第一单元 观察物体（三）
观察物体
预习内容 课本P2例1、2及练习一相关内容。 助学题 1.动动手，我能行。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看 的图形，你想到哪些摆法？（请摆一摆，试一试）
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎么摆？（请试一试）
2.我会解答。
数学好玩，玩好数学。
1
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整理和复习
预习内容 课本P3、P4练习一相关练习题。 助学题 1. 我会整理。
这一单元我们学过哪些内容？你能整理出来吗？
2. 我会分享。
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。
3. 我会提醒。
关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的？
成功、失败，其实都是我们成长中的收获。
2
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检测分析
1.改正，是一种学习。
请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。
2.提问，是一种学习。
在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。
3.评价，是一种学习。
你觉得试卷中哪些题做得好，为什么？哪些题做的不好，为什么？
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3
了解自己，虽然难，但很重要！
第二单元 因数和倍数
因数和倍数(1)
预习内容 课本P5例1及相关内容。 助学题 1.试试下面这个题目，相信你一定能做得很好！
12÷2=6 20÷10=2 8÷3=2……2 9÷5=1.8 26÷8=3.25 19÷7=2……5 30÷6=5 63÷7=9 你能把这些算式分类吗，你准备怎么分？
在30÷6=5中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
2.我会分析。
说一说下面四组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？你是怎样想的？
3.学以致用。
分别写出15和24的所有因数。
4
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每个人长得不同，即便面对相同的问题，我们每个人也会想得不同。
因数和倍数（2）
预习内容 课本P6例2、3及相关内容。 助学题 1.认真的预习，你就能懂。 写出32的所有因数。 怎样写既准确又全面。
2.我能做的更好！
分别写出2、3、5三个数的倍数。
3.我会搜集和分享。
搜集关于因数和倍数的好题和大家分享。
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5
结果固然很重要，有时找不到结果也经历了学习。