2、确定 统计量 统计学期末考试成绩 N 有效 缺失 均值 中值 众数 标准差 偏度 偏度的标准误 峰度 峰度的标准误 全距 极小值 极大值 a. 存在多个众数。显示最小值 89 0 65.63 68.00 60 12.842 -.660 .255 .071 .506 62 30 92 a
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四（2）在组距数列基础上，计算分数的基本指标 1、新建
2、数据——加权个案
3、分析——描述统计——频率
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4、结果 统计量 组中值 N 有效 缺失 均值 中值 众数 标准差 偏度 偏度的标准误 峰度 峰度的标准误 全距 极小值 极大值 89 0 68.0337 65.0000 75.00 10.15835 .220 .255 -.775 .506 40.00 55.00 95.00
五、在性别分组数列基础上，比较男同学和女同学的成绩高低。
分析——比较均值——均值
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报告 统计学期末考试成绩 性别 男 女 总计 均值 65.35 65.86 65.63 N 40 49 89 标准差 11.504 13.954 12.842
注意：分析报告小四号宋体，1.5倍行距。以后各次实验报告同。
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