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微机原理与接口技术 课程设计说明书
课程名称： 微机原理与接口技术综合实验 设计题目： 教室人数统计系统（第68组） 院 系： 机械与电子控制工程学院 班 级： 设 计 者 : 指导教师： 实验设计时间：
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机电学院《微机原理与接口技术》课程设计任务书
设计要求：扩展两个光电传感器和一块8*8点阵LED显示器，控制系统需要实现：
1. 检测教室里的人数。 并在8*8点阵LED显示器显示出来; 2. 设置一个按键实现复位清零。
3. 用发光二极管模拟电灯， 当教室有人时， 发光二极管发光，无人时发
光二极管不发光。 4.
工作计划安排：
在初期大体上我们组细化为五个部分 1.对硬件器材的学习与认识 2.硬件电路板的焊接 3.程序设计与调试
4.系统软硬件知识的综合学习与研究 5.试验总结及实验报告的书写
我组组员工作的具体分工如下 卢航：主程序设计与过程调试 张沈汇：显示程序设计与过程调试 李明华、森达：辅助程序设计及过程调试 金晓东、郑斌：实验报告的撰写及程序设计调试
在本次实验中，我组齐心协力，共同研究与学习，虽各有分工，但又互相帮助，互相学习。做到每一个人各有侧重点的同时，又对总体的每一步有所参与，对总体的设计与调试都有所掌握。
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一， 系统基本功能和实施方案（第4页） 二， 设计思路及硬件部分（第4-8页） 三， 程序流程图（第9-11页）
四， 系统制作过程及结果（第11-12页）
五， 调试程序（第12-15页） 六， 心得体会（第15-16页） 七， 参考文献
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目录
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一、 系统基本功能和实施方案
1、设计目的：
如果在进自习室前就能知道教室里有多少人，是否满员，而不用推门进去才知道，将会节省自习同学的很多时间，同时也节省管理人员的很多时间，带来很大的方便，不会更多的影响自习的同学。因此我们小组选择了设计这个教室人数统计系统，利用51单片机系统和两个光电对管器件统计教室进出的人数，最后把教师当前人数显示在一个8*8LED显示器上，方便想要自习的同学选择教室，以及管理人员的管理工作。
2、基本功能的实施方案：
模拟教室人员的进出，在出入口安装两个光电对管GK102，分别G1和G2；一块8*8LED显示教室目前人数；一个发光二极管显示教室人数是否为零；还有一个复位按键显示器清零。当有人进去时，先响应G1，后响应G2，此时将人数加一并显示出来；当有人出去时，先响应G2，后响应G1，此时将人数减一并显示出来。如果人数为零则发光二极管熄灭。如检测到复位按键按下则熄灭发光二极管，同时将人数变成零并显示出来。
二、1）设计思路
本程序分主程序、两中断程序、显示子程序与延时子程序四部分。 各部分功能如下： 1、主程序：
主程序完成相应存储单元和标志位的清零、8155的设置、开机界面显示、中断设置、对按键按下方式的检测和处理等工作。 按键按下方式及系统相应完成的功能如下：
系统起始功能：显示教室中人数并根据人数控制发光二极管亮灭。 2、中断程序：
两中断程序分别对人数增减标志位（R0）进行赋1和-1的操作。两中断响应先后决定对人数增减标志位（R2）进行赋1还是-1。具体实现方式为：在一个中断程序中加入对另一中断是否响应的判断。如另一中断没有响应，则进行赋1或-1的操作。 3、显示子程序：
显示子程序采用定行值，扫描列值的方法。具体见8*8LED原理的介绍。 4、延时子程序：（一个）
本程序中有两个延时子程序，分别完成2ms的延时。 以上各部分程序的具体实现方式见程序流程图和源程序。
2）硬件部分
系统电路原理图：
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主体元件工作原理如下：
1、8*8 点阵LED的工作原理:
图（1）为8×8点阵LED外观及引脚图，其等效电路如图（2）所示，只要其对应的X、Y轴顺向偏压，即可使LED发亮。例如如果想使左上角LED点亮，则Y0=1，X0=0即可。应用时限流电阻可以放在X轴或Y轴。
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