听的良好习惯，不但提高了表达和应对能力，而且使学生具有文明和谐的人际交流素养。
看，这是数学老师精彩规范的板书，它简洁、扼要，目标明确、主次分明、重点突出，激发了学生的学习兴趣，同时增强了学生认真书写规范字的意识。
听，音乐课上，孩子们高兴的唱着《说好普通话》的歌曲，深切感受中国传统文化的迷人风采，起到润物无声的教育效果。 看，写字课上，老师不但要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；初步掌握写字技能和书写规律。而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产，是中国的国粹，从而激发了学生的爱国热情。学生在欣赏祖国文字的同时，也陶冶了美的情操。
“雅语似春暖细阳 文明如镜映新郪”。为了给学生打造多彩的“推普平台”，使每一个学生在“推普活动”、“推普实践”中感受祖国语言文字的魅力，陶冶情操，太和六中举行了丰富多彩的活动—— 听，这是学生在推普主题班会上精彩的发言；这是学生在口语交际课上激烈的辩论；这是学生在国庆演讲比赛中激情澎湃的演讲；这是学生在声情并茂的诗歌朗诵；这是学生在娓娓动听的讲雷锋故事；在小主持人大赛上，各位选手的主持艺术博得了阵阵掌声；在经典诵读比赛中，参赛者用流利的普通话演绎着对祖国传统文化的热爱。 语言文字规范化工作关乎社会文明进步，必须将学校语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，增强教育效果。太
和六中每年召开两次家长会，向家长广泛宣传规范语言文字的重要意义，要求家长与孩子一同讲普通话、一道写规范字。校团委经常性的组织语言文字规范下乡宣传教育，有针对性的开展“啄木鸟”活动，让学生人人争当“社会用字小医生”。学生利用课余时间前往社区、农村、单位，对张挂的宣传标语、店铺招牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人指出纠正。每年春节前夕，书法小组成员都会在指导教师的带领下，为群众免费书写春联，在将祝福送进千家万户的同时，把“规范用字”的思想撒播到了每个人的心里。这些活动既有力地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展，也带动了全社会共同关注并参与到语言文字规范化工作中来。
一份耕耘，一份收获。经过学校大力宣传，不懈努力，师生们的说普通话、写规范字的能力有了显著提高，推普意识已经在我校师生的心中生根发芽，并结出硕果。近三年来，学校师生在国家级、市级、县级举办的各类推普征文、绘画、演讲等比赛中有100多人次获奖。如在全县教师“感动校园人物”演讲比赛中从静老师、车丽老师分别获得一、二等奖，韩光校长、蒋昭明老师获全国书法大赛指导奖，赵波涛、张克峰老师在县作文大赛中荣获“优秀辅导员”称号，学生王玉玺获得县演讲比赛一等奖，鹿鸣文学社成员张雅丽、王梦阳等同学获得全国青少年作文大赛一等奖。
语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。普通话是我们中华民族语言文化的根本和基础，掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子孙必备的素质，也是每一所学校的追求。今后我校将继
续努力，将语言文字工作与深化素质教育、提升学校办学水平和办学特色进一步紧密结合，为开创和谐、进步、文明的语言文字新局面再立新功。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。回顾过往的岁月，我们六中人付出了辛勤的汗水，也取得了较好的成绩。成功与艰辛相伴，机遇与挑战并存。今后日子里我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，来迎接新的挑战。风雨不歇绘彩虹、教海扬帆著华章。只要我们抓住机遇，求真务实，开拓创新，奋力拼搏。我校的各项工作一定会再上一个新台阶！我们一定会谱写出太和六中教育教学的新篇章！ 六中校办室：谢之体供稿