16．文章题为“人类进入四维空间的钥匙”，在文章后半部分才谈及，请简要说明全文的思路。（5分） 答：
17．人类进入四维空间的钥匙在右脑，从后两段看，为什么要激活松果体？（5分） 答：
七、作文（70分）
18．阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。 请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
【专题过关检测】
1. B 。相同的有：A．裸露/露宿 C．果蒂/结缔组织D．淹没/湮没无闻。
2．A。B.“熟视无睹”一般作谓语、定语,但作谓语时都不能带宾语,应改为“依然对单一耕作的弊端熟视无睹的话”。 C．“耸人听闻”改为“骇人听闻”。D、无可非议：没有什么可指责的。表示言行合情合理。非议，指责。这个词是完全肯定的态度，应改成“无可厚非”（意思是不可过分地指责，表示虽有缺点，但是可以原谅），才更符合句子的原意。 “防患于未然”和“耸人听闻”见于《人类基因组计划及其意义》；“熟视无睹”以及易与“无可非议”混淆的“无可厚非”见于《足下的文化与野草之美》。 3．（1）吸碳；（2）“略施魔法”；（3）光合作用。本题属“提取关键词”题型。解题步骤：1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求“找出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语”，“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。
4．第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；第二阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白；第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。 5. A.是：指示代词，这样。
6. C，⑨和⑩的中“备”用法相同，都是动词。（①然，然而、但是。②然，这样。③迨，及、到。④殆，大概。⑤及，到，到??时候。⑥乃，却。⑦乃，却。⑧备，详尽。⑨备，准备。⑩备，具备。）
7.A.将“举例说明”改为“分项”或“分类”说明。
8.（1）各种花适合时令的时间，只是在花开那几天，那几天以前（和）那几天以后（就）都属于无人过问的时候了。（注意“当令”“前此后此”“秋”）（2）莲子和藕都（是）一起陈列在盘子里的菜肴，交互使人感到满口芳香。（注意“盘”“芬”及句子通顺）（3）（时常）盼望下雨来救它，我大概就是所谓不善于培养（它）而把它的生命随便处置的人了。（注意“乞水”“殆”“养生”“草菅其命”）
【参考译文】荷花和其他草本的许多花相比，好像觉得稍有不同，但是（它）有根没有
树干，一年生长一次，那些情况（却同其他草本花）一样。花谱里说：“生长在水里的叫草芙蓉，生长在陆地上的叫旱莲。”那就不能说（荷花）不是草本了。我夏天全靠荷花才能活下去，（这）并不是故意机械模仿周敦颐《爱莲说》，套用前人已成定论的学说，（而是）因为荷花适合人（心意），它的优点不止一个，请（让我）（把这些优点）全部说出来。
各种花适合时令的时间，只是在花开那几天，那几天以前（和）那几天以后（就）都属于无人过问的时候了。荷花却不（是）这样：打从小荷叶出水的时候起，（小荷叶）就点缀在碧绿的水面上：到了那茎叶生长以后，就一天天高起来，一天天向上长，一天比一天美丽。有风时（它）呈现出飘摇的美态，没风的时候（它）也显示出袅娜的丰姿。这样，我们在荷花还未开的时候，（就已经）先享受（它那）无穷的飘逸超群的情致了。到了荷花开花，（它那）娇艳的姿色（浓得好像）就要滴下来（似的），（一朵朵，一批比）先后开放，从夏天到秋天。这在花来说（开花供人欣赏）是（它）分内的事，在人来说是应该得到的享受。到了荷花谢后，（它）也（就）可以向主人宣告（已尽了责任，把他所有的姿色都献给了人们）没有什么过错了。（可是它）却又在花蒂下面生出莲蓬，莲蓬中结出莲子，亭亭独立，还像那未开的花，同翠叶一起耸立（在水上），不到白露结霜的时候，它所擅长的本领就不会停止。以上都是说它适合观赏的事。
适合人们鼻子（嗅觉）的，有荷叶的清香和荷花的奇异香气，（用来）避暑，暑气因为它而减退，（用来）纳凉，凉气跟着它而产生。
至于它适合（人们）口味方面，莲子和藕都（是）一起陈列在盘子里的菜肴，交互使人感到满口芳香。
只有经过霜打以后的残枯荷叶，衰败不堪，好像（已经）成为可以抛弃的废物了；可是摘下它收藏起来，还可以在一年中用来包裹东西。
这样看来，荷花这种东西，（是）没有一时一刻不适合眼睛观赏的，没有一物一丝不具备家常用途的。（它）有五谷的实用价值而没有五谷的名义，兼有许多花的长处而没有它们的短处，种植的利益，有比种荷花（更）大的吗？
我的四个生命攸关的东西，这荷花是头等重要的。无奈（我）热爱（它）一生，却得不到半亩池塘（种荷花）作为安身立命的地方。只能挖一个斗大的池子，种几株荷花勉强敷衍过去，又时常因水池向地底下渗水而发愁。（时常）盼望下雨来救它，我大概就是所谓不善于培养（它）而把它的生命随便处置的人了。
9. 【答案】（1）（5分）诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。
（2）（5分）①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。
【赏析】曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满载车书而归。在山林深居，衣衫单薄简朴。就住在在灵州的一个角落，每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往。
寓意说他曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭。以至于马都没有长出来肥膘。（更欲指人，没有贪污腐败，人为清廉）是为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了（这句话是引自一个古典“《嘉靖宁夏新志》等宁夏地方志作“债多凭剑与”， 此从《全唐诗》本”。就跟我们说成语一样，应该并不是说他真的穷的连剑都卖了。）说明他为官清廉，两袖清风。所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，仅有学赋诗书满车。也只有学赋诗书满车！（不知道算不算说他胸怀大志，不过有点牵强。）边雪就可以让你找不到他的踪迹，说明他所处的地方
比较偏僻，徐风吹来就掀起了他身上的睡衣，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠。更显得他，大方，简朴，不拘小节。他就住在灵州的一个角落，每天早上可以听到报晓的号角（说明他还是住在灵州的，不可能是深山老林里面），家里的人客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往。向往宁静以致远，不理凡尘俗世，清远脱俗！ 10．?盈盈荷瓣风前落 ?南州六月荔枝丹 ?长安回望绣成堆 ?日啖荔枝三百颗 ?龙绢（一作“绡”）壳绽红纹粟 ?飞焰欲横天 ?瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪
11．回忆知青年代的伐木生活，对伐木导致的后果心生愧疚。(2分)照应题目，引出下文追溯、寻访红松的内容(2分，仅答出“引出下文”给1分)；为作者认领红松、为红松祈福作铺垫(2分)。
12．存活于寒冷地带(1分)，生长缓慢(1分)，我国仅伊春有其原始保留地（或“数量极少” “在我国目前已所剩无几”）(1分)；浑身是宝，在生产建设和生活中有多种用途(2分，答出“多种用途”即可得2分)。 13．（1）用了拟人的手法。如第④段中用、，“横空出世，挡住去路”形象地写出红松的高大威严；第⑤段中用“饱经风霜却容颜依旧”形象地写出了红松的古老苍劲，用“心无旁骛地向上生长”写出红松挺拔不分叉的形态。(3分，指出修辞手法1分，能结合一处恰当分析表达作用再给2分)
（2）用了比喻的手法。如第④段中将树皮的裂纹比作“时间刻度”，形象地写出红松的苍劲古老；第⑤段中将“松针”比作“玉簪”，形象生动地写出其身姿秀美。 (3分，赋分同上) 14．红松高大挺拔，直指苍穹，如擎天之柱(2分)：红松在地方建设和国家建设中发挥并还将发挥积极作用(2分)；强调了红松在保持生态平衡，维护人与自然的和谐中的作用。(2分)。
15．?四维空间是由长、宽、高和时间等四个方向确立的空间模式。（2分）?①三维空间呈立体性，四维空间呈时空流动性；②三维空间被长、宽、高三个方向确立，四维空间被长、宽、高和时间四个方向确立；③三维空间的体与时间的结合只能局限于一点（现在），而四维空间的体与时间的结合不是一点（现在），而是涵盖过去、现在和将来；④在三维空间看不到四维空间，而在四维空间能够看到三维空间。（定义2分；后一问，一点1分；答出3点即可得满分）
16．?维度的理论阐释；?生命形式在各自所适应的空间模式中的特征；?人类如何才能进入四维空间。（第一点1分，后两点每点2分，顺序颠倒不给分）
17．①只有激化松果体，才能使脑下垂体发挥作用，从而使间脑制造及调整各种激素；②激化松果体，就可能激活第三只眼（右脑）；③激化松果体，能够分泌出褪黑激素，对右脑下部与脑下垂体发生作用，调节各方面的功能；④激化松果体，能分泌出血清素，从而增强右脑的功能。（一点2分，答出三点给满分）
18.作文（70分）参照2011年江苏省高考作文评分标准。