03办学功能
标准：提供职业技能鉴定和就业服务，成为技能人才综合培养基地。 03-2评分办法（满分10分） ①开展职业技能鉴定服务，效果好，记5分。②开展就业服务效果好，记5分。 备查材料及考核内容 ①职业技能鉴定相关材料②就业服务相关材料 近三年各类职业技能鉴定情况统计表 类别 本校 初级 2590 2275 2870 服务他校 初级 144 209 140 中级（近三年合计 毕业生） 608（08级） 617（09级） 574（10级） 3342 3101 3584 10027 自评分（ 10分 ） 扣分原因： 人数 年份 2008年 2009年 2010年 合计 学校自评：（重点说明就业服务情况） 为适应我校学生及社会就业人员参加职业技能鉴定的需要，我校于2007年12月成立了职业技能鉴定所，会同劳动部门为本校学生和社会从业人员提供职业技能鉴定服务。到今年9月，累计鉴定数车、钳工、电工、服务员、计算机文字录入员、无线电装接工等工种中级工1799人，初级工鉴定以短期培训工为主，三年计7735人，并为其他职业学校鉴定493人。鉴定工作规范有序，受到县技能鉴定中心好评。 我校高度重视就业服务工作，成立了招生就业处，专门负责招生和就业服务工作，机构组织健全，人员到位，分工明确，责任到人，工作有效。长期收集就业信息，开展就业培训，提供就业指导服务；定期组织企业到校举行招聘会，帮助企业招工，帮助学生就业；定期对用人单位进行问卷调查，了解用人单位对学生的满意度等，及时了解、掌握学生的就业情况，反馈相关信息，为学校逐步完善教学计划，提高教学质量提供依据。就业服务受到学生家长及企事业单位好评。 省专家评价： 省评分（ ） 扣分原因： 部专家评价： 部评分（ ） 扣分原因：
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04办学规模（30分）
自评分 30分 省评分 部评分 标准：学校专业设置适应本地区经济建设和企业生产发展需要，常设专业不少于4个，且连续招生3年以上。 04-1评分办法（满分15分） ①符合要求的常设专业达到4个，记10分；每少一个减5分。②常设专业连续招生3年以上，记5分，不符合要求酌情扣分。 备查材料及考核内容 ① 常设专业近三年招生计划②常设专业学生名册及相关材料 年份 人数 专业名称 机电技术应用（机床切削加工） 常设专业近三年在校生情况 2008年 2009年 2010年 合计 107 149 52 80 143 54 108 135 46 73 207 55 90 198 43 98 221 56 305 482 141 251 571 165 自评分（ 15分 ） 扣分原因： 数控技术应用（数控加工） 电子技术应用 服装工艺与制作 （服装制作与营销） 计算机应用技术 （计算机应用与维修） 旅游服务与管理 （饭店服务与旅游） 学校自评： 我校在对本地区就业需求调查的基础上，根据企业的用工需求和学生就业需求实际，开设数控技术应用、机电技术应用、电子技术应用、服装工艺与制作、计算机应用技术、汽车应用与维修、工业电气自动化、旅游服务与管理等专业。其中常设专业有数控技术应用、电子技术应用、计算机应用技术、服装工艺与制作、机电技术应用、旅游服务与管理等6个，连续招生均为三年以上。 省专家评价： 部专家评价： 省评分（ ） 扣分原因： 部评分（ ） 扣分原因：
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04办学规模
标准：在校生达到2000人以上，开展就业前培训、在职培训和再就业培训等每年不少于1000人次。 04-2评分办法（满分15分） ①在校生达到2000人，记8分。②开展就业前培训、在职培训和再就业培训等达1000人次，记7分，每少100人减2分。 备查材料及考核内容 ①近三年招生计划②学生名册及相关材料③短期培训名册 学校自评：（重点说明在校生及开展各类培训情况） 自评分（ 15分 ） 在省、市、县主管部门的大力支持下，学校基础条件得到较大改善，扣分原因： 办学声誉不断提升，招生人数逐年增加。2008年招生 625人，2009年招生706人，2010年招生901人，在校生2232人。 学校在坚持学历教育的同时，积极承担各类培训，开展了就业前培训、在职培训和再就业培训，三年来，共为社会培训各类人员7800余人。 省专家评价： 省评分（ ） 扣分原因： 部专家评价： 部评分（ ） 扣分原因：
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05领导班子（20分）
自评分 20分 省评分 部评分 标准：校级领导班子与学校规模相适应，结构合理，分工明确、团结协作、勤政廉洁、作风民主，具有较高思想政治素质、较强管理能力和改革创新精神。 05-1评分办法（满分15分） ①年龄结构、专业结构合理，分工明确，数量适中，记5分。②管理能力强，有改革创新精神，成效突出，整体素质高、勤政廉洁、作风好、讲团结，群众反映良好，记10分。 备查材料及考核内容 ①上级机关任命书或相关证明材料②领导班子成员学历、职称证书③群众评议记录或相关材料④改革创新相关材料 职务名称 姓名 性别 年龄 学历 男 男 男 男 53 本科 45 本科 43 本科 42 本科 41 本科 职称 高级讲师 高级讲师 讲师 高级讲师 高级讲师 分管工作 主持全面工作 党务、创建、师资队伍建设 后勤、招生、实习、技能鉴定 工会、学生、班主任管理、体卫艺 教学、教研、实训 现职年限 3 3 10 3 3 校长、党委书记 巴正明 校 刘国征 级 党委副书记、副校长 刘万灵 领 副校长、党委委员导 副校长、党委委员 汪玉成 副校长、党委委员 林新农 男 学校自评： 自评分（ 15分 ） 学校领导班子由5人组成，年龄41-53岁，本科5人，4扣分原因： 人具有高级职称，1 人具有中级职称，人数与学校规模适应，年龄、学历、职称结构合理，分工明确。 领导班子具有先进的职业教育理念，能够全面贯彻落实国家技工教育方针政策。近三年带领学校师生在学校建设、招生就业、教育教学管理等方面取得了优异成绩。校级领导成员团结协作、求真务实、业务精湛，有较多的教科研成果、丰富的实践经验和较强的管理能力。学校教职工对校领导个人及集体测评均为优秀，受到群众和上级管理部门好评。 省专家评价： 省评分（ ） 扣分原因： 部专家评价： 部评分（ ） 扣分原因：
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05领导班子 标准：校长、教务副校长具有高级专业技术职务或高级技师职业资格，热爱并熟悉技工教育工作。 05-2评分办法（满分5分） 校长、教务副校长具备要求的资格，熟悉并热爱技工教育，记5分。 备查材料及考核内容 ①校长、教务副校长学历、职称、职业资格证书及职业教育工作简历②业绩考核材料 学校自评： 校长巴正明同志大学本科学历，高级讲师职称，长期从事劳动就业管理工作，熟悉技工教育，担任现职以来，热爱技工教育工作，潜心研究技工教育管理，在《中国职教》等杂志上发表多篇学校管理和教研论文，学校管理工作取得优异成绩。 教务副校长林新农同志大学本科学历，高级讲师职称，车工技师，多年从事中等职业教育教学管理工作，把握教育规律，熟悉教学业务。担任现职以来，热爱技工教育工作，潜心研究技工教务管理规律，认真组织我校教学教研工作，深受师生信赖支持，2009年被市劳动和社会保障局评为先进工作者。 附件：1.巴正明同志个人材料 2.林新农同志个人材料 省专家评价： 自评分（5分） 扣分原因： 省评分（ ） 扣分原因： 部专家评价： 部评分（ ） 扣分原因：
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