的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要老师的耐心，还需要家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。
至于应该让孩子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学习的过程中可能会遇到哪些困难，以后，我们会通过校信通来提醒家长注意的。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。
下面我再谈谈平时需要注意的几个问题： （１）作业问题：
每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其实学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作
业太多。
（２）如果做完了作业，可以让孩子多看些课外书。我们学校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所以您可以提醒孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换一本，书包里的课外书不要放得太多。
（３）关于背诵课文：尽量让孩子自己背诵课文，家长要做好监督工作，这样可以让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说；另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况．除了家长监督孩子背书，我平时只要一有空，也会进行抽背的。如果您的孩子背不出来，我会发校信通告诉您的。
最后我想说的，三年级才开学没几天，就有许多家长和我讲了，想让我给他们的孩子调座位，想调到前面去，我也理解家长，我们排座位也是经过多方面的考虑的，不仅按身高来排，男女生要隔开坐，成绩好的和差的坐，调皮的和文静的坐，不仅同桌要考虑，前后左右的同学都要考虑到。我们班的座位一直都是前后、左中右来回调换，所以在这里请家长原谅。
作为教师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他们着想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同配合，为了共同的目标而一起努力。
三（2）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！首先，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。今天我们在此隆重举行家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天、为了让每一个孩子都成为好孩子。这里我先自我介绍一下，我是这个班的班主任，并担任数学科任，我姓蒋，身边这位是语文科任陈老师。
一、班级总体情况
开学已有两个多月了，从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。同时，大部分同学都非常遵守纪律，讲文明懂礼貌，有较强的集体荣誉感。卫生、纪律方面都有明显的进步。其中发言比较积极的有陈凯烨、黄德鸿、黄海鑫、江耀威、林嘉豪、林芑辰、林雨铖、刘泽轩、罗家慧、马筱杰、沈黛云、谢志阳、邹淞炫、詹坤運、赖锦梁、钱颖等，作业工整漂亮的有曾馨慧、谢铱、吴雨杉、罗家慧、黄英、谢志阳、谢运鸿、沈黛云、陈凯烨、周雅琳、李静蕾、华雪、江耀威、黄颖熙等。
二、半期学习情况
这次半期考试卷比较简单，但我想分数的结果如何并不是我们应该注重的，我们关注的是由此反馈出来的问题。在这几次数学检测中存在的问题有：考试时不沉着，不冷静。计算粗心，出错率高，抄错题（有一个学生计算题抄错2道），横式后面不写结果，加法算成减法。计算失分较多，要加强计算练习。有部分学生审题不认真，最大
的缺点就是解题随便马虎不细心，思考不够深入。这次半期考我有认真总结反思，也希望家长们能透过孩子们答题的过程，分数的表象，分析他们学习的习惯及真实状态。在这里我想特别提醒家长们的是：请你们一定不要只看孩子考试的分数，要看他们学习的态度，学习的习惯，看他们是不是各方面都在不断进步，看着考得好的孩子，请家长不要得意，你应该思考是不是该给孩子增加学习内容，提出更高的要求。看着考得不好的孩子，也请家长不要心急焦燥，我们要尽可能的去鼓励他们，保护他们的自尊，让他们获得成功的体验。
三、介绍教育方法，提出建议
每一名学生的进步，除了自身的勤奋外，离不开老师们付出的满腔热忱的爱。老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，我们用我们的爱心悉心地呵护您的孩子，我们会尽心传授我们所有的智慧和知识，与他们一起成长。但是他们的成长更加离不开在座家长们无微不至的爱。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师也是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。有位心理学家讲了：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。孩子是您的镜子，教育孩子需要以身作则、言传身教。下面呢我结合实际给家长提几点建议：1.请家长有意识的培养孩子们的责任心。其实家长的宽容纵容了孩子责任心的流失，我建议家长提
醒孩子自己能做的事情一定让他自己做，教他们承担一定的生活学习的责任。2.请家长在日常生活中培养孩子的耐挫力。现在的孩子，他们在长辈的呵护中长大，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。3.我们要培养孩子的“肚量”。现在孩子容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。4.培养孩子养成良好的学习习惯。及时完成作业的习惯。教育他要迅速开始不拖拖拉拉。在一个固定的地方完成作业，给他一个好的学习氛围。5.要做好细致的检查工作，督促孩子主动完成家庭作业。教育学家认为，小学生往往缺乏学习的自觉性，他们不善于利用时间完成作业，需要家长有效地检查、督促。因此，我们家长在每天孩子放学回家后，要利用几分钟时间了解一下老师布臵的作业，测算一下难易程度和所需要的完成时间，做到心中有数，然后规定时间让孩子去做，这个过程应该有孩子独立面对，而不是全程陪同。孩子作业完成后，督促孩子自己进行检查，家长也要帮助检查，当发现孩子的检测能力较强，没有错误、没有漏题时，家长一定要充分肯定孩子的成绩，让他们体验成功的喜悦。当发现孩子的错误时，要督促孩子再次检查，