师组成的教书育人队伍；团委、卫体部、音体美组组成的活动育人队伍；由总务后勤人员及学生会组成的服务育人队伍。为了落实德育责任，明确德育任务，采取分年级签订目标责任书的形式，将德育任务定为硬性指标，实行一票否决制。年级组又进一步将德育管理、潜能生任务分解到各班、各任课教师，层层落实德育工作责任制。校长为总责任人，分管领导为部门工作的直接责任人，挂点年级领导为年级、备课组管理的第一责任人，年级组长、备课组长为直接责任人，班主任为班级管理的第一责任人，科任教师为直接责任人，层层落实德育工作责任制。有了制度的约束和检查评比，我校的德育工作出现了“时时处处事事有人管”的良好局面。
3、以质为本，因材施教，实现教学“低进高出”。 （1）学校能遵循教学规律，落实教学环节，按课程计划开设各类课程，安排作息时间；学籍管理、学生档案等资料填写及时、规范。我们从学生学习实际出发，采取了“抓段考，促中考”、“降低标高，夯实基础”等措施，要求教师在教学中要充分考虑到三个不同的高度，即学生的学习基础、教材的要求、学科的能力要求，在课堂教学中合理设置标高，铺设台阶，循序渐进，使不同程度的学生都学有所获，达到各自的发展目标。
几年来，我校领导班子和教师“团结奋进，追求卓越”，以加倍的付出来弥补生源基础的不足，以创新的工作换来了高考的“低进高出”。中考上线率逐年上升，09年中考上线率达 %，10
年中考上线率达 %， 11年中考上线率 %。学科竞赛成绩在同类学校中处于明显领先地位。由于学校有良好的教育、教学质量，赢得了上级有关部门和社会的充分肯定，学校的社会声誉不断提高。
（2）积极开展综合实践教育，培养学生创新精神和实践能力。
我校以研究性学习、科技活动、信息技术教育、劳技教育和社会实践活动为主要内容，开展综合实践教育。学校重视科技教育，在初一、初二全面开展了研究性学习课程，第二课堂活动得到广泛开展。学校有绘画制作、计算机等兴趣活动小组，学生参与面广、效果好。学校每年举办科技艺术活动节，广泛开展科普知识教育，开展科技小制作，培养学生的科学精神、创新精神。几年来我校学生在艺术、体育、学科竞赛等方面共获得国家级奖励 人次，省级奖励 人次，市级奖励 人次。 （三）创设条件，提高学生发展水平 1、不断加强学生的思想道德素养的培养。
学校十分注重学生思想道德素养的养成教育，以活动为载体，通过日常教育系列、主题教育系列、党团教育系列、文化教育系列等系列活动，从小处抓起，营造有利于学生健康成长的舆论氛围和社会环境。同时，学校十分重视心理健康教育，倡导心理健康辅导进课堂，开设心语室，开展心理咨询，热心为学生排忧解难，解除心理问题。充分发挥学生自我教育能力，培养学生
自我管理、自我服务、自我教育，使学生行为规范，遵纪守法有良好的道德观念和法制观念。对家庭、学校、班级、国家、民族、人类有正确认识，孝敬父母，尊敬师长和同学，热心社会公益活动，学科学、爱科学，有坚定的科学信念。
2、努力提高学生科学文化素养。培养学生树立正确的学习方法和良好的学习习惯，学生学习思维活跃，主动参与各种有益的学习活动，学习兴趣广泛，学业成绩不断提高。
3、以多种形式开展体育艺术活动，培养学生艺术素养。 开展群众性体育活动和技能性训练相结合，学校认真开设二课二操，定期组织小型群体体育活动，每年组织一次田径运动会，学生体育成绩合格率在 %以上，体育竞赛成绩名列全县前茅。以 年为例，我校在全县中学生田径运动会上获初中组团体第 名，并有多名学生获个人名次，在全县组织的中学生篮球中，获初中组篮球第 名。
我校从2000年开始把书法绘画确定为学校特色项目以来，确定明确的目标：七年级组：使学生简要了解书法绘画的历史，掌握基础的书法绘画技巧，能画出简单的基础图形如：动物、食品、人物等。八年级组：使学生在掌握基本的书法绘画技巧后，鼓励进行写生创作。如：用书法绘画作品装饰校园环境等。九年级组：使学生在掌握基本的书法绘画技巧后，鼓励进行深度创作，能根据主题进行创意。能与各学科结合起来进行多副绘画创新。将特色学校建设与学校的办学基础相结合、与校园文化相结合、
与学校教育教学环节相结合、与校本课程相结合、与社团活动相结合、与校内、校外相结合，大大活跃了校园文化生活，浓厚了文化气息，形成了我校办学新特色。学生参与面广、效果好。培养学生的科学精神、创新精神。据不完全统计，几年来我校学生在艺术、体育、学科竞赛等方面共获得国家级奖励 人次，省级奖励 人次，市级奖励 人次。
4、我校十分重视学生的实践活动，通过实践和教育，学生具有安全知识和消防知识，提高了学生自我保护和自我约束能力，从而使学生更加自信、自立、自强，学生具有了健康的心理素质，较强的组织管理及协调能力，良好的人文和科学素养。 四、存在问题、困难、原因分析及整改措施。 1、存在问题、困难及原因分析
（1）我校尽管教师的学历均已达标，但高学历、名教师比例偏低，虽然学校做了多方面努力，但培养老师的成熟成名尚需要时间，这些直接影响了我校在社会上的知名度。
（2）由于学校地理位置和招生区划造成生源较匮乏，这为我校在中考中取得较高重点高中的录取绝对人数带来难度。 （3）学校文化建设任重道远，制度文化、精神文化建设要进一步强化。 2、整改措施
学校在今后发展中，要加快学校文化建设，尤其要加快精神文化的沉淀与积累的进程；加强青年教师培养进程，积极推进“名
师工程”，不断提高教师队伍的整体素质；不断修正、完善学校规章制度，加大管理力度，科学定位，求真务实，加快发展，努力把我校办成一所现代化、高质量、有特色的优秀学校。
以上报告 当否，请批示
新安县铁门镇第二初级中学 2012年2月21日