家庭教育的核心是培养健康人格
我们常说，父母是孩子最好的老师。这句话说明家庭教育在孩子成长过程中的重要性。与学校教育、社会教育相比，家庭教育具有不可替代的特殊地位和重要作用，常常成为孩子一生的行动指南和迷途灯塔。那么，家庭教育最重要的东西是什么呢？不是优秀学习成绩，不是丰富的物质条件，健全的家庭教育，核心应该是培养孩子健康的人格。
如果说，有很多父母没有给予孩子足够的关注和教育，相信他们都会感觉很委屈。但事实上，的确有相当一部分父母对孩子的教育是不健全的、片面的甚至是扭曲的。譬如，面对孩子对家事或者父母的关心，张口就是：“这些不用你管，你只要学习好就行了！”，这是学习至上型的；整天忙于奔波应酬的父母周末见到孩子：“我辛辛苦苦挣钱还不是为了你，你在学校要好好听老师的话！钱够花吗？”这是物质至上型的；忙碌了一天的父母晚上回到家，开口就问孩子：“吃饭了吗？作业做完了吗？赶快去睡觉！”这是简单指令型的。凡此种种，都不是一种健全的教育，必将对孩子的健康成长产生影响，甚至使孩子在某一方面成为“畸形人”。实际上，相比于学习成绩、生活条件，心理抚养、人性教育更加重要，教育的核心应该是培养孩子形成健康的人格。
物质条件代替不了父母的爱，家长重视物质抚养更要重视心理抚养。很多现代人，忙于生意场上的交际应酬，牺牲了与孩子相处的时间。要知道，给孩子挣钱的时间不如用来自己陪伴孩子；给孩子存钱的努力不如教给孩子做人做事的方法；找奶妈带孩子不如自己辛苦带孩子。这是家庭教育很重要的理念，即情感与教育息息相关。相比来说，在父母膝下自由嬉戏，比宽敞的房屋和豪华的汽车更容易让孩子形成阳光与健康的心理。
要给予孩子充分的尊重。由于孩子的弱小，需要引导，也就造成了一些家长的认识误区，他们认为自己有权替孩子作决定，有权决定孩子的全部生活，甚至将自己的理想强加在孩子头上，将自己的意志强加于孩子心中，这一切，都打着爱的旗号进行。可是，试想，一个从未体验过被尊重的感觉的孩子怎么会自尊而自制？又怎么会尊重别人的权利和生命？一个从小被压抑自己的想法、没有感受真正快乐的人怎么会有健康阳光的心态？孩子虽然弱小，他们仍需要被尊重，需要平等地商量、理解和沟通。父母必须学会倾听，倾听孩子的心声。要学会尊重，一切跟孩子有关的事情，都要跟孩子商量，根据孩子的成熟程度适当的听取孩子的意见。 要重视对孩子的挫折教育。近几年有很多这样的新闻：很优秀的孩子，到大学后或者出国后，自杀了。为什么？因为他发现在新环境里他不是最优秀的了，他受不了。这是典型的教育失败。家长们必须明白，总有一天我们的孩子可能会受到委屈、受到冤枉、受到打击、挫折，
几乎没有一个孩子可以完全幸免。因此，我们要早早地给他们打“预防针”，对他们进行抗挫折的训练和教育。现在有一种说法，叫培养“弹性的儿童”，什么叫弹性？就是心理健康，像弹簧一样，受到压力给压下去，过一会他自己回来了，有一种自我调节、自我修复的能力。这也是一种健康的人格体现。只能听表扬的话，不能听批评的话，要不得。这样的孩子，将来要吃大亏的。有了挫折意识的孩子，才能在人生的道路上走得更加稳当
教育专家给家长的建议
教育篇：
1．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 2．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 3．严肃指出孩子的错误！
4．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
5．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
6．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 7．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 8．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 9．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
10．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 11．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 12．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
13．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 14．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 15．从来不说孩子比别的孩子差。
16．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
17．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
18．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 19．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
20．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 成长篇：
1．给孩子一些私人空间。 2．给孩子选择的机会和权利。
3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4．让孩子做想做的事。
5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 10．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 11．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
12．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 13．不要给孩子贴上“笨”的标签。 14．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
15．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 16．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
17．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
18．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 19．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 20．鼓励孩子尽量不依赖成年人。 21．了解孩子有哪些朋友，这很重要。 生活篇：
1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。 3．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。 4．快乐与孩子一起分享！
5．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！
6．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 7．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 8．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
9．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。 10．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。 11．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子
12．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
13．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
14．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱
15．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样
16．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
17．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
18．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
19．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。 20．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。 学习篇：
1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。 3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友··· 7．教育孩子读好书、好读书
8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
权威调查：农民子女高考成绩高出其他家庭15分
高考之后，学生能进入哪类高校学习，是“211”还是普通高校？毕业后是否容易就业？昨天，权威的第三方独立调查机构麦可思公司在公布《2010年大学生就业蓝皮书》并作为教育部、各省教育主管部门、高等教育研究机构、清华大学等知名高校权威参考之后，再次分析出“家庭阶层对高等教育准入与结果的影响”，对来自产业与服务员工家庭、管理阶层家庭、农民与农民工家庭、无业与退休家庭和专业人员家庭这五大类家庭的子女的入学、就业机会做出系列调查，发现不同家庭阶层的子女在入学、就业机会上也存在着差异。 家庭阶层 问卷22万份 受访者被分成五类
根据家庭阶层的差异，调查将受访者分为产业与服务员工子女、管理阶层子女、农民与农民工子女、无业与退休人员子女和专业人员子女这五大类，分别对其入学分数、就业数量以及就业质量等多方面情况进行调查，分析出家庭阶层对高等教育准入与结果的影响。抽样达到约50万人，回收问卷24.5万份，有效问卷22万份。 入学机会 就读重点校 管理阶层子女最多
调查显示，农民工子女不但在学习上表现得更加刻苦，而且他们的入学分数也相对较高。调查显示，无论在重点或是普通高校中，农民与农民工子女的录取高考平均分，都是各类不同家庭背景的学生中最高的，一般来说，平均较同类院校其他家庭毕业生高出15分以上。
调查分析了五类家庭背景的子女进入“211”院校的高考平均分数，其中农民与农民工子女的平均分最高，为576分，其次是来自产业与服务员工家庭子女，而管理阶层子女与专业人员子女的平均分数为557分，仅略高于无业与退休家庭子女的平均分数。同样的，这五类家庭的子女中，考入非“211”院校和高职高专类院校的高考平均分数排名，均数农民与农民工子女的平均分数最高。
然而，分数高并不一定代表能进入好学校的机会就更多。调查发现，农民与农民工、产业与服务员工子女较多就读高职高专院校，而管理阶层子女较多就读“211”院校。在2009届大学毕业生中，来自农民与农民工、产业与服务员工家庭者，就读“211”院校的比例分别为38%和22%，均低于这两类家庭子女在生源中的比例40%和25%。
管理阶层子女就读“211”院校的比例为15%，而管理阶层子女在生源中的比例为14%，管理阶层子女就读“211”院校的比例要高于其在生源中的比例。 就读专业 五类毕业生 所读专业差别较大
调查显示，五类家庭阶层毕业生在高校就读的本科专业也不相同，农民与农民工子女就读农学、工学、理学等专业的比例较大，而就读文学、经济学、医学、法学的比例则低于2009届本科毕业生的实际分布比例。
管理阶层子女就读管理学、经济学的比例较高，就读工学的比例较低。产业与服务员工子
女就读工学、管理学、经济学的比例较高。无业与退休人员子女就读工学、管理学比例较高；专业人员子女就读工学、管理学、文学等专业的比例较高。 专家观点 心理辅导消除成长负面影响
专家表示，农民与农民工子女接受基础教育条件较差，与城市家庭子女取得同样高考分需付出额外努力，录取的偏高分数造成了农民与农民工子女的双重弱势，即教育资源与高校录取的弱势。要帮助就业弱势家庭的大学毕业生就业，高校除组织更多招聘会、提供更好求职平台外，尤须加强辅导求职策略、辅导简历写作等求职服务，对来自失业、无业家庭的学生给予求职心理辅导，消除成长阶段受失业和无业父母的负面环境影响，加强奋斗精神与自信心，帮助农民及农民工家庭的学生扩大知识面，更好地融入城市。
进入高中后的学习方法
一、如何学好高中语文
进入高中了，语文的学习至关重要。其实，学好语文有两个不可或缺的关键点：一是扩大知识面；二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。为了加强阅读，新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目小学不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为100万至150万字；初中课外阅读不少于180万字，其中文学名著2至3部，背诵篇数不少于80篇；高中背诵古文20篇，诗、词、曲50首，课外自读文学名著10部以上，科普书刊和其他读物不少于300万字。
吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和运用的特殊习惯，即良好的听说读写习惯。听话要养成专心、择要的习惯，说话要养成有序、得体的习惯，书写要养成规范、整洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话，鼓励想像和幻想，鼓励有创意的表达。 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
二、注重听说读写 英语迎刃而解
英语一定要十分注意听、说、读、写的语言技能的培养。只有这样，英语考试才能迎刃而解。首先，是英语单词的问题。一定要定时定量，比如规定每星期一、三、五看半小时的单词，就一定要坚持下去，单词的记忆不是一朝一夕能完成的。可以随身带一袖珍笔记本，将看到的新词随时记在上面，闲暇时抽出来看看记记，其效果一定不错，即使每天记上 10个单词，一个月便可较熟悉地掌握运用300个单词。在考试中，阅读也往往是让人头痛的大难题。一种情况是对较难的文章根本无法读懂，解决这个问题便只能从基础抓起，单词关要过。而更多的同学是文章能读懂，但题却做错，这种问题解决就要具体分析了。我们必须明白，考试考的是你对文章的理解，而不是你对文章表述的问题上的看法。作文也是拉分的一大块。作文高分秘诀其实很简单。文章一定要逻辑清楚，使评卷老师很快就能明白你在说什么。英语句子不一定要多么华丽精妙，但却定要确保准确无误，即使写较多的短句也没关系。因为复杂的长句一旦掌握不好，犯了低级的语法错误，那么你在老师心中的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度的文章，若书写得漂亮端正，得分必高于书写较差的。每天都应尽力抽出半个小时朗读英文，培养语感，同时对听力也大有好处。日积月累，点滴进步。
苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认