人文景观和自然景观也是独一无二的，如孔孟之乡的济宁曲阜，优美宜人的枣庄红河湿地等，在便利的交通的促进下，旅游业也逐渐成为了重点产业。但是他们比前面四个类型的城市少了一些特殊性，所以发展比较平均。没有很突出的产业成为龙头产业，所以发展也有些缓慢，但我们相信他们一定会放大自身的优点，形成自身特点，成为具有综合竞争力的城市。他们目前属于：相对滞后型。
五，心得体会
经过一周的课程设计，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我们回味无长。 生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过课程设计，我们才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，才意识到老一辈统计工作者为我们社会付出许多辛劳和汗水。我们想说，统计确实有些辛苦，但苦中也有乐。 在做聚类分析的实验之前，我们以为不会难做，就像以前做的统计实验一样，找到合适数据后，将数据输入多元统计分析软件，经过一些操作输出结果，然后分析一下，再将实验报告做好就可以了。没想到开始就出现了问题，数据的选定就浪费了很多时间，合适的数据很难找，最后四个人经过一天的时间才敲定了一组合适的数据。直到做完聚类分析实验时，我们才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我们受益匪浅。
而且课程设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们相互帮助，配合默契，最重要的一点就是团队合作精神，队员之间要相互信任，有了这个基础才可以把实验进行下去，团队是不同的个体组成的，每个人的思想、行为方式不同，合作时肯定会有冲突，其实有一些良性的冲突是会促进合作的，有冲突说明队员认真工作了，这样会提高工作效率，我们虽然是四个人的小团队，但也不乏会有一些小冲突，但当我们冷静下来，理智的讨论过后发现问题被更好的解决了。问题解决后就要队员坚定不移的行动了，队员对团队的基本责任就是无怨无悔，彼此负责。团队的队员都是平等的，互相要友善，在这点上我们组可以说是做的不错的，遇到问题时要善于交流，有矛盾要及时化解，能够接受批评，要谦虚谨慎才好，团队良好合作时创造能力会大大提高。
做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，是我们认识到这门课程在生活中的应用是那么广泛。 多元统计聚类分析在现代化管理和社会生活中的地位日益重要。随着社会、经济科学技术的发展，多元统计聚类分析在现代化国家管理和企业管理中的地位，在社会生活中的地位，越来越重要了，多元统计聚类分析广泛吸收和融合相关学科的新方法，不断开发应用新技术，深化和丰富了多元统计聚类分析传统领域的理论与方法，并拓展了新领域。今天的多元统计聚类分析以展现出强有力的生命力。人们的日常生活和一切社会生活都与多元统计聚类分析息息相关。可以说多元统计聚类分析已经融入了我们的生活中，因此，学好多元统计聚类分析以及能熟练应用SPSS进行实际聚类分析操作对我们来说变得至关重要。
对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可贵。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实验必将成为我们人生旅途上一个非常美好的回忆！
参考文献
【1】 高惠璇.应用多元统计分析【M】.北京：北京大学出版社，2005
【2】 薛薇.统计分析与SPSS的应用【M】.北京：中国人民大学出版社，2011 【3】 山东省统计局.2010山东统计年鉴【M】.中国统计出版社，2011
六，教师评语
指导教师批阅意见： 实验报告内容完整性 （20分） 实验准确性（这里指作品质量）（30分） 实验结果与数据分析 （20分） 实验报告（格式规范、按时完成） （20分） 实验态度（实验课考勤、实验表现）（10分） 成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日