辈们应该找准帮助的定位，不全权代替，把握好“配角”的角色。当孩子的父母管教孩子的时候，孙辈常会向祖父辈寻求庇护，这个时候，祖父辈不应袒护孩子。有关孙辈生活的大事的决定权都应该交给父母和孩子自己，祖父辈可以提出自己的经验帮助儿女共同教育孩子。和父母们经常沟通孩子的培养，形成统一的原则，为孩子创造一个和谐开放的家庭环境，使得孩子能健康快乐地成长。
祖辈家长和孩子的父母对孩子的教育思想一定要统一认识。积极创造机会让孩子和父母多接触，疏通感情，两代人共同建造一个温馨和谐的家庭环境。两代人往往对教育孩子认识上的的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性的发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗的精神教育，这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。还应该注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，维护孩子父母的威信。
（三）抓住孩子特点，运用合适的方法进行教育
小强做事以自我为中心，经常在学校欺负同学，同学们都不喜欢他。对老师的批评常常会招到他的反抗，作为班主任在指导家长的同时，我决定以朋友的角色走进他，与他谈心，让他感到人与人之间的关爱，集体生活的快乐。
五、个案指导成果
通过我对小强家庭教育的指导和对小强正确教育引导，使小强本人和家庭状况产生了系列的变化。在学校里打架欺负同学的现象不在出现了，作业不拖拉了，学习成绩有了明显的进步。与他妈妈进行联系时，也反映了家庭教育的方法有了改变，她婆婆的教育不再是一直疼爱，而是爱中有严，所以她们之间的婆媳关系也融洽了，她的妈妈还告诉我小强的奶奶现在跟他们已经达成了协议，还定了家规，效果很好。
总之，教育孩子是一门学问，只要我们多学习、多思考、多用心，多一些耐心，一定会有收获的。
参考资料
１、《当代家庭教育报》中小学专刊 2012.6.10 2、《爱在左 管教在右》:金韵蓉2010年8月15日
3、《家庭教育》陈鹤琴 2006年5月