛之武退秦师》 (4)到……去 《逍遥游》 三、古诗词阅读
阅读下面这首词，然后回答问题。
如梦令·春景 秦观①
莺嘴啄花红溜②，燕尾点波绿皱③。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》④春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
注 ①秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时词人因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。②红溜：形容花朵娇红。③绿皱：形容春水绿波。④《小梅》：乐曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )
A．首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。 B．一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那样地令人陶醉、销魂。
C．三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲《小梅》呜咽回荡，响彻天空，这使得
诗歌境界一转，可见词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。
D．“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦”是点题之笔。词人借用比喻等修辞手法，感叹春色渐老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。
E．这是一首春日怀人之作。眼前莺嘴啄花，燕尾点波的春光春色，触动了怀人的心绪。一曲《小梅》，传出了绵绵相思之情。这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。
2．本词运用了哪些表现手法？请结合词句进行分析。
答： 答案精析
1．CD [C项“词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景”错，应是表达伤春凄冷之情。D项“比喻”手法错，应是拟人。]
2．①以乐景衬哀情。本词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。词人借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。
②化用。词人化用李璟《山花子》“小楼吹彻玉笙寒”句，写女子独自在小楼里吹笙，以排遣愁闷，借以表达词人的悲苦和思念。
③拟人。写人与绿杨一样消瘦，以生动的形象表达伤春念远之情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中，让人想象到一幅花落絮飞，佳人对花兴叹、怜花自怜的图画。
④反复。“依旧”一词，反复运用，指《小梅》之曲悠悠不尽，表现词人忧思情怀不尽。同时节奏鲜明，音韵和谐。