菩萨兵
一、给带点字选择正确的读音。
菩（pú p? ）萨 怨（yuān yuàn）不得 糟（zāozhāo ）蹋 饶（ráo láo）恕 挨（āi ái）饿 结（ji? jiē）果子 二、看拼音， 写词语。
zànɡ mín chūn ɡēnɡ d?nɡ yuán t?nɡ bāo （ ） （ ） （ ） （ ） hú tú ɡǎn jī bō zh?nɡ xiàn duàn （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。
译（ ）糊（ ）涂（ ）段（ ） 泽（ ）湖（ ）途（ ）断（ ） āi （ ） zànɡ（ ） 挨 臧
ái （ ） zānɡ（ ） 五、读一读，连一连。
躲进 苦头 得知 眼泪 播下 深山 遮住 家园 吃尽 土地 返回 消息 整治 种子 流下 眼睛 六、选择正确的答案，把序号写在括号里。 1、“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果......”这句话在文中的含义是：（ ）
A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。
B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。 2、下面的句子该用怎样的语气朗读？
A、无可奈何的语气 B、关切的语气 C、发自内容的赞美 1、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”（ ） 2、“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”（ ）
3、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”（ ） 李广射虎
一、看拼音，写词语。
tánɡ dài biān jìnɡ jīnɡ dāi yùn zú qí lì （ ）（ ）（ ）（ ） shí qī xún lu? lia wù sh?n yǒnɡ wú bǐ （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给带点字选择正确的读音。
石棱（l?nɡ línɡ） 镇守（zhan zhanɡ）搜寻（sōu shōu） 影影绰绰（cu? chu?）扎进（zā zhā） 出没（m?i m?）
三、默写《塞下曲》，完成填空。 1、《塞下曲》的作者是 代诗人 。
2、诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的 。 他是 时期一位 的将领。 四、给带点字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。 疾：1、病，身体不舒适。2、恨。3、快，迅速。4、疼痛。 A、 一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。( ) B、 周总理非常关心群众的疾苦。( )
C、 妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。( ) D、 他大公无私，疾恶如仇。( )
五、用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。 例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1、尽管西北风 地吹着，我们还是按时去上学。 2、远处传来几声 的狗叫。 3、考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上 写字的声音。 4、小溪里的水 地流着。 六、读下面的一段话，完成练习。
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓塔箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。 1、填空。
这段话描写了 ，是按 顺序写的。 2、这段话可以用《塞下曲》中的哪两句诗来说？
3、读了这段话，请用一个四字词语来形容一下你心中的李广。
七、积累。 1、记成语。
神气活现 神机妙算 神出鬼没 神清气爽 神采奕奕 神飞色舞 神魂颠倒 神通广大 神不守舍 神乎其神 2、记古诗。 塞下曲 （卢纶）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 少年王勃 一、拼音之窗
lóu gé dū dū tàn wàng pāi àn jiào jué ( ) ( ) ( ) ( ) w?n zhāng yě yā qìn g ha xiōng yǒu ch?ng zhú ( ) ( ) ( ) ( ) 二、对号入座
凝望 眺望 望着 仰望 1、王勃站在窗前，（ ）着江上迷人的秋景。 2、他（ ）大海深处，思绪万千。
3、小明（ ）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀。 4、爸爸（ ）儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。 三、找朋友（根据横线上的意思写词） ①这时，爷爷忍不住拍着桌子称赞：“好书！好书！” （ ） ②登上望江楼一看，只见远处天连着水，水连着天。 （ ） 第二部分： 阅读理解
王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到 落霞与孤骛齐飞 秋水共长天一色 这句时 竟忍不住地拍案叫绝 奇才 真是奇才 （1）给文章最后一句话加上标点。
（2）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？用“——”画出有关语句。
（3）你知道“初唐四杰”指哪四人？ （4）你能把下面的诗句填写完整吗？ 海内存知己，（ ）。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） 一、看拼音，写词语。
ɡào su zu? jiā zì kuā jīnɡ xǐ w?n háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǎnɡ wan hái zi yù liào ɡǎn chù yì shi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选字填空。 1、毫 豪
（ ）毛 （ ）杰 自（ ） 一丝一（ ） 2、连 联
（ ）系 （ ）长 关（ ） 心（ ）心 三、根据课文内容填空。 “大作家的小老师”，在文中，“大作家”是指 国的 ，“小老师”是指 的 。 体现萧伯纳自夸的一句话是：“ 。” 让萧伯纳为之一震的一句话是：“ 。” 此刻，你最想说的一句话是：“ “ 四、阅读课文片断，完成练习。 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（ ）取得多大成就，（ ）不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给的教育。她是我的老师。”
1、在（ ）里填上合适的词。
2、与“谦虚”一词意思相反的词是“ “，用这两个词完成填空。 使人进步， 使人落后。 3、萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为： 五、按要求摘录课文中的句子。 1、描写小姑娘外貌的句子。 2、小姑娘对萧伯纳说的话。
赶海
一、用“＼”划去下列词语中不恰当的字。
退（朝 潮） （底 低）头 满（载 栽 裁）而归 沙（滩 摊） （拣 捡）贝壳 兴奋（极 级 急）了 二、根据意思写出课文中相应的词语。
１、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（ ）
２、到处逃跑乱窜。 （ ） ３、装得满满地归来。比喻收获很大。 （ ） 三、选字填空。
哦 呢 咦 哩 嘿 １、（ ），一只小螃蟹被我抓住了！ ２、（ ），怎么我的脚也痒痒的？
３、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（ ）。 ４、（ ），原来是一只虾在逗我（ ）！ 一读拼音，写词语。
Jiù jiu fú lǔ qù shì dōng táo xī cuàn
（ ） （ ） （ ） （ ） cháng xū dà xiā yì zhīgē shǔ jià ná niē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确的读音下加\。
结束（shǔ sǔ ） 暑假 （jiǎ jià ） 夹住 （ jiǎ jià） 似（sì shì）的 答应（yīng yìng） 似（sì shì）乎 三、选择合适的词，填入括号里。 1、只 支 员 个
一（ ）歌 一（ ）虾 一（ ）伙伴 一（ ）武将 2、捡 抓 捉 捞 捏
（ ）螃蟹 （ ）海鱼 （ ）贝壳 （ ）海星 （ ）大虾 荷花
一、把不正确的读音用斜线画掉。
蓬（p?ng p?n ） 荷（h? hu?） 翩（ biān piān ） 昨（zu? zhu? ） 裂（lia li?） 幅（fú fù） 二 读拼音，写词语。
Wǔ dǎo yuán pán p? lia yi fú huà āi āi jǐ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Hǎo mang bì lǜ bǎo zhàng huāgūduo zu? ya （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。 1、闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅 （1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ） 2、 破：①碎、不完整 ②使分裂，劈开 ③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（ ）似的。 （2）手被戳破（ ）了。
（3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟 3、仿佛：①似乎、好像 ②像、类似
（1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。 （2）他俩的模样相仿佛。（ ） 四、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心，有的 ，有的 ， 有的 。 2、牵牛花开了，像 。 3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着 。 五、填空：
1、刚开的荷花是（ ）。 2、全开的荷花是（ ）。 3、将要开的荷花是（ ）。 4、这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可（ ）。这画家指（ ）。 六、先填后想象仿写： 风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ??
请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：
（1） ，告诉我 。 （2） ，告诉我 。 七、古诗欣赏
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——《晓出净慈寺送林子方》杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头? ——《小池》 杨万里
江南莲花开，红花覆碧水。 色同心复同，藕异心无异。 ——《夏歌》 南朝 梁 萧 衍 我应该感到自豪才对 一、看拼音写词。
nang g?u xìng kuī xiàn rù wěi tuō ( ) ( ) ( ) ( ) yí tàng bì m?n zào chē pū tiān gài d ì ( ) ( ) ( ) 二、对号入座。（填上合适的词语）
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 三、改句子。
如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？“ 陈述句：
小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。 被字句：
脚不会陷进沙子里去。
写具体：
四、根据课文内容填表、填空。 部位 特点 作用 驼峰 脚掌 眼毛
这个故事告诉我们： 。 水上飞机
一、看拼音写词。
hai ōu hu? lún wai shí xùn sù ( ) ( ) ( ) ( ) jiù yuán pai fu b？o hù sēn lín ( ) ( ) ( ) ( ) yùn song （ ）
二、写出同音的字组成词，并用画线的词造句。 jìng： ( ) 赛 究（ ） 田（ ） 干（ ） shū： ( ) 送 看（ ） （ ）头 （ ）服 yù： ( ) 险 （ ）石 沐（ ） （ ）习 三、根据课文加标点。
（1）小海鸥想 客轮 货轮 啥样的船我都见过 可就是没见过这种长翅膀的船
（2）飞机 你怎么掉到海里去啦 小海鸥吃了一惊
（3）水上飞机接着说 我还有很多兄弟 有的可以随时从海上起飞 参加战斗 有的可以给航行中的船只输送物资 还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火
四、照样子，回忆课文填表： 主要种类 不同用途 水上救护机
救援海上遇难船只
“你必须把这条鱼放掉” 一、看拼音，写词语
sī háo diào gōu chuí diào guī dìng （ ） （ ） （ ） （ ） yú gān bì xū míng ka yǔn xǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） wai lái tāng cài xiǎo xīn yì yì
（ ） （ ） （ ） 二、比一比，组组词。
须（ ）毫（ ）在（ ）未（ ） 需（ ）豪（ ）再（ ）末（ ）