中考复习指导生物课堂练习答案
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
1. 有哪些方法可以使显微镜的视野变得明亮一些？ 答：1.用反光镜的凹面镜；
2.用大光圈；
3.用低倍镜（目镜、物镜）。
2. 要把位于视野左上方的物像移到视野的中央，应该向哪个方向移动拨片标本? 答：左上方。
3. 三种玻片标本所选用的生物材料，都必须符合什么要求？ 答：薄而透明。
第二节 植物细胞
1. 制作临时装片过程中，怎样做才能避免盖玻片下面产生气泡？
答：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。
2. 制作临时装片过程中，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经染色的
临时装片？ 答：因染色剂类型不同产生的影响不同 ：一类对细胞有毒害作用，可以使细胞失去活性；
另一类有特殊染色功能但对细胞的活性无大的影响。
当需要被观察的细胞保持活性或所观察的结构较明显时，不用染色。
3. 画生物图时，图中比较暗的地方应该用什么方法来表示? 答：铅笔细点
第三节 动物细胞
1. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加在载
玻片上的液体分别是什么液体？ 答：清水 生理盐水
2. 植物细胞和动物细胞在结构上有哪些相同点和不同点？ 答：相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。
不同点：植物细胞还具有细胞壁和液泡；在绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体；
动物细胞不具有细胞壁，细胞质内没有叶绿体，通常也没有液泡。
第四节 细胞的生活
1 . 细胞的生活需要那些物质？
答：一类是无机物，如水、无机盐、氧等，这类物质分子比较小，一般不含碳； 一类是有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等，这类物质分子比较大，一般含有碳。
2. 细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。
A.细胞膜 ①细胞的控制中心
B.叶绿体 ②将化学能转变成细胞利用的能量 C.线粒体 ③控制物质进出
D.细胞核 ④将光能转变成化学能 答：A—③ B—④ C—② D--①
3. 为什么说细胞核是细胞的控制中心？
答：遗传信息的载体是DNA， DNA上有指导生物发育的全部信息, DNA主要存在于细胞
核中。所以说细胞核是细胞的控制中心。
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
1. D 2.⑴A
⑵A 适宜的温度
⑶该种子可能处在休眠期，或不是完整的活胚的种子。 3.⑴光 有光 无光
⑵有些植物种子萌发的外界条件，除了需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，还需要一些其他的条件，如光。
第二节 开花和结果
1.下列关于开花和结果的叙述，正确的是（ C ） A.花受精的场所是子房 B.花粉萌发的场所是花柱
C.雌蕊中子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子 D.因为果实是由雌蕊中的子房发育，所以雌蕊比雄蕊重要
2.花：花蕊、花瓣、花萼、花托、花柄。
雄蕊—花药、花丝； 花药中有许多花粉，花粉中有精子
雌蕊—子房、柱头、花柱； 子房的表层叫子房壁，其中包被着胚珠，胚珠中有卵细胞
3.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ 答：这是因为果树的传粉受到了影响。靠昆虫传粉的果树，由于昆虫的飞行等活动受到限制，因此传粉不足，造成减产；靠风传粉的果树，由于阴雨导致花粉无法随风传播，造成减
产。
4.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，这是什么原因？
答：因为它们都是雌雄同株的异花植物,一般情况下雄花的数量多于雌花，而雄花不结果,只
有雌花才结果。
第三章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节 绿色植物的光合作用
1. 填写下表总结绿色植物进行光合作用的原料、条件、场所和产物。 光合作用 原料 二氧化碳 水 条件 光 场所 叶绿体 产物 有机物 氧气
2.在“绿叶在光下制造有机物的实验”中，叶片被遮住的地方和没有被遮住的地方，滴加碘 液并冲洗后，叶色的变化的怎样的，为什么会是这样的？
答：滴加碘液后，叶片被遮住的地方不变成蓝色，叶片没有被遮住的地方变成了蓝色。因为
叶片见光的部分在光下进行了光合作用产生了淀粉，淀粉遇到碘液变成蓝色；被光遮住的部分没有进行光合作用，没有产生淀粉，不会变成蓝色。
3.下列关于光合作用的说法正确的是（ D ） A.植物的每个细胞都能进行光合作用
B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C.绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中
D.光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来
4.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了以下的实验方案。 该实验方案中几处明显的错误，请指出错误并改正。
（1）用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封
不漏气。
（2）将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红
色安全灯。
（3）“饥饿”一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
（4）取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。
（5）将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，滴几点酒精，检测有无淀粉生成的蓝色
出现。 答：⑴应设立对照组，对照组不放置氢氧化钠溶液；
⑵“红色安全灯”应为“绿色安全灯”； ⑷“水浴加热”应为“隔水加热”； ⑸“酒精”应为“碘液”
第二节 绿色植物的呼吸作用
1.填写下表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系。 区 别 部位 条件 原料 产物 能量转变 联 系 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 光能转变成化学能 有机物 氧气 二氧化碳 水 化学能转变成热能 线粒体 如果没有 光合作用 制造的有机物， 呼吸作用 就无法进行。这是因为 呼吸作用 所分解的有机物正是 光合作用 的产物，呼吸作用所 释放 的能量正是光合作用储存在 有机物 中的能量。
2.栽花或种庄稼都需要经常松土，储藏甘薯，白菜的窖必需留有通风孔，你能说出其中的原 因吗？
答：栽花或种庄稼需要松土,是为了使植物的根得到充分的氧气,保证呼吸作用的正常进行。储藏甘 薯、白菜的窖必须留有通风孔,是因为甘薯、白菜进行呼吸作用会导致窖内温度升高,而温度升高又会导致呼吸作用加强,消耗农作物的营养,使农作物的品质下降。通风