认为，京剧写进教材是对传统文化的复古。
（1）结合材料一，说明文化创意产业是如何体现文化与经济相互交融的。（8分）
（2）材料二，讨论争鸣：如果你参与讨论，应如何反驳上述观点？(只写出基本观点)（6分）
6
瑞金一中2015—2016年高二第一学期月考政治试题答案
1-----5 BDCCB 6-----10 DCBDD 11---15 ACBAB 16---20 DCBDD 21---25 CABBD
26.①文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。提炼和践行“广东精神”，对实现经济文化强省起积极的促进作用。（3分）
②文化塑造人生。健康有益的文化活动，能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，促进人的全面发展。“广东精神” 的征集活动必将增强广东人民的凝聚力和向心力，激发全省人民的满腔热情和干劲，更好地推动广东的科学发展。（3分）
③践行“广东精神”，是新时期弘扬和培育民族精神的具体表现。“广东精神”具有凝聚和动员群众力量、展示广东形象的重要功能，因此要把弘扬民族精神和“广东精神”作为文化建设重要的任务，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，为建设经济强省和文化大省的强大精神动力和文化基因。（3分）
④ “广东精神”适应时代要求、社会实践需要而产生，也会推动文化创新、社会实践的发展。提炼和践行“广东精神”有利于提高广东人民的文化素养、综合素质，推动广东的经济、文化和社会的协调发展，争当改革开放和社会主义现代化建设的排头兵。（3分）
27.①立足社会实践，是文化创新的根本途径。莫言作品立足于生活实践，植根于中国农村，反映农村生活，是其作品生命力的源泉所在。（4分）
②文化创新要继承传统，推陈出新，既不能离开传统文化，又要体现时代精神。莫言作品深受民间故事或传说的影响，实现了历史与当代的结合。（4分）
③文化创新要面向世界，博采众长。莫言作品吸收了拉美作家的魔幻现实主义表现手法，很好地将魔幻现实主义与中国民间故事结合起来，使其作品不仅有中国特色，且兼具国际视野。（4分）
28. ①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。开展保护教育活动，可以使人们认识到保护非物质文化遗产的意义，形成自觉行动。（3 分）
②教育是文化传播的重要途径。通过教育，能够使人们获得非物质文化遗产的知识，促进非物质文化遗产的保护与传播。（3 分）
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。通过教育，既能够使人们获得非物质文化遗产知识，又能够促进人们从事文化创造。（3 分）
④教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性.先导性.全局性作用。开展保护教育活动，有助于为非物质文化遗产保护培养专业人才。（3 分）
29(1)①文化创意产业所具有的经济、文化、技术的强融合性特征，说明文化与经济相互交融的特点日益显著，文化的经济功能日益增强。（2分）
②文化创意产业依靠创意人的智慧、技能和天赋，具有高知识性特征，说明为推动经济建设，培养各种高
7
素质人才、提高劳动者素质越来越重要。（2分）
③文化创意产业借助于高科技对文化资源进行创造和提升，说明在经济发展中，科学技术的作用越来越突出。（2分）
④文化创意产业处于产业价值链的高端环节，具有高附加值和带动相关产业发展的强辐射力特征，说明文化创意产业迅速崛起，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（2分）
29(2). ①优秀文化塑造人生。（也可具体三点内容）
②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。 ③文化应在继承中发展，在发展的过程中继承。 ④要“取其精华，去取糟粕”，批判继承，古为今用。 ⑤传统文艺是传统文化继承性的表现之一。
8