D.情况报告
21：内容重要并紧急需要打破常规化先传递处理的文件，叫作（D ）。 A.平行 B.加急件 C.特急件 D.急件
22：以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于（ A ）。 A.规范性文件 B.领导指导性文件 C.呈请性文件 D.证明性文件
23：调查报告的结构一般包括（ A ）。 A.标题、导语、正文、结语 B.标题、正文、落款 C.开头、导语、主体、结尾 D.标题、正文、结语
24：当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（ C ）的方式。 A.越级行文 B.直接行文
C.多级行文 D.同时行文
25：用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（ C ）。 A.决议 B.会议记录 C.会议纪要 D.议案
26：供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作（ C ）。 A.草稿 B.定稿 C.正本 D.副本
27：维护文件的高度严密性是指（ B ）。 A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 C.公文行文程序的严密 D.施行办法的严密
28：联合行文时，作者应是（ A ）。 A.同级机关 B.同一系统的机关 C.三个以上的机关
D.行政主管机关与业务指导机关
29：公文具有其他任何文献形式无法替代的功能是（ C ）。 A.执行的 B.强制的 C.权威性 D.凭证的
30：主送机关对公文负有（ D ）和答复的责任。 A.转发 B.抄送 C.通报 D.主办
31：用于向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是（ C ）。 A.布告 B.通告 C.公告 D.通知
32：下列文稿中具有正式公文效用的是（ D ）。 A.议论稿 B.送审稿 C.征求意见稿 D.定稿
33：为了维护政党的领导、指导、直接统属的关系，一般应采用（ B ）的方式。 A.多级行文 B.逐级行文 C.直接行文 D.越级行文
34：上行文是指（ A ）。
A.向具有隶属关系的上级领导、领导机关报送的文件 B.向所属被领导机关或组织发出的文件
C.向一切比本机关级别层次高的机关发出的文件 D.向一切比本机关级别层次低的机关发出的文件 35：联合制发公文时，其作者应该是（ B ）的机关。 A.上级 B.同级 C.下级 D.隶属
36：国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间属于（ C ）。 A.平行关系 B.不相隶属关系 C.业务指导关系 D.隶属关系
37：公文作为应用文体，有广泛的实用性、（ C ）、全面的真实
性、格式的规定性四个特点。 A.间接的作用性 B.实际的长效性 C.直接的针对性 D.准确的真实性
38：公文中兼用的基本表达方式是（ C ）。 A.议论、描写、说明 B.议论、说明 C.议论、叙述、说明 D.抒情、说明
39：公文在制发的程序上，必须履行法定的（A ）。 A.审批手续 B.会签手续 C.登记手续 D.承办手续
40：公文议论的三个基本要素包括论点、（ C ）、论证。A.事例 B.因果 C.论据 D.结论
41：公文写作中所采用的论证方法，主要有例证法、（ C 果法。
、因 ）