72×20=1440（个）
根据“乙班有24人，平均每天每人可做68个零件”这两个条件可求出乙班一天生产多少个零件（图4-5）。
68×24=1632（个）
根据甲、乙两个班每天分别生产1440个、1632个零件，可以求出甲、乙两个班一天共生产多少个零件（图4-5）。
1440+1632=3072（个）
再根据两个班一天共做零件3072个和装一台机器需要12个零件这两条件，可求出两个班一天生产的零件可以装多少台机器。
3072÷12=256（台）
综合算式：
（72×20+68×24）÷12
=（1440+1632）÷12 =3072÷12 =256（台） 答略。
例6 一个服装厂计划加工2480套服装，每天加工100套，工作20天后，每天多加工20套。提高工作效率后，还要加工多少天才能完成任务？（适于四年级程度）
解：根据每天加工100套，加工20天，可求出已经加工多少套（图4-6）。
100×20=2000（套）
根据计划加工2480套和加工了2000套，可求出还要加工多少套（图4-6）。
2480-2000=480（套）
根据原来每天加工100套，现在每天多加工20套，可求出现在每天加工多少套（图4-6）。
100+20=120（套）
根据还要加工480套，现在每天加工120套，可求出还要加工多少天（图4-6）。
48O÷120=4（天）
综合算式：
（2480-100×20）÷（100+20）
=480÷120 =4（天） 答略。
刚开始学习以综合法解应用题时，一定要画思路图，当对综合法的解题方法已经很熟悉时，就可以不再画思路图，而直接解答应用题了。
解：此题先后出现了两个标准量：“第一桶的重量”和“第二桶的重量”。
=49.5（千克） 答略。
解：此题先后出现两个标准量：“甲块地产高粱的重量”和“乙块地产高粱的重量”。
将题中已知条件的顺序变更一下：丙块地产高粱450千克，丙块地比乙
条件，可求出乙块地产高粱是：
（这里乙块地的产量是标准量1）
（这里甲块地的产量是标准量1） 综合算式：
=546（千克） 答略。
第五讲 分析法
从求解的问题出发，正确选择所需要的两个条件，依次推导，一直到问题得到解决的解题方法叫分析法。
用分析法解应用题时，如果解题所需要的两个条件，（或其中的一个条件）是未知的，就要分别求解找出这两个（或一个）条件，一直到所需要的条件都是已知的为止。
分析法适于解答数量关系比较复杂的应用题。
例1 玩具厂计划每天生产200件玩具，已经生产了6天，共生产1260件。问平均每天超过计划多少件？（适于三年级程度）
解：这道题是求平均每天超过计划多少件。要求平均每天超过计划多少件，必须具备两个条件（图5-1）：①实际每天生产多少件；②计划每天生产多少件。
计划每天生产200件是已知条件。实际每天生产多少件，题中没有直接告诉，需要求出来。
要求实际每天生产多少件，必须具备两个条件（图5-1）：①一共生产了多少件；②已经生产了多少天。这两个条件都是已知的：①一共生产了1260件；②已经生产了6天。
分析到这里，问题就得到解决了。 此题分步列式计算就是： （1）实际每天生产多少件？
1260÷6=210（件）
（2）平均每天超过计划多少件？
210-200=10（件）
综合算式：
1260÷6-200
=210-200
=10（件）例2 四月上旬，甲车间制造了257个机器零件，乙车间制造的机器零件是甲车间的2倍。四月上旬两个车间共制造多少个机器零件？（适于三年级程度）
解：要求两个车间共制造多少个机器零件，必须具备两个条件（图5-2）：①甲车间制造多少个零件；②乙车间制造多少个零件。已知甲车间制造257个零件，乙车间制造多少个零件未知。
下面需要把“乙车间制造多少个零件”作为一个问题，并找出解答这个问题所需要的两个条件。
这两个条件（图5-2）是：①甲车间制造多少个零件；②乙车间制造的零件是甲车间的几倍。这两个条件都是已知的：①甲车间制造257个，乙车间制造的零件数是甲车间的2倍。
分析到此，问题就得到解决了。