第1讲 绪论：科学与科学心理学（第一章）
1． 什么是科学？科学研究的基本目的是什么？ 试举例说明。
2． 美国哲学家C.S.皮尔斯提出了四种确立信念（形成知识）的方法。请说明四种方法的特点，并简单加以比较。 3． 科学方法的基本特征是什么？
4． 归纳和演绎是科学思维的基本形式，请说明归纳和推理的基本含义、特点及其相互关系？ 5． 心理学研究的基本原则是什么？
6． 心理学研究方法体系是由哪些部分组成的？ 7． 简论心理学研究方法的发展趋势？
8． 有位高科技公司的老总对“高科技企业员工的激励问题”比较感兴趣，但又不知道如何开展研究才能取得可靠的结
论。请你帮助他（她）说明研究的基本过程？ 9． 简要分析心理学研究的伦理原则? 10． 11．
概念解析：大样本范式、小样本范式、归纳法、演绎法、定性研究、知情同意原则、保密原则 单项选择
（1）基督教哲学家基于上帝的观念建立了一整套关于生命形成、万物变化的理论体系，这种知识体系构建的方式可称为（ ）。
A. 权威 B. 注意凝聚 C. 先验 D. 科学
（2）人们在对自己的行为出现消极后果时，常常将责任归结为外部环境特点，研究者将此类现象称为自我保护性归因，这种思维分析方法属于（ ）。
A. 定性分析法 B. 归纳法 C. 演绎法 D. 现象学方法
（3）在一项社交恐惧行为矫正的个案研究中，研究者采用了A-B-A设计验证了消极社会反馈对社交恐惧行为的影响的假说。请问该研究可能违背了科研道德的哪方面要求？ （ ）
A. 知情同意 B. 退出自由 C. 保护被试免受伤害 D. 保密
12．
现象分析
（1）“聪明的汉斯”是一个说明科学研究特点的典型案例。请说明该研究的基本情况，并讨论它所反映的科学研究方法的特点。如果从研究设计的信度和效度角度看，该事件反映了什么？
（2）某地出现了一座“神庙”，庙里供奉着一位“送子神仙”，当地风传这位神仙特别灵验，有求必应。请你结合所学知识，讨论人们这种信念的根源和机制，并说明它为什么是不科学的。
第2讲 心理实验的开端（第二章）
⒈ 影响心理实验研究的主要哲学思想：主要观点与贡献？ ⒉ 简要评价19世纪实验生理学对心理实验研究的影响？
⒊ 早期心理实验研究主要集中在哪些领域？ 主要代表人物有哪些？ 简要说明其代表性研究。 ⒋ 概念阐释：
机械主义哲学、实证主义哲学、经验主义哲学、神经特殊能量学说、等势说、布罗卡区、韦伯定律、贝尔-马戎狄定律 ⒌ 单项选择
(1) 最早提出“实验心理学”这一名词的心理学家是（ ）。
A 韦伯 B 费希纳 C 冯特 D 唐德斯
(2) 将机械主义哲学的思想用于解释人的生理心理现象的第一人是（ ）。
A 培根 B 牛顿 C 洛克 D 笛卡尔
(3) （ ）哲学思想认为，知识从根本上来源于感官经验。
A 机械主义 B 经验主义 C 理性主义 D 实证主义
(4) 在实验观察基础上，强调大脑功能的统一性的生理学家是（ ）。
A缪勒 B弗里奇 C 弗卢龙 D 布罗卡 (5) 对神经传导速度进行实验测量的是（ ）。
A 唐德斯 B 赫尔姆霍兹 C 韦伯 D 费希纳 (6) 强调大脑功能定位说的生理学家有（ ）。（多项选择）
A缪勒 B弗里奇 C 弗卢龙 D 布罗卡 E 贝尔 F 马戎狄 G 希奇格 ⒍ 为什么说韦伯、费希纳的研究已经属于实验心理学的研究？ ⒎ 唐德斯对反应时类型的划分和测量对心理实验研究有何启示？ ⒏ 简评哲学与生理学在实验心理学产生过程中的影响。
第3讲 心理实验研究的演变（第三章）
⒈ 简述内省范式的主要流派及其主要观点。 ⒉ 简述客观范式的主要流派及其主要观点。 ⒊ 认知心理学与客观研究范式之间的关系。
⒋ 试比较行为主义与新行为主义的几个刺激-反应公式：S-R，R-S，S-O-R ⒌ 试比较经典条件反射与操作性条件反射。 ⒍ 华生总结的心理学客观研究方法有哪几种？ ⒎ 单项选择
(1) 提出“分段实验内省法”的是（ ）。
A 构造主义学派 B 符兹堡学派 C 格式塔学派 D 机能主义学派 (2) 强调对被试进行严格训练，以控制被试的主观反应的是（ ）。 A 构造主义学派 B 符兹堡学派 C 格式塔学派 D 机能主义学派 (3) 新行为主义学派实验研究方法的主要哲学基础是（ ）。 A 实用主义 B 操作主义 C 逻辑实证主义 D 现象学 (4) 华生对儿童情绪形成的研究运用了（ ）方法。 A 观察法 B 口头报告法 C 条件反射法 D 测验法
第4讲 研究课题的选择（第4、5章）
1. 研究课题的常见来源有哪些？ 试举出符合自身实际的课题，说明其研究价值。 2. 选择研究课题应遵循的基本原则是什么？（或者说评价课题选择的主要尺度是什么？） 3. 说明科研选题的基本程序。
4. 研究课题通常具有什么特征？ 按照课题研究的深度，研究课题主要包括哪几类？ 5. 课题的调研论证要发挥什么作用？其主要途径有哪些？ 怎样写作论证报告？ 6. 文献检索和搜集应遵循哪些基本原则？
7. 文献搜集的主要途径有哪些？ 请列出国内主要要电子文献数据来源？ 8. 文献搜集的主要方法？
9. 文献阅读的基本原则？ 文献摘录的基本形式和要求？简述如何写作文献综述？
10. 概念阐释：研究方向、检索工具查找法、参考文献查找法 11. 单项选择
（1）伪科学传播者提出的命题（如法轮功宣扬人体内有一个法轮）违背了科学课题的哪项特征？ （ ）
A 概念的明确性 B 问题的可验证性 C 问题的重要性 D 问题的应用性
（2）小王在写作毕业论文时，从他人的综述文献中引述了大部分资料，这种做法主要违背了文献搜集的（ ）原则。
A 倒查法 B 重视第一手资料 C 由近及远 D 重视核心来源的文献
（3）医学和心理卫生学的研究中，经常要对某种身心疾病的发病情况进行所谓流行病学的调查研究，这类课题属于（ ）。
A 描述性课题 B 因果性课题 C 综合性课题 D 预测性课题
（4）在阅读研究文献时，要特别关注该研究解决了哪些矛盾、研究程序的控制效果等方面，以便确定研究的有效性和可靠性。这体现了文献阅读的（ ）原则。
A 计划性 B 顺序性 C 批判性 D 同时性 （5）文献综述的写作应注意（ ）。
A 引用文献全面 B 评论为主 C 详述研究的细节 D 强调写作者的观点
（6）假如有这样一项课题“职工工作满意度影响因素模型对企业管理机制革新的作用效果研究”，它属于下列那类研究课题：（ ）
A. 描述性课题 B. 因果性课题 C. 预测性课题 D. 理论性课题
（7）一位研究者在阅读他人文献时，引用了其中的某些结论作为自己研究的论据；但有证据表明这些结论可能是错误的或有条件的。请问该研究者在阅读文献时可能违背了那条原则？ （ ）
A. 计划性原则 B. 顺序性原则 C. 批判性原则 D. 同时性原则 12. 分析讨论：
（1）爱因斯坦曾经指出，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。对此应如何理解的？ （2）试分析常用的课题选择的策略，并结合自己的实际情况确定自己的选题策略。 （3）有人对搜集到的文献逐篇仔细阅读，这样做合适吗？ 为什么？ 13. 应用
（1）查找一篇研究综述，考察其写作方式、结构、内容等特点。 （2）请将下面的研究假设改写为标准表述格式
“适当增大印刷字体有利于改进低年级学生的阅读成绩。” “网络成瘾青少年对网络功能的认知显著差于非网络成瘾青少年。”
（3）以下是一名心理学专业学生查阅文献时所写的记录，请指出其合理之处和存在的问题，并予以改正。
黄恩、吕望强，等.高中生网络成瘾倾向及影响因素分析
研究探讨在校高中生的网络成瘾倾向状况及相关因素，为采取有效干预措施提供理论依据。 采用整群抽样调查方法，抽取在校高中生，用量表进行测查。
结果在校高中生网络成瘾倾向发生率为6．60％，男女学生之间的网络成瘾倾向发生率（6．60％，6．70％）差异无显著性。网络成瘾倾向者与正常使用网络者在总体幸福感量表[（70．21±12．12）分，（78．78±9．96）分]、情绪-社交孤独问卷、领悟支持评定量表、状态-特质焦虑量表等量表评分差异存在显著性（P〈0．01）。网络成瘾倾向者16PF的稳定性、有恒性、敢为性、世故性、自律性、内向与外向性、心理健康者的人格因素、从事专业而有成就者的人格因素及在新环境中有成长能力的人格因素等因子评分显著低于正常使用网络组（P〈0．05），在敏感性、怀疑性、紧张性等因子评分显著高于正常使用网络组（P〈0．05）。高中生网络成瘾倾向严重程度的影响因素多元逐步回归分析表明，总体幸福感、从事专业而有成就者的人格因素、社交孤独、恃强性、紧张性、学校及母亲温暖理解等7个变量进入回归方程。其中，总体幸福感、专业而有成就者的人格因素和网络成瘾倾向严重程度之间呈负相关。
第5讲 假设的提出(第4章)
⒈ 概念阐释：
假设、定向假设、非定向性假设、备择假设、虚无假设 ⒉ 科学假设具有什么特征？
⒊ 科学假设形成的过程？归纳推理与演绎推理在假设形成中有何作用？
⒋ 科学假设的主要类型有哪些？备择假设与统计假设的区别？为什么要建立虚无假设？ ⒌ 科学假设的标准表述格式？ ⒍ 一个好的研究假设应具有什么特点？ ⒎ 应用：
（1） 自选课题用标准格式写出两个定向假设和两个非定向性假设 （2） 将下面的课题假设描述改写为标准格式：
a. 惩罚不利于亲社会行为的养成
b. 民主沟通机制可以提高员工工作的满意度 c. 缺少关注导致儿童的课堂多动行为
（3）将（２）中的假设分别给出统计假设和备择假设 8．选择
（1）“如果增加员工的工资收入，员工的工作满意度就会提高”。这一假设属于（ ）。（多选）
A 相关性假设 B 非定向性假设 C 一般性假设 D 定向性假设 E 预测性假设 F 特定性假设 G 因果性假设 （2）下列特征中，（ ）不是好研究假设应有的。（单选）
A 具有一定依据 B 包含至少两个变量 C 用疑问句表达 D 可以检验 E 简单明了
第6章 研究设计基本原理
1. 概念阐释：描述研究策略、相关研究策略、操纵研究策略、自然观察法、参与性观察、个案研究法、现场实验、
心理实验、因素型实验、函数型实验、变量、自变量、因变量、额外变量、中介变量、操作定义、总体与样本、简单随机抽样、分层随机抽样、方便抽样、实验者效应、要求特征、系统误差、随机误差 2. 进行一项研究设计应包括哪些方面？ 3. 现场实验和实验室实验的优点？
4. 相关研究的特点？不同的相关系数代表什么意义？ 5. 因素型实验与函数型实验的区别与联系？
6. 自变量、因变量、额外变量、中介变量之间的关系？
7. 主体变量与客体变量对研究设计有何影响？操作性变量和非操作性变量对研究设计有何影响？ 8. 取样的基本程序是什么？为什么心理学研究中常常使用方便抽样选取样本？ 9. 怎样实施随机抽样？包括简单随机抽样和分层随机抽样。
10. 试举例说明心理学研究中常见的自变量有哪些类型？怎样进行自变量的控制？ 11. 为什么实证研究中的概念要采用操作定义？操作定义的设计方法有哪些？
12. 因变量的观测指标主要有哪些？ 指标的选择要考虑哪些因素？因变量的控制（反应控制）怎样进行？ 13. 指导语的编写有什么注意事项？
14. 实验中的混淆因素（额外变量）主要来自哪些方面？如何控制这些误差来源？试举例说明。
15. 系统误差和随机误差是怎样产生的？对研究有何影响？ 16. 单项选择
（1）一位小学教师对班里的一名有多动倾向的儿童进行了两个月的观察记录和家访，试图找到帮助其改善的办法，这种研究策略属于（ ）。
A 描述研究 B 相关研究 C 操纵研究 D 现场研究
（2）在“中学生家庭背景、人格特征与其社会交往之间关系的研究”这一课题中，因变量是指（ ）。
A 中学生 B家庭背景 C人格特征 D社会交往
（3）要了解公众对一项税收政策的意见而实施调查，适当的抽样方法是（ ）。
A简单随机抽样 B分层随机抽样 C系统随机抽样 D方便抽样
（4）当额外变量未知时，比较适当的控制方法是（ ）。
A 随机化 B 排除法 C 恒定法 D 平衡法
（5）有人试图通过实验探讨面部表情识别的文化差异问题，但认为照片上人物的着装和体型可能影响被试的反应，控制该额外因素的适当方法是（ ）。
A 随机化 B 排除法 C 恒定法 D 平衡法 （6）良好的因变量应具备（ ）特征。
A 易于辨别、易于测量 B 依赖于实验者、可辨别 C 有效、可靠 D 正相关、负相关
（7）实验研究设计的目的在于放大（ ）引起的变异。
A 自变量 B 因变量 C 额外变量 D 中介变量
（8）为控制主试效应而安排同一主试，这种控制额外变量的方法是（ ）。
A 随机化 B 排除法 C 恒定法 D 平衡法
（9）在环境特征、主观评价和情绪性质三个变量的关系中，主观评价更可能是（ ）。
A 自变量 B 因变量 C 额外变量 D 中介变量
（10）在一项有关问题解决的研究中，要对被试的口头报告进行评价。该研究的内部效度最有可能受到那个因素的污染？ （ ）
A 成熟 B 前测 C 处理扩散 D 测验设备
（11）儿童心理家常常进行纵向的追踪研究，这类研究的内部效度比较容易受（ ）影响？
A 成熟 B 选择差异 C 处理扩散 D 测验设备
（12）有人实施了一项600人的问卷调查，回收有效问卷300份。你认为该研究的（ ）最有可能受到影响。
A 构思效度 B 内部效度 C 统计结论效度 D 外部效度
（13）一位中学教师在分析调查数据时，忽视了方差齐性检验的结果，就直接采用了方差分析方法，这可能会影响到研究的（ ）。
A 构思效度 B 内部效度 C 统计结论效度 D 外部效度
（14）有人在论文中引用了20世纪50年代的研究资料来支持自己关于21世纪初青年价值观发展趋势的判断，这可能受到论据（ ）的限制。
A 总体效度 B 生态效度 C 时间效度 D 处理效度
（15）某国大选期间，调查公司按照社会阶层的不同抽取了2000名选民作为样本实施民意调查，结果与大选结果一致。该项调查采用的抽样方法是（ ）。
A 系统随机抽样 B 分层随机抽样 C 整群随机抽样 D 多段随机抽样
（16）“归因倾向在教师对学生违纪行为的态度和反应中的作用”这一课题中，归因倾向属于（ ）。
A 自变量 B 因变量 C 中介变量 D 调节变量