拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红……
我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……
我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样辛劳的店主，让她的状元儿子少掉20元的生活费，我也于心不忍。
怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬……
终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币，“阿姨，给您钱！”“傻孩子，没看见墙上贴的?高三学生免费?的字条吗？下回再来，我给你炒两个菜。” 回校后，我就把那张假币撕掉。
为了店主的真诚，为了我的父母，为了自己，这次选择，值！ 这是一篇堪称典范的记叙文。 一、有曲折动人的故事情节
记叙文，其实就是讲故事，就是通过讲故事的形式来表达思想主题。有一个曲折动人的故事情节，正是记叙文的取胜之道。本文的情节发展，随着作者的心灵选择展开。为了将20元假钞用出去，?我?破天荒地来状元凉粉店奢侈一回，?尝尝这种‘珍馐’?；在面对店主人的热情，看到店主人手臂上那些毒疹，看到店主人和自己父母一样辛劳，?我?的思想始终处于?良心和生活压力的煎熬?中；在?我咬咬牙，掏出自己身上仅剩的5元真币?时，?高三学生免费?的?店规?促使?我?作出了最终的选择，?回校后，我就把那张假币撕掉?。全文虽不见大起大落大跌宕，然而作者心灵选择的过程亦可谓?曲折动人?。 二、有个性鲜明的人物形象
记叙文写人，就要写得人物形象饱满，有鲜明的个性，体现人在特定情境中的表现和情感。带着感恩的心理、在不断反省中完善自己的?我?，自然是写得很丰满的，而文中的店主的形象更是写得成功。作者的目光是非常敏锐的，他善于带着心灵的热力观察生活，通过动人心弦的细节表现出店主热情、善良、勤劳的性格。而店主形象的塑造，又构成了?我?思想转变的外部动因，而终使文中的两个主要人物形象相映生辉。作品中的人物形象是个性鲜明的，也是立体化的。 三、有感人肺腑的生活细节
作者善于通过具体而微小的细节刻画来展现人物丰富的内心世界和精神风貌。即如文中对店主的描写：?皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹?的肖像描写、?操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状的胶体内，使劲搅拌?的动作描写、?傻孩子，没看见墙上贴着‘高三学生免费’的字条吗？下回再来，我给你炒两个菜?的语言描写……读来直让整个心头?发热?！
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