（3）植物妈妈有( )。蒲公英靠( )传播种子，它的种子像( )。苍耳靠( )传播种子，豌豆靠( )传播种子。5（4）《梅花》这首诗的作者是( )朝的( )。诗中最后两句把( )和( )进行比较，写出了它( )的特点。 八、主题探究。
你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“__________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对对警察叔叔怎么说：“_____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________” 九、阅读延伸。 (一) 课内阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1．你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗？ 旁边(pán páng) 蹲着(zūn dūn)
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2．照样子，写词语。
游哇游 ___________ ___________ ___________ 3．用横线画出第2自然段中的动词。 4.青蛙长什么样子？
_____________________________________________________（二）课外阅读。
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物？请用“ ”划出来。 十、习作展示。
水会变，黄豆也会变。观察豆芽的成长过程，试着写出来。
2018最新编写
新版人教版二年级下册第二单元检测卷
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一、 给带点的字选择正确的读音（打√）。
荆棘（jīn jīnɡ） 雷锋（fōnɡ fēnɡ） 黑白相间（jiān jiàn） ．．．簇拥（chù cù） 掀起（xiān xīn） 待在家里（dāi dài） ．．．二、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。
nián mài xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xū yào jiēɡuǒ dù juān qīnɡ cuì l?i fēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、用部首查字法查字。
字、部首、除去部首几笔、音序、组词、造句。
塔 _________ _________ _________ _________ _________ ___________________________________________________________ 芳_________ _________ _________ _________ _________ ___________________________________________________________ 弱_________ _________ _________ _________ _________ ___________________________________________________________ 缝_________ _________ _________ _________ _________ ___________________________________________________________ 脆_________ _________ _________ _________ _________ ___________________________________________________________ 四、我能用组词的方法区分它们。
分（ ） 未（ ） 店（ ） 雷（ ） 芬（ ） 末（ ） 站（ ） 需（ ）冒（ ） 京（ ） 需（ ） 股（ ）
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帽（ ） 景（ ） 雷（ ） 没（ ）五、我让词语朋友拉拉手。
冒着 春风 晶莹的 春风 踏着 细雨 温暖的 空气 乘着 小路 清新的 露珠 沿着 荆棘 明亮的 镜子 六、多音字注音。
间接 （ ） 应该 （ ） 脊背 （ ） 中间 （ ） 适应 （ ） 背包 （ ） 撒落 （ ） 弯曲 （ ） 好奇 （ ） 撒娇 （ ） 曲折 （ ） 美好 （ ） 七、快让词儿对号入座。
流过 穿过 簇拥 拥抱
泉水（ ）山间的平地，火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。
泉水（ ）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 一丛野蔷薇（ ）着铃兰花。 久别的亲人紧紧地（ ）在一起。 八、记忆点击。
1.春雨姑娘在绿色的叶丛中_________，_____________________：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”
2.多么美丽的世界啊！______________________，
________________________，小燕子___________，地......
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3.我们___________长长的小溪，___________弯弯的小路，___________雷锋的足迹。___________温暖的春风，我们___________寻觅。哪里需要___________，雷锋叔叔就出现在哪里。 3.花要叶扶，___________。赠人玫瑰，___________。
6、《草》这首诗原来的题目是________________。诗中的名句是________________，________________。 九、小小模仿秀。
1、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
_________________________________________________ 2、河水很清很清，像一面明亮的大镜子。
_________________________________________________ 3、屋里什么东西都没有了，冷冷清清，连滴滴答答的钟声都听得见。 _________________________________________________________ 十、 阅读魔方。
快乐的小鸟
大树开花了，大树结果了。那花儿会飞，那果果会唱歌。不信吗？ 你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！你来听听，“吱吱”“唧唧”“喳喳”“叽叽”这是多么好听的歌呀！ 妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。” 啊 那些小鸟们 都是大树妈妈的孩子吗 大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话?? 1.在 加上标点符号。 2.照样子，写词语。 例：许多 许许多多
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