2017年辛店大武学校 电子百拼兴趣小组活动记录表
时间 内容 活 动 过 程 3月8日 指导老师 王美芳 第1 课 直流电路 一、初步认识元件和相应的符号 1、 认识电池 2、 学生认识灯泡、开关、导线的符号以及电路图。 二、对照电路图安装电路 1、 认识拼板、电池盒 2、 教师示范拼装 3、 学生对照电路图安装电路 三、全课小结 时间 内容 活 动 过 程 3月15日 指导老师 第2 课 磁控电灯 王美芳 一、安装直流电灯电路 二、认识电路图 三、安装磁控电灯 1、把开关换成干簧管，当磁铁靠近干簧管时，小灯泡就亮起来啦，当磁铁远离干簧管时，小灯泡就不亮了。同学们试着在拼板上装一装。教师巡视。 2、想一想：为什么磁铁也能控制灯亮和不亮呢？原来干簧管里面有两根导电金属片，当磁铁靠近干簧管时，里面的金属片相互吸在一起，就好像是一根电线。当磁铁远离时，干簧管里面的金属片就自动分开，好比把一根电线剪断了。电线断了就不能通电了。 3、考考你：干簧管是不是一个受磁铁控制的开关？ 四、全课小结 2017年辛店大武学校
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时间 内容 活 动 过 程 一、安装直流电灯电路 二、认识电动机 1、介绍电动机的结构：正极、负极。 2、介绍电动机的符号。 三、出示电路图 四、安装电风扇拼板图 1、教师师范安装 2、学生对照电路图安装 五、全课小结 3月22日 指导老师 王美芳 第3 课 直流电风扇 时间 内容 活 动 过 程 3月29日 指导老师 王美芳 第4 课 磁控电风扇 一、复习引入 二、认识电路图 三、安装磁控电灯 1、你打算如何安装？ 2、学生对照电路图自己试着安装。教师巡视指导。 3、试一试 4、想一想：为什么磁铁也能控制电风扇转和不转呢？ 四、全课小结
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时间 内容 活 动 过 程 4月5日 指导老师 王美芳 第5 课 串联电灯 一、初步认识元件和相应的符号 1、 认识按键开关 2、 学生认识按键的符号。 二、认识串联电灯电路图： 1、出示拼装图 ,学生观察（有两个灯泡） 2、 认识串联电路 3、教师示范拼装 4、 学生对照电路图安装电路 三、、 全课小结 时间 内容 活 动 过 程 4月12日 指导老师 王美芳 第6 课 磁控串联电灯 一、复习引入 二、认识磁控串联电灯电路图并安装 三、认识电流 1、出示电路图（有一个紫红色的循环虚线） 2、介绍认识电流 四、全课小结 这一节课，你都了解了些什么新知识？你有什么要提醒大家的吗？
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时间 内容 活 动 过 程 一、复习引入 二、认识电灯和电风扇串联电路图并安装 1、教师示范安装。 学生安装。 2、按下按键，你发现了什么？ 3、想一想：如果我们再加一个干簧管，当磁铁靠近干簧管时，按下电键，让小灯泡不亮，电动机能不能转得更快呢？ 4、试一试 三、全课小结 4月19日 指导老师 王美芳 第7 课 电灯和电风扇串联 时间 内容 活 动 过 程 11月2日 指导老师 王美芳 第8 课 并联电灯 一、导入 二、认识并联电灯电路图： 1、（出示电路图）像这样，我们把两个电灯并排连接起来，这个电路叫做并联电路。 2、 安装并联电路 3、 理解并联电灯电路的原理 三、 出示电路图电流图 说一说：学生试着讲一讲，并联电路中，取下其中一个 6V 灯泡，另一个2.5V灯泡会更亮的原因。 四、 全课小结
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时间 内容 活 动 过 程 一、复习引入 二、认识电灯和电风扇并联电路图并安装 1、出示电路图： 教师示范安装，学生安装。 2、试一试： 在并联电路中，我们把 2.5V 灯泡取下，你发现电动机有什么变化？ 3、想一想：并联电路中，为什么取下 2.5V的灯泡，电动机会转得更快？ 4、认识并联电路电流的知识 三、全课小结 4月26日 指导老师 王美芳 第9 课 电灯和电风扇并联 时间 内容 活 动 过 程 5月3日 指导老师 王美芳 第10课 红色发光管电路 一、初步认识元件和相应的符号 1、 认识电阻 2、 认识发光二极管 出示发光二极管实物和符号 3、 学生认识红色发光管电路电路图。 出示电路图： 二、对照电路图安装电路 1、 教师示范拼装 2、 学生对照电路图安装电路100欧姆电阻换成 1k 电阻 三、全课小结