人因工程学实验指导书
本实验用红色光刺激，根据数排列特征不同分三组实验。
“横差大小”：数横向整齐排列(组别为1) “竖差大小”；数竖向整齐排列(组别为2) “随机大小’；数随机排列(组别为3)
刺激在显示屏两侧4x4点阵区域内显示。左边和数大还是右边和数大用手按微动开关回答。
显示屏左刺激和小时，用左边(深色)微动开关回答为正确。 显示屏右刺激和小时，用右边(白色)微动开关回答为正确。
回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间，答错时仪器响蜂呜提示，自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示被试成绩。
标志显示器无显示，反应时显示为正确回答的平均反应时间，次数显示为错误回答的总次数。
(4) 信息量对反应时的影响
做本实验时按下主试面板的“信息量”键选择对应组别，实验次数可按需要选定，本实验用红、绿色光刺激，根据刺激信息方式分三组实验。
信息量1：在显示屏中间随机显示红“大”或绿“大”正方形(组别为1)
信息量2：在显示屏中间随机显示红“大”、“小”绿“大”、“小”正方形(组别为2) 信息量3：在显示屏左右随机显示红“大”、“小”绿“大”、“小”正方形(组别为3) 刺激信息分正、负两种。只对正刺激回答，对负刺激不回答。 信息量1：呈现红大正方形为正刺激，应回答。
呈现绿大正方形为负刺激，不回答。
信息量2：呈现红大正方形或绿小正方形为正刺激，应回答。
呈现绿大正方形或红小正方形为负刺激，不回答。
信息量3：左侧呈现红色大正方形，右侧呈现红色小正方形为正刺激，应回答。
左侧呈现绿色小正方形，右侧呈现绿色大正方形为正刺激，应回答。 左侧呈现绿色大正方形，右侧呈现绿色小正方形为负刺激，不回答。 左侧呈现红色小正方形，右侧呈现红色大正方形为负刺激，不回答。 出现正刺激时可按左、右任意—个微动开关回答。出现负刺激不回答，两秒钟后负刺激消失。回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间，答错时仪器响蜂鸣提示，自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示被试成绩。
标志显示器无显示，反应时显示为正刺激回答的平均反应时间，次数显示为错误回答的总次数。
(5) “刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响
做本实验时按下主试面板的“时距”键选择对应组别，实验次数可按需要选定，本实验用红色光呈现刺激，用4对字母“AA”、“Aa”、“AB”、“Ab”做为刺激，根据每对两个字母呈现时间的不同分为四组实验。
时距l；两字母同时呈现(组别为1)
时距2：两字母呈现时间间隔为0。5秒。第一个字母呈现2秒梢失，隔0。5
— 25 —
人因工程学实验指导书
秒呈现 第二个字母(组别为2)
时距3：两字母呈现时间间隔为1秒。第—个字母呈现2秒消失，隔1秒呈现第二个字母(组别为3)
时距4：两字母呈现时间间隔为2秒。第一个字母呈现2秒消失，隔2秒呈现第二个字母(组别为4)
刺激在显示屏左、右两侧呈现。
对“AA”“Aa”两对刺激应判为相同，回答应按左边(深色)微动开关。 对“AB”“Ab”两对刺激应判为不同，回答应按右边(白色)微动开关。
回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间，答错时仪器响蜂鸣提示，自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示被试成绩。
标志显示器无显示，反应时显示为正确回答的平均反应时间，次数显示为错误回答的总次数。
(6) 实验步骤
打开电源开关，接通电源。若选配有微型打印机，则需先给打印机装纸加电。 复位：按“复位”键，数码管显示全为零。每换一组实验可“复位”一次，以保证仪器正常工作。实验过程中，按“复位”键，实验将停止。
自检：用此功能检查仪器好坏。按“自检”键，仪器进入自检状态。主试面板八位数码管依次显示1－8，与此同时被试面板显示屏分红、绿、黄逐行显示及全屏显示。循环两遍后，仪器响蜂鸣，数码显示器自动归零。选择实验类型及组别：根据实验需要，按下主试面板实验类型选择键(“概率”、“数奇偶”、“数大小”、“信息量”、“时距”键) ，对应键上的灯亮。
选择实验次数：实验次数范围在10~255之间任意设置。按“选次”键，次数百位数码管闪，按“＋”键调百位数；再按“选次”键，次数十位数码管闪，按“＋”键调十位数；再按“选次”键，次数个位数码管闪，按“＋”键调个位数。
按“启动”键开始实验。在实验正式开始之前，主试必须向被试者说明实验内容与要求，反应判别方式。被试者面对显示屏，左手握“左”回答键，右手握“右”回答键，做好回答准备。实验开始后，被试者注视显示屏，按要求进行回答，在回答正确的前提下，回答越快越好。回答正确，显示器自动显示每次回答的反应时间，回答错误，蜂鸣声响提示，记录一次错误次数。实验结束蜂鸣长声响，显示该组实验结果。
打印实验结果：每组实验后，如果已经接好微型打印机，可按主试面板“打印”键，选择打印内容，打印内容1包括每组实验正确回答的平均反应时间、实验次数、错误回答次数，打印内容2除包括打印内容1外，还打印实验中每次正确回答的反应时间。内容1标志位显示“1”；内容2标志位显示“2”。选择打印内容后，按“启动”键开始打印。打印清单中字母简称的表示含义见表1。
一组实验结束后，换新的被试者，如实验内容不变，主试只需按下“启动”键，测试重新开始。如更换实验内容，请按“复位”键后，重新设定实验参数。
表1 打印清单中字母含义
— 26 —
人因工程学实验指导书
字母简称 SHJFYSHI GL JIOU DX XXL SHJU 含义 视觉 概率 奇偶 数大小 信息量 时距 字母简称 CSHU JC PJFYSHI MCFYSHI HO LU HU 含义 实验次数 错误回答次数 平均反应时 每次反应时 红 绿 黄 字母简称 HHJO SHHHJO SJJO HCHDX SHCHDX SJDX 含义 横和奇偶 数和奇偶 随机奇偶 横差大小 竖差大小 随机大小
[5] 实验结果
以上5类17组实验，尽可能全做，如时间不允许，要求每类至少选取一组实验，并将实验结果填入表2中。
表2 个人反应时记录 实验类别 刺激概率对反应时影响 组别 概率1 概率2 概率3 概率4 数奇偶不同排列对反应时的影响 数差大小排列特征对反应时的影响 信息量对反应时的影响 横和奇偶 数和奇偶 随机奇偶 横差大小 数差大小 随机大小 信息量1 信息量2 信息量3 “刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响 时距1 时距2 时距3 时距4 简单反应时 ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— 选择反应时 ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— 辨别反应时 ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— 错误次数
[6] 思考题
(1) 收集多名被试者实验记录，分析简单反应时、选择反应时、判别反应时之间的长短关系？
(2) 结合实例，谈谈反应时在人活动过程中的影响。例如，比赛中的运动员、
— 27 —
人因工程学实验指导书
生产线上工人等。
(3) 假定有甲乙两位被试者，其中甲是初次接受测试，乙接受过多次测试。请问两人的测试结果，谁更接近实际？
2.6.2 反应时运动时测试实验 [1] 实验简介
反应时指的是从刺激呈现到外部反应开始所用的时间，运动时间指的是从开始运动到运动完成所用的时间。反应时间反映的是知觉过程所需要的时间，它和刺激呈现以前被试的准备状态有关；而运动时间反映的是运动过程所需要的时间，它和运动的距离以及要击中目标的难度有关。因为知觉和运动是两种性质不同的过程，所以反应时间和运动时间不应该有显著的相关。这个观点已被P.M.Fitts等人的实验研究证明。
P.M.Fitts等人用来和运动比较的是选择反应时间，且被试者只有6人，严格地说，只用6人地实验结果求相关是恨不可靠地。北京大学杨博民等人曾用80名被试，对简单反应时间和运动时间做了对比研究，结果表明，二者的相关系数如果用手反应为0.21，用脚反应为0.29，虽然都达到了显著水平，但因相关系数太小，对于预测来说还是没有多大意义。
[2] 实验目的
检验优势手反应时和运动时是否相关，学习测量运动时的方法。
[3] 实验设备
实验采用BD—II—512(513)型反应时运动时测试仪。仪器由控制器、被敲击板二部分组成。控制器由微电脑控制，主试面板有四位数码管左显示器。
(1) 主试面板
在面板的上面，有五个指示灯和四位数码管。指示灯指示当前数码管显示的什么内容，例如反应时灯亮，表示数码管显示的是反应时的时间。
面板的下部是功能键，用户可按照实验要求进行选择和操作。其中“显示”键用来改变显示内容，在做任何一实验时，只要按一下“显示”，显示内容灯就改变一次，数码管显示的内容也相应改变，究竟亮哪个灯，这与按显示的次数和实验内容有关，不断地按“显示”键，显示内容也相应改变，并产生循环。启动后第一次显示，是由程序安排的。
(2) 被试敲击板 敲击板分左三块，编号为123，右三块，编号为456。左输入和右输入是互锁的，例如当你敲击左击板时，只接受第一次敲击信号后就被锁定，并开放右击板，当敲击右击板的第一下后，也被锁定，并开放左击板。所以必须轮流敲击，而第一次先敲击左边还是右边，这由主试老师决定。
— 28 —
人因工程学实验指导书
图1 敲击板示意图
[4] 实验内容与步骤
先把敲击板上的插头与仪器后面板上的插座插好，接通~220V电源。 实验I
(1) 把互锁键“实验I”按下，调整好敲击板上的左右距离，并选择好声或光的刺激源，即声/光按键按下为光刺激，弹起为声刺激。
(2) 被使用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央测板上等待，如选择声刺激，注意听蜂鸣器发出的声响，如选择光刺激，就注意看中央小板上的红色信号灯。主试按下“启动”键。测试开始。
(3) 被试受声或光刺激后立即抬起敲击棒，并用敲击棒敲旁边的金属板，要求反应和动作又快又准。(究竟去敲左边的1－3号或右边的4－6号的哪一块板左右任敲一块板，这由主试规定) 。此时，被试者已做完了一次实验I，仪器也记录了反应时和运动时的时间，并显示出来。反应时——被试者接受声或光刺激到抬起测笔的时间；
运动时——被试者抬起测笔到测笔敲击到旁边的金属板上所用的时间。
(4) 重复以上2、3步骤做多次实验，次数由主试决定。显示的反应时和运动时都是平均值：
反应时平均值＝反应时累次和/实验总次数 运动时平均值＝运动时累计和/实验总次数
(5) 显示：第一次按启动键时，由程序把“反应时”灯点亮，表明数码管显示的是反应时的平均值。如想看其它内容，请按一下“显示”键，此时“运动时”灯亮，数码显示器的最高位为板号，此时板号为0，表明当前显示的是实验总次数，再按一下，板号为1，表示1号板的敲击次数，再按一下“显示”，板号加1，直到板号为6，显示敲击6号板的次数，再按“显示”，又回到初始显示状态。如主试想监视实验次数，请按“显示”键，使次数灯亮，并使板号＝0。
实验II
(1) 将互锁按键“实验II”按下，调整好敲击板的距离。 (2) 选择定时1分钟或0.5分钟，即将“定时”键按下为0.5分钟，弹起为1分钟。 (3) 选择声/光刺激源，“声/光”键按下为光刺激，弹起为声刺激。
(4) 主试规定好左右敲击程序。例如规定左边敲1号板，右边敲4号板，或左
— 29 —