蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！”于是共同凑集收敛了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，授职为武都郡丞。
当时陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府残杀了郡太守，贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图作为人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他一心为国，毫不被贼人所动，仍尽力征讨。官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战。郡中居住着许多氏人，熟悉山川道路，大首领齐钟留，深为氏人信赖。孔奋便率领督励齐钟留等人，命他们在要道阻击抄掠贼兵，与官军互相呼应，里应外合，贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人，但他的妻子和子女却被贼人所杀。光武帝因此而下诏褒扬赞赏了孔奋，拜他为武都太守。
孔奋在任府丞时，已被官民敬重，他担任太守后，全郡的人都以他为榜样，修行操守。孔奋施政清明有决断，表扬善行，痛恨错误行为。见到人有美德，爱之如同亲人；对不良行为，则疾恶如仇，郡中的人都称他清廉公平。
他的弟弟孔奇，曾在洛阳求学。孔奋认为孔奇熟悉经典，应当为官，他自己则称病辞官，居于家乡，在家中去世。孔奇博通经典，著有《春秋左氏删》。孔奋晚年有儿子名孔嘉，官至城门校尉，著有《左氏说》。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．①“汉军零落尽”，失去战友的孤独；②“头白返故乡”，家人不在、乡人不识的孤独。（每点2分，要结合诗句，说出依据。）
⑵最后一句是描写，前面三句是叙述。（2分）描绘一幅孤独的画面，以景结情，寓情于景，渲染了悲凉的气氛，（2分）充分表达了作者对战争的痛恨（2分）。 四、名句名篇默写（8分）略
五、现代文阅读：文学类文本（23分）
11． 凄凉（黯淡）、惊恐。（各2分）
12．①休假前后的风（１分），常使“我”的感情忽喜忽憎（2分）。
②野外作业时的风（１分），既让“我”苦恼、厌恶（１分），又让“我”欢悦、自豪（激动）（１分）。
13．①因为现今的“我”失却当年的意气和豪情（２分），因此感到悲（１分）。
②因为现今的“我”不用再经受当年那种忽忧忽喜的悲苦（２分），因此感到喜（１分）。
14．①运用比喻手法，具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜听风”的迥乎不同。（3分） ②运用了对比手法，突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。 （２分） ③运用了比拟手法，形象地写出了听雨时的心境。（２分） 六、现代文阅读：实用类文本（15分）
15．D（作为优秀的物理学家，登台辩论是有充分依据的，当不属轻率、鲁莽。）
16．①重视启发式教学，培育了多位杰出人才。②学术上，实事求是，锱铢必较。③生活中疾恶如仇，容不得半点错误和荒谬。④研究中能力超群。⑤在荒谬的时代里保持了清醒和异议。（1点1分，2点2分，3点4分，4点6分）
17．①宽容。允许不同意见的存在，鼓励不同意见的辩论。②理性。不应该把学术问题政治化或泛政治化。③尊重。尊重知识，尊重知识分子。答出两点即可，每点3分。 七、写作（70分）
作文评卷可参考高考作文评分标准，建议53分切入。
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内容（“题意”、“内容” 、“中心”、“感情”）等级分，0—30分； 表达（“语言”“文体” “结构” “书写”）等级分，0—30分； 发展等级分，0—l0分。
错别字、不够字数、没有标题、自拟标题的，在基础等级之表达项中扣分。 （一）语言
1、语言规范，语句结构完整，没有语病，语意连贯，读起来顺口，视为语言流畅。
2、语言规范，语意基本连贯，或有2、3处语病，视为语言通顺。
3、语言大致规范，语意不够连贯，或有4、5处语病，视为语言基本通顺。
4、语言不够规范，语意不连贯，或有5处以上语病，视为语言不通顺。
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