衡安学校高一心理健康课教案 第一课 走进心理学（课程简介） 年 月 日 星期 第 节课 认知目标：了解心理学的研究对象，心理辅导、心理治疗以及精神病治疗三者之间的区别；心理辅导的主要内容和形式，心理健康的标准。 教学目标 情感目标：意识到心理健康课的重要性和必要性，有心理困扰等需求主动找老师寻求帮助的正确思想认识。 行为目标：积极寻找身边的心理现象，发现心理学的神奇、有趣之处。 重点 难点 理辅导和心理咨询。 课时 教具 方法 2课时（80分钟） PPT 讲授法、讨论法 说在前面的话：欢迎大家来到衡安学校！ 幸福的理由： 1.作为学生你们是幸福的，作为老师的我也是幸福的；（角色幸福） 2.选择衡安，你们是幸福的，我也是幸福的；（归属感，高起点） 3.上心理健康课，你们是幸福的，我也是幸福的。（物以稀为贵；情商+智商=完人） 就让我们携手同行，一起幸福的走过高中三年吧！（陪伴是最长久的告白） 环节一：立规矩（上课要求） 积极主动、全员参与、互相尊重、保密原则、倾听原则（有组织、有纪律） 每节课推荐：参考书目；著名电影 环节二：破冰之旅（我是谁？你是谁？） 导入新课 1.1自己家乡（陕西八大怪），拓展学生视野，有“世界那么大，想去看看的冲动”。 1.2留下联系方式方便日后沟通。 2.学生滚雪球式小组自我介绍： 2.1分组：8人围圈而坐。从其中一人开始，每人用一句话介绍自己。2.2要求：一句话必须包括三个内容：姓名，所属，特征。 2.3规则：当第一个人说完后，第二个人必须从第一个人开始讲起，第三个人一直到第八个人都必须从第一个人开始讲起。 环节三：导入新课（心理学之我见） 大家以前在初中、小学有没有上过心理健康课？这是大家的第一次心理辅导课，在开始本课内容之前，我想请问大家一下，平时的生活中大家有没有接触过有关心理学的知识，或是心理现象，可以自由讨论。 教学过程 1.教师自我介绍： 心理辅导的主要内容与形式，让学生了解心理健康的标准，激发学习兴趣。 让学生从已有的思维模式中跳脱出来，消除对心理学的误解，不要再以“有色眼镜”看心一、什么是心理学？（是什么？为什么？怎么办？） 1