变“控制法”为“诱导法” 变指令性控制为责任诱导 变监督性控制为情感诱导 变威胁性控制为行为诱导
养成教育法
严字上入手 耐心上下功夫 方式方法上出点子 活动中见实效 集体主义教育三个为重
关心他人比关心自己为重 关心集体比关心个人为重
当集体利益和个人利益发生矛盾时以集体利益为重 说教自我要求 都明白的事不多说 小事要少说 重要的问题深说 关键问题重说 代表性问题全班说 个别问题单独说 同类问题点着说 说过的话不重复说
带班七抓
班级建设抓集体 热爱集体抓环境 提高学习抓学风 纪律作风抓制度 文明卫生抓自觉 养成教育抓习惯 文体活动抓经常