4.小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程大小(只有1 N), 使用价值不大，小红想提高测力计的量程(变1 N为2 N),初步拟定了以下几种方案： (1)换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求； (2)加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程； (3)直接改变刻度方法，把刻上1 N的地方换成2 N；
(4)直接在刻1 N的地方下面继续按比例加刻刻度，直至2 N. 你认为可行的方案是____,另外几种方案不可行的理由是什么？
5. (2011·济宁)在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长，根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图3-2-9).究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若千个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是____
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度F0=____cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整.
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？ 答：应对____(填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_____你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_____ 答案与提示
1.B(提示：弹力为5 N时，弹簧将伸长5 cm,加上原长10 cm,共为15 cm) 2.C(提示：弹簧因为受到向下的拉力而伸长.) 3.4 cm 10(提示：两个人用同样的力拉弹簧测力计的两端，跟一个人用同样的力拉固定在墙上的弹簧测力计的一端，效果是相同的，所以弹簧测力计示数相同，弹簧的伸长也相同.) 4.方案(2)理由：方案(1)不行的原因是：换相同的橡皮筋，量程和原来的一样，不会改变；方案(3)不行的原因是：只改变刻度，会使测量结果不准确；方案(4)不行的原因是：超过了橡皮筋的测量范围，橡皮筋的伸长不再跟受到的拉力成正比，橡皮筋将被拉坏，不能再使用. 5. (1)刻度尺
(2)①4.5 ②1.8 ③1、2 ④小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍)