三年级下册语文第二单元同步练习题
第三课 军神
A卷
单元要点 本单元以“勇敢坚强”为主题，选编的内容是《军神》、《登山》《半截蜡烛》、《第一声叫卖》四篇课文，以“什么是勇敢”为题的口语交际，以“第一次-------”的半命题作文和七色光。其中既有中外的老一辈革命家的故事，也有孩子们身边的勇敢故事。
本节要点 理解表现“军神”的重点语句，理解沃克医生说他是军神的原因，凭借具体的语言材料，让学生感受到刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，立志做一个性格坚强的人。
同步训练 一、看拼音，写词语。
miǎn qiǎnɡ yóu zhōnɡ zhǎn xīn yūn dǎo ( ) ( ) ( )( ) róu hé jù jué kān chēnɡ shī xínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空。
1.“堪”的部首是 ，再查 画，第九画的笔画名称是 。 2.“匪”是 结构，读音是 ，第二画的笔画名称是 。
3.“承”部首是 ，除部首外再查 画。在字典里的解释是 ①接着，托
②承担，担当。③继续，接连。 ④接受。把正确的解释填在下面的括号里。 (1)承尘 (2)承上启下( ) (3)继承( ) (4)承印( ) 三、给下列多音字组词。
qiánɡ( ) xiě( ) hé( ) xiānɡ( ) 强 血 和 相
qiǎnɡ( ) xuè( ) huò( ) xiànɡ( ) 四、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( ) 3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( ) 五、按课文内容填空，并回答问题。
手术台上，一向 的沃克医生，这次双手却有些 ，他额上 ，护士帮他擦了一次又一次。
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这段话，通过描写沃克医生的 ，反衬出 。
“你是一个真正的 ，一块会说话的 !你 军神!”
这段话中的“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的 ，又突出表现了刘伯承的 。
六、你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗?
1.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定! ( ) 2.他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 ( ) 3.沃克医生的目光变得柔和了。 ( ) 4.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。 ( )
5.沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰,认识你很荣幸”。( )
七、你知道“十大元帅”吗?请把他们的名字写下来。
八、阅读短文，回答问题。
雨中母子情
今天早上，细雨霏霏，我坐在爸爸的摩托车后去上学，车子拐进上海路，正好看见也是一位妈妈送儿子学。
这位母亲蹬着自行车，后座上带着与我差不多同龄的男孩子，正吃力地上坡。 ( )雨下得不大，( )就像把沥青路洗了一遍，抹了一层油一样，黑亮亮的。路上的自行车从慢道上穿梭过去。有匆忙赶着上班的，也有送子女上学去的。我注意到妈妈可能很疼爱孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是准备早点，又是帮儿子整理书包。做完这些杂事又该送他上学了。骑车骑到那个大坡子上，她要再加一把劲儿才能骑上去，母亲的两鬓在滴水，也不知是汗水还是雨水，正侧着头温柔地说着什么。
而那个男孩，也领受了妈妈的爱心，懂得体贴妈妈。此时，他不由分说己从车上跳下来，迈开“弓子步”，两手握着货架在后面帮助妈妈推车子。这下自行车骑起来就轻巧多了。现在，细雨中的他们俩又说又笑。我猜，妈妈也许在夸他懂事，孩子也许在说这是自己应该做的……仿佛这天上飘的不是雨，而是一滴滴母子情。
细雨中，这浓浓的母子情飘呀飘，飘到这一片天，飘到这一片地，也飘到我的心里。
1.给加点字选择正确读音。 温柔(róu yóu) 穿梭(suō shuō)
2.给第二自然段中一空白处填空填上关联词语。
3.“这浓浓的母子情飘到我心里。”这句话什么意思?
4.展开想象，想想第四自然段省略号中妈妈和孩子能说些什么?设计两句对话。
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3、军神 B卷
本节要点 理解表现“军神”的重点语句，理解沃克医生说他是军神的原因，凭借具体的语言材料，让学生感受到刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，立志做一个性格坚强的人。
同步训练 一、 选词填空：
坚定 坚决
1.要动手术了，可这位年轻人却（ ）不愿意使用麻醉药。 2.年轻人（ ）地说：“能！我一定能！”
3.布鲁斯王子动员人民（ ）抵抗外敌的侵略，终于赶跑了外国侵略军。 4.看到峰顶就在眼前，登山健儿们更加（ ）了征服世界第一高峰的信心。 二、按课文原文填空，想想所填词语在文中所起的作用。
做完手术，沃克医生对病人说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人（ ）说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生（ ），问：“一共多少刀？”病人答：“72刀。”沃克医生（ ）：“了不起！你是一个真正的男子汉， 一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！” 三、请在人物语言的前面或后面加上合适的提示语。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六、七岁的小男孩，他蹲在一滩积
满了
雨水的水塘边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上，不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
我（ ）地问：“小弟弟，你在干什么呀？” “造桥呗。”他（ ）。
“造啥桥啊？”我（ ）地又问了一句。 “造大桥。”他边回答，边（ ）。
“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩（ ）。
3、军神 C卷
本节要点 理解表现“军神”的重点语句，理解沃克医生说他是军神的原因，凭借具体
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的语言材料，让学生感受到刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，立志做一个性格坚强的人。
同步训练 一、看拼音，写词语。
chénɡ dān sǔn shānɡ zhí yuán jú shì
二、按要求选择词语。
衷心 镇静 有名 放心 开始 损害 慌乱 不安
1、找近义词。
著名（ ） 由衷（ ） 损伤（ ） 镇定（ ） 2、找反义词。
镇定（ ） 担心（ ） 平静（ ） 结束（ ）
三、根据提供的词语，对这位军神说几句话。
坚强不屈 镇定自如 敬佩不已 坚毅顽强
四、读一读，写成练习。
沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉 一块会说话的
钢板 你是一位军神
1、给这段话加上标点符号。
2、沃克医生把年轻人比作“一块会说话的钢板”，赞美了年轻人什么样的品质？
3、“军神”是谁？你认为真正的男子汉是什么样的？
五、阅读下文，完成练习。
战斗仍在继续。突然，一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射
过来。刘伯承看到一个士兵射击时身体（显露 暴露）过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下！”话音未落，敌人射来的一颗子弹击中了他，从颅（lú）顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地，血
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流如注。
旁边的士兵们见到连长这样，慌忙围拢过来进行抢救。这时，刘伯承苏
醒过来，他用手摸了摸伤口，黏（nián）糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到一个圆球，这是什么？啊，眼珠！原来，他的右眼被打坏，眼珠已掉出了眼窝。战斗还在（陆续 继续），他试着用手把眼珠塞回眼眶（kuànɡ），可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来。他明白，这只眼睛已经废了。 看着（激烈 热烈）的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着
正在进攻的敌人，大喝道：“管我干啥！快去！”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经脉割断，紧紧地攥（zuàn）住那眼珠，又昏了过去。
1、把文中括号内不恰当的词语用“\\”画去。
2、刘伯承是怎么受伤的？从第一自然段中哪两个词可以看出他伤势很重？
3、短文中哪些地方同样反映了刘伯承是“军神”？用“ ”画下来，再
读一读。
第四课 登山
A卷
本节要点 有感情的朗读课文，背诵“他们登上山顶------”这一自然段。通过阅读列宁登山的故事，感受列宁的坚强意志品质，有意识地锻炼自己的意志
同步训练 一、看一看，写一写。
渊—（渊）—（深渊） 巍—（ ）—（ ） 峭—（ ）—（ ） 蔚—（ ）—（ ） 狭—（ ）—（ ） 毅—（ ）—（ ） 二、在下面括号里填上合适的词语。
（ ）的高山（ ）的野游（ ）的露珠 （ ）的小路（ ）的意志（ ）的小鸟 三、写出下面词语的近义词。
毅然（ ） 躲避（ ） 闪烁（ ） 四、写出下面词语的反义词。
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