《纪录片创作》课程教学大纲
课程编号： 课程类别：专业选修课程
学分： 2 先修课程：电视新闻采访写作、广电史、电视策划 适用专业：广播电视 新闻学、编导 一、课程的性质和任务
本课程是广播电视编导专业课程中的一门专业课程。它涵盖了新闻学、传播学两个学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。本课程的任务是讲述和探讨创作方法的，侧重于操作性，能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，为有志于纪录片艺术创作的新人提供一个系统的整体思维框架。在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。
二、课程的教学目标
本课程主要实现两个目标：一是使学生较全面地了解纪录片的创作技巧，从学科概论的视角，对本课程所涉及领域的内容、方法、成就和发展情况作相应的了解，初步构建专业基础；二是为新世纪的新闻教育和新闻传播学培养新闻人才。
三、课程内容和基本要求
第一编 总论
第一章 纪录片的范畴与属性
1.教学基本要求
（1）了解纪录片的属性与范畴； （2）了解纪录片的社会功能；
（3）掌握纪录片的民族性与国际性关系。 2.教学内容
（1）从电影母体到电视节目 （2）艺术形态——内涵与外延 （3）影像本性与社会功能
第二章 纪录片学派及创作方法演变
1.教学基本要求
（1）了解纪录片学派的基本特点；
（2）掌握纪录片主要学派的历史作用与局限。 2.教学内容
（1）从原始电影到《北方的纳努克》
（2）苏联“电影眼睛”理论与英国“纪录电影运动” （3）形象化文献——纪录电影三巨匠
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（4）从形象政论到写实学派 （5）艺术形态风格林立与相互渗透
第三章 我国纪录片发展叙略
1.教学基本要求
（1）了解我国的初期电视纪录片； （2）了解我国电影纪录片的发展史。 2.教学内容
（1）影院时期的纪录片；
（2）初期的电视纪录片（1958～1978）； （3）改革开放带来纪录片艺术的初步繁荣； （4）20世纪90年代以来，全面稳步发展提高。
第四章纪录片的艺术特性
1.教学基本要求
（1）了解纪录片学派的基本特点；
（2）掌握纪录片主要学派的历史作用与局限。 2.教学内容
（1）纪实本性与政论性； （2）纪实本性与真实性； （3）纪实本性与文献性。
第五章 纪录片的审美特性
1.教学基本要求
（1）了解纪录片的审美特征； （2）理解和谐美与综合手段； （3）掌握丑内容的审美处理办法。 2.教学内容
（1）审美功能与审美特征； （2）自然美——大巧若拙； （3）和谐美——艺术同化； （4）意境美——揭示技巧； （5）丑内容的审美处理。
第二编 前期创作 第六章 选题策划与采访
1.教学基本要求
（1）了解先期创作的准备的必要性；
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（2）了解创作策划与两种思维的关系。 2.教学内容
（1）创作的准备
（2）选题策划——题材、责任、兴趣 （3）选题策划——内容、方法、样式 （4）形象思维与计划调整
第七章 采访与拍摄
1.教学基本要求
（1）了解纪录片的主体意识与客观效果的关系； （2）了解采访方法与作品风格的关系。 2.教学内容
（1）采访
（2）采访方法与作品风格 （3）采访与创作主体意识 （4）拍摄中的主观干预 （5）“重现”与“情景再现” （6）交友拍摄与偷拍
第八章 摄影造型（上）
1.教学基本要求
（1）了解镜头的物理特性与造型功能的关系； （2）了解景别的种类及其构图依据。 （3）理解角度对摄影造型的意义 （4）掌握各种角度的艺术效果差别 2.教学内容
（1）光学镜头的物理特性与艺术功能 （2）视听时空统一——摄影构图之一 （3）景别——摄影构图之二 （4）角度——摄影构图之三
第九章 摄影造型（中）
1.教学基本要求
（1）掌握画面主体与诸陪体的关系； （2）了解光线对摄影造型的意义；
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（3）了解光线对表现三维空间的作用； （4）了解光线特性对造型的影响； （5）明确影响色彩明度和饱和度的因素。 2.教学内容
（1）画面内容结构——摄影构图之四
（2）光线与摄影——摄影构图之五视听时空统一 （3）色彩、影调、线条——摄影构图之六
第十章 摄影造型（下）
1.教学基本要求
（1）明确运动摄影的重要意义；
（2）能简述各种运动摄影的基本方法及其特点； （3）了解“挑等抢”与摄影造型的关系。 2.教学内容
（1）运动与造型——摄影构图之七 （2）综合运动长画面拍摄——摄影构图之八 （3）方法、时机与摄影猎奇——摄影构图之九 （4）摄影基本功与艺术策略——摄影构图之十
第十一章 采访与录音
1.教学基本要求
（1）明确纪录片同期声的美学意义与文献价值； （2）了解录音在前期创作中的重要性。 2.教学内容
（1）录音——纪录片前期创作的“半边天”； （2）访谈与现场声——有闻必录；
（3）从《望长城》的艺术成就看前期录音创作
第三编 后期创作
第十二章 影片剪辑——蒙太奇组接艺术（上）
1.教学基本要求
（1）明确蒙太奇对纪录片后期创作的意义； （2）了解叙事蒙太奇与表现蒙太奇的基本形式； （3）掌握叙事蒙太奇与表现蒙太奇与作品风格的关系。 2.教学内容
（1）不同编辑创作与多工种（工序）协同； （2）画面组接艺术——蒙太奇技巧之一； （3）叙事型组接——蒙太奇技巧之二；
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（4）表现型组接——蒙太奇技巧之三；
（5）强化主体意识和理性蒙太奇——蒙太奇技巧之四
第十三章 影片剪辑——蒙太奇龌接艺术（下）
1.教学基本要求
（1）明确长画面的利与弊； （2）掌握节奏及其组接技巧。 2.教学内容
（1）画面组接依据与接点选择——蒙太奇技巧之五； （2）画面组接与作品节 奏——蒙太奇技巧之六； （3）两种长画面比较与剪辑选用——蒙太奇技巧之七； （4）影视资料与剪辑——蒙太奇技巧之八；
第十四章 访谈、现场声和模拟声剪辑
1.教学基本要求
（1）明确“访谈”在纪录片中的地位及剪接原则； （2）掌握现场声的艺术价值及剪接技巧； （3）了解模拟声的意义和作用。 2.教学内容
（1）访谈的选择与剪辑 （2）现场声选择与剪辑 （3）音响资料和模拟声运用
第十五章 解说词创作
1.教学基本要求
（1）明确解说词在影视纪实艺术中的地位、作用； （2）了解解说词与纪录片风格样式的关系； （3）了解解说词创作的基本原则。 2.教学内容
（1）一种新的文学体裁——以“不完整”取胜 （2）解说词与纪录片，双重多样性 （3）从腹稿到剪辑
第十六章 音乐创作
1.教学基本要求
（1）明确纪录片音乐的作用； （2）掌握纪录片配乐的基本原则。
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