《猎人海力布》教案
教学目标 一、知识与技能
1．继续学习“抓住课文主要内容”的方法。
2．读、说、议、演、写贯穿教学过程 ，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。 二、过程与方法
1．引导学生初读课文，了解民间故事的特点。 2．指导学生用列小标题的方式，整理故事内容。 3．根据记事的三要素，练习归纳课文主要内容。 三、情感态度和价值观
师生共同学习，体会海力布舍己为人的高尚精神，每个人都要拥有一颗善良的心灵。 教学重点
抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。 教学难点
学习浏览课文，练习有一定的速度默读课文，边读边想，创造性地复述课文。 教学方法
自主学习、合作学习、探究学习。 课前准备
生字词卡片、视音频、图片资料。
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课时安排
2课时 第2课时 教学过程 一、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章。使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
同学们，你们听过民间故事吗？
（交流）
民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。今天我们学习的《猎人海力布》就是一个非常感人的民间故事，而且具有神话色彩。
板书课题。 齐读。 二、新课学习
（一）检查预习，整体感知。
出示词语：报答、酬谢、崩塌、千真万确 指名读。
说说这些词语的意思。
出示图片，这块叫“海力布”的石头，据说在内蒙古自治区的山村。海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？
自由读课文，边读边思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后用一句
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