通 知
各位老师：
本学期非计算机专业《计算机程序设计基础(C语言)》课实验报告要求： 1． 统一用《武汉科技大学实验报告》本写。（和上学期15级用过的一样） 2． 本学期交三次实验报告。
① 循环结构程序设计。 ② 数组。 ③ 函数。
要求学生在完成以下实验报告时,参考《C语言程序设计课程实验与题解》认真完成。
实验1 循环结构程序设计
一、实验目的
1． 熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
2． 掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法（如穷举、迭代、递推等）。 3． 熟悉break语句和continue语句用法的不同之处。 二、实验内容
【例】以下程序，输出下三角形状的乘法九九表。
#include
for (i=1;i<=9;i++) /* 打印表头*/ printf(\printf(\ for (i=0;i<=50;i++) printf(\ printf(\
for (i=1;i<=9;i++) /* 循环体执行一次，打印一行*/ { for (j=1;j<=i;j++)
printf(\ /* 循环体执行一次，打印一个数据*/ printf(\ /* 每行尾换行*/ }
printf(\}
输入并执行该程序，观察输出结果，试着修改程序打印上三角形状的乘法九九表。
三、编程序并上机调试运行。
1．打印出所有“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和正好等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。
解题思路：根据题目要求只要分别求出一个三位数的个位、十位、百位上的数字，
然后判断是否满足（某一三位数a=a的百位的立方+a的十位的立方+a的个位的立方）这个公式，满足这个三位数就是“水仙花数”。
2． 李先生岁数的平方与他的夫人的岁数之和是1053，而他的夫人的岁数的平方与他的岁数之和是873，请编写程序计算李先生及其夫人的岁数各是多少。
四、实验小结（结合本次实验的经验谈谈想法，忌空洞无物，不少于100字）
实验2 数组
一、实验目的
1． 掌握一维数组、二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2． 掌握字符数组的使用；
3． 掌握与数组有关的算法（例如排序算法）。 二、实验内容
【例】有一个 M×N 阶矩阵,求其中最大值和最小值,以及它们的行号和列号。
#include
{ int i, j, max, min, row1, row2, colum1, colum2, a[M][N]; for(i=0;i for(j=0;j scanf( “%d”,&a[i][j]); //输入矩阵 row1=row2=colum1=colum2=0; max=min=a[0][0]; for(i=0;i { max=a[i][j]; //将当前最大值赋给max row1=i; //记录最大值的行号 colum1=j; //记录最大值的列号 } if(a[i][j] { min=a[i][j]; /* 将当前最小值赋给min*/ row2=i; /*记录最小值的行号*/ colum2=j; /*记录最小值的列号*/ } } printf(“max=%d,row1=%d,colum1=%d\\n”,max,row1,colum1); printf(“min=%d,row2=%d,colum2=%d\\n”,min,row2,colum2); } 输入并执行该程序，观察输出结果。 三、编程序并上机调试运行。 1．已有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中。 2. 打印出以下的杨辉三角形（要求打印出10行）。 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 四、实验小结（结合本次实验的经验谈谈想法，忌空洞无物，不少于100字） 实验3 函数 一、实验目的 1掌握定义函数的方法； 2掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式； 3掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法； 4掌握全局变量和局部变量，动态变量和静态变量的概念和使用方法； 二、实验内容 【例】:有5个人，第5个人说他比第4个人大2岁，第4个人说他对第3个人大2岁，第3个人说他对第2个人大2岁，第2个人说他比第1个人大2岁，第1个人说他10岁。求第5个人多少岁。 分析： 10 (n=1) age(n)= age(n-1)+2 (n>1) 程序如下： #include if (n==1) c=10; else c=age(n-1)+2; return c; } void main() { printf(\} 结果：18 结合以上程序，思考一下age( )函数递归调用的过程。 三、编程序并上机调试运行。 (1)写一个判别素数的函数，在主函数输人一个整数，输出是否素数的信息。 本程序应当准备以下测试数据：17、34、2、l、0。分别输人数据，运行程序并检查结果是否正确。 (2）编写程序，计算下面公式并输出结果。 Cmn?n! (n?m)!m!要求：（a）编写一个函数计算n! （b）编写主函数，由键盘输入n和m，调用（a）中的函数完成计算。 （c）输入n和m要给出提示，并检查n和m的合理性，不合理的输入应输出错误信息，并不再进行计算。 （d）运行程序并计算 C、85C、72C1、8C7、7C08。 四、实验小结（结合本次实验的经验谈谈想法，忌空洞无物，不少于100字） } #include int n=number,i,result=1; for(i=2;i<=number;++i) { result *= i; } return result; } int main() { int m,n,cmn; printf(\ if( 0==scanf(\ { printf(\ exit(EXIT_FAILURE); } printf(\ if(0==scanf(\ { printf(\ exit(EXIT_FAILURE); } cmn=fun(n)/( fun(n-m)*fun(m) ); printf(\ return EXIT_SUCCESS; } main( ) { int a, b, c ,n ; for(n=100 ; n<1000 ;n++) { a=n/100 ; b=n/10-a＊10 ; c=n ; if(a＊100+b＊10+c==a＊a＊a+b＊b＊b+c＊c＊c) printf(“]” , n) ; } }