中职一年级下学期语文期中考试试题
（考生注意：本次考试时间120分钟，试卷满分100分。请把答案书写在答题卡上面。）
班级: 姓名： 分数：
题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 一、汉字书写题 请将下述这段文字规范地书写在题后的方格内。要求布局合理、结构匀称、笔画清晰，无漏错字。 （10分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
二、填空题 （每空1分，共10分）
1、朱自清，字 ，祖籍 ，他的作品有《 》、《 》等。
2、《荷塘月色》写于 年，主要表达了作者 的心情。 3、《白杨礼赞》的作者是 ，他的原名是 。他的小说代表作有《 》、《 》等。
三、选择题 每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在题目后面的括号里。（每题3分，共15分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A、载客（zǎi） 酣眠（hān） 蓊郁（wēng） 国殇（shāng） ．．．．
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B、袅娜（niǎo） 贮存（chǔ） 蚩尤（chī） 一瞥（piē） ．．．．C、锤炼（chuí） 秀颀 （qí） 外壳（qiào） 恹恹欲睡（yàn） ．．．．D、毡子（zhān） 旁逸（yì） 屈曲（qū） 坦荡如砥（dǐ） ．．．．2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A、口占一绝 举案齐眉 蜗角虚名 十里长亭 B、蓊蓊郁郁 没精打彩 隐隐约约 荷塘月色 C、缕缕清香 门当户对 面面相觑 金璧辉煌 D、别出心裁 勤俭诚实 亭亭玉立 青青爽爽 3、下面句子横线处依次应填入的词语正确的一组是（ ） 在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真的完成。
Ａ、清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 踏踏实实 Ｂ、仔仔细细 清清楚楚 规规矩矩 踏踏实实 Ｃ、规规矩矩 清清楚楚 仔仔细细 踏踏实实 Ｄ、踏踏实实 清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 4、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B、同学们把教室打扫得干干净净。
C、通过学习这篇文章，使我懂得了很多道理。 D、这个人好说话。
5、对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是（ ）
A、她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小
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职员的家里。（比喻）
B、这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽不出来。（拟人）
C、你怎么了？你怎么了？（反复）
D、她陶醉了自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美最甜的胜利里。（排比）
四、语言运用与表达题 （2小题，每题5分，共10分） 1、以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方式相同。
例句：关爱是一个眼神，给人无声的幸福； 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
仿写：
2、如果你作为一名城市交通安全志愿者，在交通路口维持秩序。见到一个阿姨骑电动车带着孩子准备闯红灯横穿马路，你果断地拦住这位阿姨，并对她讲了下面这段话，告诉她这么做既不文明又很危险的道理。阿姨听完后微微一笑，停了下来。（不超过100字）
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五、阅读题 （共25分） ㈠现代文阅读 （12分）
月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样；又像 着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1、文中横线处填上恰当的动词，正确的一组是（ ）（2分） A、泻 浮 笼 洗 B、笼 泻 洗 浮 C、浮 泻 洗 笼 D、泻 浮 洗 笼
2、这段文字节选自朱自清的 ，本段写 。（4分） 3、月色是单调的，难以描摹的，作者透过不同的景物，以不同的角度写月色，使难写之景如在眼前，“画”写出了投在荷叶上的月影之真、之美，流露出作者的 之情。（3分）
4、“但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。将视觉转为听觉，运用 的修辞手法写出光和影的和谐。（3分）
㈡每一棵草都会开花（13分）
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
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我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅[ni
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